加入写作营一个月。
我还记得9月29日开始组。只见琪琪老师把来自世界各地的学生一个个拉进群里，然后让他们按照模板做自我介绍。那天，正好是我最忙的时候。我抽空扫了一眼，心想，哇，人真多！好像有很多朋友和我一样，想通过写作营取暖。有点激动，也有点期待。
？忙碌而充实的日子总是过得很快，30多天一晃就过去了。写了一个多月，收获了很多，也发现了很多问题。
首先，这段时间我收获了什么？
1.颠覆认知。听了很多音频课的内容，确实戳中了灵魂，也让人醒悟。
比如写作背后的勤奋，其实就是思维的勤奋，让我恍然大悟。
——比如“写不好就写不好”就像一把剑，戳着我。
——而强制互评这一条，是最让我感触良多的。强制互评绝对是一个双赢的好办法，双方都受益匪浅。
* *互评让我们“被动”接触不同类型的文章，扩大阅读范围，丰富精神世界。同时还会时不时的种上各种有用的写作工具，各种好书。
* *互评，让执笔人及时了解文章的优缺点、不足和漏洞，进而有针对性地修改完善。
我相信每一个学生，在提交作业之后，都在满怀期待地等待着别人的评论；收到评论后的一两天，大家的心理活动精彩纷呈:有被表扬的喜悦，有被一针见血刺痛的痛苦，有被指出后的恍然大悟。你觉得有这种心态吗？！反正我有。
* *互相评论增加了我们思考的频率，让我们的大脑不得不开始工作:看到别人的文章，我们会问自己:我能写这样的文章吗？如果是我，这里应该怎么写？我该怎么说这个建议才能很好的表达我的想法，让作者理解和认同？等等，等等，等等...当你脱离作者，以一个局外人的角度看问题的时候，你的自我反思是最深的，你的成长是最快的。
互相点评，让我们看到众生，让自己不断成长，为我们写出好文章打下良好的基础。
所以，请珍惜每一条评论。
？利他和自私！
2.强迫自己输出:我评论了6篇同学的文章，也提交了6篇自己的文章，写了18000多字。其中一个阅读量500+；
？一个月一万八千字，这个数字是我过去一年写的字的总和。我终于摆脱了“光说不练”的状态，强迫自己知行合一。
？之所以能取得这样的成绩，也是因为写作营的特殊规定:按时提交作业解锁下一门课程。说实话，我喜欢这个规则，因为它会让我没有偷懒的借口，所以只能强行输出。
？选择加入写作营是我今年做的最明智的决定。
3.？学会更积极地思考。
？以前生活中遇到的事情或社会现象，要么是亲眼所见，不计前嫌，要么是站在吃瓜群众的角度讨论八卦。作为无聊的谈话，他们不会想得更多，也不会认为这是材料。
？但是现在我们开始写，从准备写的那一刻起，我们的大脑就已经在工作了:写什么？什么风格的？需要什么材料？去哪里找材料？如何搭建一个好的框架，等等，都需要我们去思考，去思考。
？易老师曾经说过:“写作的本质是思考，而不是写文字。”真的，当我亲身经历这一个月的写作过程时，对这句话有一个特别深刻的感受:每次写作，我都在思考。
？所以，比起我写了多少字，这一个月我收获最多的是，我开始积极思考了。
？继续，生活继续，写作和思考！
其次，我在复盘中发现了哪些问题？
1.文章处于自鸣得意的状态，无法带给读者思考。
正如穆乐老师评价的:看到作业的时候，只记录了故事，思考的很少。真是一针见血！
写作要记录故事，激发思考，表达道理，然后激发读者的思考，让读者歌唱。只有这样的文章才能打动读者。
2.没有刻意练习。
——只听了音频，没练。理论与实践不结合，削弱了课程的影响和效果，阻碍了课程的进步。
——另外，观察事物只停留在仔细观察，没有行动将其记录为素材。过几天，这件事就随风飘散，不了了之了。
光想不练，我的坏根子会时不时冒出来。拓海！
3.知识储备明显不足，导致主题单一，文章空洞。
没有足够的书读；积累的素材不够；讲真的时候案例不够多。所以写作时语言苍白，无法引用，文章缺乏重量感和厚重感。
最后，接下来如何调整。
？不出双份我不知道，出双份我就震惊了。原来在这33天里，我在收割的同时，还有那么多的问题。
而所有的问题最后都指向一个字，那就是“勤奋”。
？曾国藩在家书中经常提到“勤奋”。他说:“勤奋就像世界上太阳的精神。站起来，呆在家里，做官，治军，全靠太阳的精神。勤奋导致繁荣，懒惰导致衰落。”他认为努力可以磨练人的精神，同时讨好也可以弥补人的愚蠢。
？我以为我有这个“勤奋”，但仔细想想，我一直在用假勤奋感动自己。
？真正的勤奋是把事情写下来。
看完书，写一篇读后感；
看到触动心灵的东西，及时记录下来，积累素材；
思考，不能光在脑子里想，要用笔写下来。向每天写3000字的李笑来学习，通过写下来强迫自己思考。而且还需要加强思考的深度，要尽可能的透彻。
？写作的路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
相信自己，一年后，我会看到一个不一样的我。