谁知道岳麓版高中历史一定是三本的答案？

第四课宋明理学

◆阅读与思考

在人类社会的发展中，物质文明和精神文明相互依存，相互影响，缺一不可。理学主张彻底消除对物质利益的追求，这不利于社会生产的发展；而理学强调通过道德自觉实现理想人格，强化了中华民族注重气节品行、社会责任感和历史使命感的文化品格。

◆分析探索

沈绣的意思是，只有通过长期的苦修和消除杂念，我们才能逐渐成佛。朱成的新儒学遵循了这一思想。慧能的意思是佛在心里，不在外面。只要他打坐自悟而不苦修，就能顿悟成佛。王陆的心灵理论遵循了这一思想。可见，宋明理学与禅宗有关。

◆自我评价

1.理学是一种以“理”或“天”为核心的儒家学说，既贯穿宇宙、自然、人生命运，又继承了孔孟之道的真实性，可以治国。其形成的背景:一、魏晋南北朝时期，佛道迅速传播，儒学发展逐渐出现危机。第二，三教在一次次的批驳中相互吸收、相互渗透，唐宋时期和解之风尤为盛。为了复兴儒学，在“三教合一”的氛围中回答关于人的世界观的问题，唐宋儒士们不断思考和探索。儒家体系的丰富和更新也深受佛教和道教的影响。

2.相同:朱成的理学和王陆的理学都承认“理”的存在，是宋明理学的杰出代表。他们的思想实质是用儒家的规训来约束社会，维护专制统治，抑制人的自然欲望。

差异:第一，世界的起源不同。朱成的理学认为“理”是世界的本原，王陆的理学认为心是世界万物的本原；第二，理解事物的方式不同。朱成的理学认为要通过“师事”的方法来把握“理”，王陆的理学则提出“发明本心”来寻求理。

第五课明清时期的进步思想

◆分析探索

童:人人都关心人民的疾苦。

不同:一是目的不同。民本思想是为了缓和阶级矛盾，巩固君主专制；明清民主思想主张限制君主权力，批判君主专制。第二，意见有分歧。明清民主思潮提出了限制君权的理论和主张。

原因:第一，人民是国家统治的基础；第二，明清时期，商品经济进一步发展，封建制度日益衰落，君主专制的弊端日益暴露。

◆自我评价

明清时期的意识形态批判包括:反对绝对的意识形态权威；倡导个性的自由发展；促进男女平等；倡导社会变革，关系国计民生；提出“商为根本”的思想；反对封建君主的专制统治，揭露专制君主的罪恶；注重全民族文化传承和人民安居乐业；提出限制君权的理论和设想。

进步意义在于:把矛头指向封建礼教和整个正统思想，带有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神；学以致用的思想和博学考据的方法开创了清代学术研究的先河，立足现实、学以致用的理念也为后世提供了重要的思想来源。君主的批判意识对君主专制产生了强烈的冲击，在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。在随后的几百年里，它仍然具有启蒙作用，给后人以深刻的启示。

第六课中国古代的科学技术

◆阅读与思考

同意。除了统一的多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣、中央集权国家的支持和组织、政治稳定、经济繁荣、道路畅通等教科书中涉及的因素外，还应该包括个人的作用和劳动人民的智慧。

◆分析探索

规模和层次的差异:郑和下西洋比下西洋更早、更大、更高。

目的和性质的不同:郑和下西洋是封建制度下的政治行为，是不计经济利益的朝贡贸易，目的是宣传国威，加强与海外各国的联系，满足统治阶级对异域珍宝的追求；西航是为了开拓市场，牟取暴利，具有资本主义海外殖民的性质。

历史影响的差异:郑和下西洋促进了与西亚各国的友好交流，但朝贡贸易无益于国计民生；下西洋为新兴资产阶级开辟了新的舞台，促进了资本主义的快速发展，加强了世界各地的联系。

◆自我评价

1.(参考教材)

2.中国在古代取得了卓越的科学技术成就，远远领先于世界，为世界文明发展做出了突出贡献，促进了世界科技文化的发展，对欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建社会向资本主义社会转变发挥了重要作用。