重画历史

中国中小学教科书被一位名为张勇的插画师曝光并恶意诋毁后，引起了主流媒体和官方媒体的高度关注。网上很多插画师都捐出了自己的插画，想为教材更换插画。插画师更换的插画与未被恶意诋毁的插画相比有哪些变化？

首先，就整体画风而言，原版中小学教材中插图中的人物与健康美好的中国审美非常不符。插画中的人物大多被插画者丑化过，表现出一定的智力问题，或者与我国传统的主流审美非常不符，让人看着就很不舒服，画风也偏暗，不是很清晰，不符合当前中小学生的心理需求和心理状态，容易给学生带来阴影。换了有插图的教材后，人物形象明显更符合中国的审美化，人物更加积极健康美丽，是一种青春的状态。画风也更加鲜艳多彩，文中所教的内容和课本可以相互成就，足以带给孩子愉悦健康的审美享受。

其次，教材的细节也进行了整改和完善。之前被污损的教科书中，有很多反对中国或者宣扬美帝国主义的细节，同时也侮辱了中国的一些民族的东西。更换插图后，那些恶意丑化中国民族事物的东西被去掉了，同时一些可以歪曲外国帝国主义或历史事实的细节也被剔除，更加符合中国的历史事实，也更好地保护了一些属于中国民族荣誉的东西，以正面完整的形象出现在中小学生面前。

最后，在弘扬传统文化方面，被污损的教科书很少涉及中国的传统文化背景，而是偏爱西方的绘画风格。经过插画师的重绘，更多的运用了中国的传统文化遗产，将中国传统文化中一些值得传承的文化精华发扬光大。中小学生受到的文化影响更多的是来自中国几千年的文化传承，而不是西方的一些主流思想。