中外名人成长故事精选
中外名人成长故事精选:赫兹
德国物理学家赫兹(1857-1894)出生于汉堡。早在童年时代，我就被光学和力学实验所吸引。19岁时，他进入德累斯顿理工学院学习工程学。由于对自然科学的兴趣，他次年转到柏林大学，在物理学教授亥姆霍兹的指导下学习。1885卡罗伊尔大学物理学教授。从65438年到0889年，他接替克劳修斯成为波恩大学的物理学教授，直到去世。
赫兹对人类最大的贡献就是用实验证明了电磁波的存在。
赫兹在柏林大学跟随亥姆霍兹学习物理时，受到亥姆霍兹的鼓励，学习麦克斯韦的电磁理论。当时德国物理学界对韦伯的电和磁力可以瞬间传递的理论深信不疑。因此，赫兹决定通过实验证明韦伯和麦克斯韦理论的正确性。根据麦克斯韦理论，电扰动可以辐射电磁波。根据电容器会通过火花隙产生振荡的原理，赫兹设计了一套电磁波发生器。赫兹将感应线圈的两端连接到发电机的两根铜条上。当感应线圈的电流突然中断时，其感应的高电压会在电火花间隙之间产生火花。瞬间，电荷通过火花隙在锌板之间振荡，频率高达百万次循环。根据麦克斯韦理论，这个火花应该会产生电磁波，所以赫兹设计了一个简单的探测器来探测这个电磁波。他把一小段电线弯成一个圆圈，在电线两端留下一个小火花隙。因为电磁波要在这个小线圈上产生感应电压，所以火花隙会产生火花。
于是他坐在一个暗室里，探测器距离振荡器10米。结果他发现探测器的电火花间隙之间确实有小火花。赫兹在暗室远端的墙上覆盖了一块可以反射电波的锌板，入射波和反射波重叠产生了驻波，这一点也被探测器在离振荡器不同距离处的探测所证实。赫兹首先计算振荡器的频率，然后用检波器测量驻波的波长。两者的乘积就是电磁波的传播速度。正如麦克斯韦预言的那样。电磁波传播的速度等于光速。1888年，赫兹实验成功，麦克斯韦理论获得巨大荣耀。赫兹在实验中指出，电磁波可以像可见光和热波一样被反射、折射和偏振。他的振荡器发出的电磁波是平面极化波，它的电场平行于振荡器的导体，而它的磁场垂直于电场，两者都垂直于传播方向。在1889年的一次著名演讲中，赫兹明确指出光是一种电磁现象。第一次用电磁波传输信息始于1896年的意大利马可尼。1901年，马可尼成功地将信号发送到了大西洋彼岸的美国。在20世纪，无线电通信取得了非凡的发展。赫兹实验不仅证实了麦克斯韦的电磁理论，而且为无线电、电视和雷达的发展找到了一条道路。
1887 165438+10月5日，赫兹给亥姆霍兹发了一篇题为《论绝缘体中电过程引起的感应现象》的论文，总结了这一重要发现。接着，赫兹也通过实验证实了电磁波是横波，具有类似于光的特性，如反射、折射、衍射等。，并对两种电磁波的干涉进行了实验，证实了电磁波在直线传播时的传播速度与光速相同，从而充分验证了麦克斯韦电磁理论的正确性。并进一步完善麦克斯韦方程组，使之更加美观对称，得到麦克斯韦方程组的现代形式。此外，赫兹做了一系列实验。他研究了紫外光对火花放电的影响，发现了光电效应，即一个物体在光的照射下会释放电子的现象。这一发现后来成为爱因斯坦光量子理论的基础。
1888+65438年10月，赫兹在《论动电效应的传播速度》一文中总结了这些成果。赫兹实验发表后，在全世界科学界引起了轰动。法拉第开创、麦克斯韦总结的电磁理论取得了决定性的胜利。
1888成为现代科学史上的里程碑。赫兹的发现具有划时代的意义，不仅证实了麦克斯韦发现的真理，更重要的是开启了无线电电子技术的新时代。
赫兹对人类文明做出了巨大贡献。就在人们对他期待更多的时候，他在1894年元旦因血液中毒去世，享年36岁。为了纪念他的成就，人们以他的名字命名各种波动频率单位，简称“赫兹”。
中外名人成长故事精选第二部:牛顿
1642年圣诞节，在英国林肯郡沃索普村的一个农民家庭里，有一个天才？艾萨克·牛顿诞生了。
牛顿的父亲在他出生前三个月去世了。两年后，他的母亲再婚，牛顿由祖母抚养。十二岁时，牛顿在叔叔的资助下进入皇家中学。然而，此时的牛顿并不是一个聪明的男孩。他在学校表现很差，身体也不好。他沉默着，做着白日梦，几乎没有什么突出的东西。他超人的聪明才智被一个无理踢他的野蛮同学唤醒了！他和那个同学打架，赢了，但是那个霸道的同学在作业上远胜牛顿。于是牛顿决心努力学习，发誓要在功课上超过他。结果他不仅在皇家中学名列前茅，还在十八岁进入剑桥大学三一学院。
1665年，就在牛顿完成剑桥大学学士课程的时候，一场可怕的瘟疫在欧洲蔓延，于是牛顿回到了家乡。在农村，牛顿用自制的棱镜分析了太阳光的七种颜色，发现了每种单色光的曲折度的差异。
但奇怪的是牛顿对这个非凡的发现守口如瓶。原来他知道自己当时只是个大学生，如果把这样一个革命性的发现公之于众，肯定会得罪教授。结果，五年后，当他晋升为教授时，他之前的发现被公之于众。
在这个国家逗留期间，牛顿创造了积分方法，并广泛应用于物理学和几何学。一天晚上，牛顿坐在乡下的一棵苹果树下沉思。突然一个苹果掉到了地上。于是他发现任何东西一旦失去支撑都不可避免的会掉下来，然后他发现任何两个物体之间都存在引力，而且这种引力与距离的平方成反比，并总结出万有引力定律。但由于牛顿孤僻固执的性格，他在二十年后发表了这个理论。此外，牛顿还在伽利略等人工作的基础上进行了深入的研究和大量的实验。牛顿成为经典物理学的创始人。
中外名人成长故事精选之三:英国女首相玛格丽特
玛格丽特6岁的时候，一个星期天的早上，一家人从教堂回来，正在回家的路上。星期天是_ _ _ _人聚集在教堂做礼拜的日子。玛格丽特一家人都是虔诚的教徒，这样的活动他们自然一次也不会错过。玛格丽特沿路走着，回想着牧师布道的内容。正要入迷，突然被一串银铃般的笑声打断。笑声是如此的响亮和甜美，以至于她忍不住转过头去看:“谁这么开心？”
原来是一群孩子在街角玩耍。他们和玛格丽特差不多大，有男孩也有女孩。一群孩子像小鹿一样奔跑着，互相追逐着，推推搡搡着，不时发出开心的笑声。玛格丽特不知道他们在玩什么游戏，因为她从来不玩游戏，但欢快的气氛深深吸引了她。她忍不住放慢脚步，转过头盯着孩子们，直到走远。
回到家里，玛格丽特的内心总是不安分的。她心中孩子的天性突然被唤醒，让她向往着乐趣。但在过去的生活中，她就像一个小大人，不苟言笑，每天跟着爸爸，要么忙着店铺生意，要么做家务，要么参加各种成人活动。她的生活与年龄不成比例，这让她养成了勤劳节俭的性格，收获了很多知识，但也让她童年的欢乐过早地失去了。今天她才发现，其他同龄的孩子简直和她活在两个世界里。她太无聊了！
想到她错过了这么多娱乐和游戏，玛格丽特不禁感到委屈。她忍不住问爸爸:“爸爸，为什么我不能像其他孩子一样经常出去玩游戏呢？”当父亲听到玛格丽特突然提出的问题时，他没有表现出任何惊讶。他既没有责怪玛格丽特，也没有像普通父母那样哄着受了委屈的孩子，而是很和蔼地说:“孩子，你做事一定要有自己的主见。”只是因为你的朋友在做一件事，你做不到或者不想做。不要因为害怕与众不同而随波逐流，决定自己该做什么。必要时，领导群众，但不要随大流。"
聪明的玛格丽特听了父亲的话，恍然大悟。她的童真被对成功的渴望所取代，她的委屈立刻烟消云散。她深深明白，父亲之所以用特殊的方式教育她，是为了让她以后有所作为。从此，她把父亲的话作为“一生的准则”，直到成为英国历史上第一位女首相。
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