谁知道岳麓版高中历史一定是三本的答案?
第四课宋明理学
◆阅读与思考
在人类社会的发展中,物质文明和精神文明相互依存,相互影响,缺一不可。理学主张彻底消除对物质利益的追求,这不利于社会生产的发展;而理学强调通过道德自觉实现理想人格,强化了中华民族注重气节品行、社会责任感和历史使命感的文化品格。
◆分析探索
沈绣的意思是,只有通过长期的苦修和消除杂念,我们才能逐渐成佛。朱成的新儒学遵循了这一思想。慧能的意思是佛在心里,不在外面。只要他打坐自悟而不苦修,就能顿悟成佛。王陆的心灵理论遵循了这一思想。可见,宋明理学与禅宗有关。
◆自我评价
1.理学是一种以“理”或“天”为核心的儒家学说,既贯穿宇宙、自然、人生命运,又继承了孔孟之道的真实性,可以治国。其形成的背景:一、魏晋南北朝时期,佛道迅速传播,儒学发展逐渐出现危机。第二,三教在一次次的批驳中相互吸收、相互渗透,唐宋时期和解之风尤为盛。为了复兴儒学,在“三教合一”的氛围中回答关于人的世界观的问题,唐宋儒士们不断思考和探索。儒家体系的丰富和更新也深受佛教和道教的影响。
2.相同:朱成的理学和王陆的理学都承认“理”的存在,是宋明理学的杰出代表。他们的思想实质是用儒家的规训来约束社会,维护专制统治,抑制人的自然欲望。
差异:第一,世界的起源不同。朱成的理学认为“理”是世界的本原,王陆的理学认为心是世界万物的本原;第二,理解事物的方式不同。朱成的理学认为要通过“师事”的方法来把握“理”,王陆的理学则提出“发明本心”来寻求理。
第五课明清时期的进步思想
◆分析探索
童:人人都关心人民的疾苦。
不同:一是目的不同。民本思想是为了缓和阶级矛盾,巩固君主专制;明清民主思想主张限制君主权力,批判君主专制。第二,意见有分歧。明清民主思潮提出了限制君权的理论和主张。
原因:第一,人民是国家统治的基础;第二,明清时期,商品经济进一步发展,封建制度日益衰落,君主专制的弊端日益暴露。
◆自我评价
明清时期的意识形态批判包括:反对绝对的意识形态权威;倡导个性的自由发展;促进男女平等;倡导社会变革,关系国计民生;提出“商为根本”的思想;反对封建君主的专制统治,揭露专制君主的罪恶;注重全民族文化传承和人民安居乐业;提出限制君权的理论和设想。
进步意义在于:把矛头指向封建礼教和整个正统思想,带有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神;学以致用的思想和博学考据的方法开创了清代学术研究的先河,立足现实、学以致用的理念也为后世提供了重要的思想来源。君主的批判意识对君主专制产生了强烈的冲击,在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性。在随后的几百年里,它仍然具有启蒙作用,给后人以深刻的启示。
第六课中国古代的科学技术
◆阅读与思考
同意。除了统一的多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣、中央集权国家的支持和组织、政治稳定、经济繁荣、道路畅通等教科书中涉及的因素外,还应该包括个人的作用和劳动人民的智慧。
◆分析探索
规模和层次的差异:郑和下西洋比下西洋更早、更大、更高。
目的和性质的不同:郑和下西洋是封建制度下的政治行为,是不计经济利益的朝贡贸易,目的是宣传国威,加强与海外各国的联系,满足统治阶级对异域珍宝的追求;西航是为了开拓市场,牟取暴利,具有资本主义海外殖民的性质。
历史影响的差异:郑和下西洋促进了与西亚各国的友好交流,但朝贡贸易无益于国计民生;下西洋为新兴资产阶级开辟了新的舞台,促进了资本主义的快速发展,加强了世界各地的联系。
◆自我评价
1.(参考教材)
2.中国在古代取得了卓越的科学技术成就,远远领先于世界,为世界文明发展做出了突出贡献,促进了世界科技文化的发展,对欧洲资产阶级战胜封建主义,由封建社会向资本主义社会转变发挥了重要作用。