五年级21班三首古诗思维导图怎么写？

1.确定中心主题:以本课古诗词为中心主题，标记在思维导图的中心。分主题1:从诗歌的作者、创作背景、主题等方面入手，作为思维导图的第一个分主题。分主题2:从诗歌的语言、节奏、修辞等方面入手，作为思维导图的第二个分主题。

2.分主题3:从诗歌的情感、意境、表达出发，作为思维导图的第三个分主题。细节:在每个子话题下，列出相关的细节，比如具体的句子和单词。图形显示:用图形的方式显示主题之间的关系，有助于记忆和理解。

3.语言简洁:用简洁明了的语言表达话题之间的关系。逻辑清晰:将题目按照一定的逻辑顺序排列，使整个思维导图清晰。图形美观:图形展示时，要注意美观大方，突出关键信息。色彩搭配:可以适当使用不同的颜色来区分不同的主题或信息，增加视觉效果。

古诗词的重要性如下:

1.传承文化:古诗词是中国文化的重要组成部分。通过学习古诗词，可以更好地理解和传承中华文化的精髓和特色，增强民族自豪感和文化自信。提高语言表达能力:古诗词语言简洁优美。学习古诗词可以锻炼语言表达能力，使语言更加优美、准确、生动。

2.培养审美能力:古诗词具有独特的审美价值。学习古诗词可以培养审美能力，提高对美的理解和感受，提升艺术欣赏的能力和水平。

3.丰富情感体验:古诗词蕴含着丰富的情感体验和思想内涵。学习古诗词可以丰富自己的情感体验，了解人类情感和思想的多样性，提高情商和人文素质。

4.增加文化交流的机会:古诗词是世界文化遗产的一部分。学习古诗词可以增加与其他文化交流的机会，促进跨文化交流和理解，增强文化自信和国际视野。