历史开卷答案

1，P7材料:六个学生应该如何维护自己的合法权益？

回答:(1)与店铺负责人协商，要求赔偿损失。

(2)向消费者协会或工商部门投诉。

(4)向政府相关部门寻求帮助。

(5)提前向人民法院起诉。

或者回答:当我们的权益受到侵害时，我们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权人，讨回公道。

2.应该如何正确行使公民权利？

答:(1)公民在行使权利时，应当尊重他人的权利。

(2)公民在行使权利时不得损害国家、社会和集体利益。

(3)在法律允许的范围内行使权利。

(4)以合法的方式行使权利。

3.解析:宪法规定公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。

答:这种观点是错误的。(逐点分析)P11第二段(根据我国宪法，公民有言论自由，但是...谁对言论的后果负责)

第二课我们的义务

4、权利与义务的关系，对我有什么启示？

答:P15最后一段:在中国，公民的权利和义务是一致的。.....自觉履行自己的义务。

5.道德义务的含义是什么，它的意义是什么？

答:含义:无道德义务是指社会成员根据社会道德规范，自愿承担对他人和社会的道德责任。

意义:自觉履行道德义务，不仅有利于温暖和谐的人际关系的形成，也有利于整个社会的文明进步。

6.作为公民，我们应该如何忠实地履行自己的义务？

答:(1)我们积极做法律鼓励的事情；

(2)我们必须做法律要求我们做的事情；

(3)我们绝不做法律禁止的事情。

7.中国的法律和道德是什么关系？

答:P19第一段是整段。

第三课生命健康权与我同在

8.公民如何维护自己的生命健康权？

答:在公民的人格权中，生命健康权处于首要地位。中国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

当公民的生命权和健康权受到非法侵犯时，受害者有权要求国家保护。任何非法侵犯他人生命健康的行为都将受到法律的制裁。

9.为什么关注自己的生命安全和健康是一种社会责任？(为什么说公民的生命健康权是不能转让和放弃的？)

答:P29第一段是整段。

10比如公民如何行使生命健康权？

答案:P28第一段是整段，共3分。

11.分析题目:大义灭亲是为民除害，不用承担法律责任。

答:这种观点是错误的。

(1)我们在享有生命健康权的同时，有不侵犯他人生命健康权的道德义务和法律义务。

(2)人的生命重于地球。任何人都不允许非法剥夺他人的生命，即使是忠于家庭的人，因为这是侵犯生命权的行为。任何人不得故意或疏忽造成他人受伤或生病，因为这些行为侵犯了健康权。

(3)因此，是侵犯他人生命健康权的行为，应受到法律的制裁。

第4课维护我们的个人尊严

12.品行好的人会得到客观公正的评价吗？

答:(1)口碑好的人不仅能获得社会更多的尊重，还能获得经济利益。好名声首先取决于一个人的良好表现。

(2)但是，品行好的人并不总是得到客观的评价。P36最后一段

13，面对不公正的评价，你该怎么办？

回答:(1)主动与给出不公正评价的人沟通，找出原因。

(2)“身正不怕影子斜”，坚持和谐，让时间来证明。

(3)如果这种不公正的评价已经侵犯了人格权，就应该用法律的武器来维护。

14，肖像权的含义及侵犯肖像权的表现。

答:(1)含义:肖像权是指公民依法对自己的肖像享有支配权，包括制作权、使用权和获得肖像报酬权。

(2)公民的肖像权不可侵犯，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权:P41最后一段。

15.如何保护自己的肖像权？

答:当肖像权受到侵害时，我们应该拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时提起诉讼，讨回公道。

16、姓名权的含义:姓名权是公民依法决定、使用、变更自己姓名的权利，排除他人侵犯的权利。

怎么做？P43最后一段

姓名权被侵犯怎么办？被侵权人可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。

第五课隐私受到保护

17.隐私的含义和内容是什么？

答:(1)含义:生活中，总有些秘密是人们不想知道和侵犯的；总有一些纯粹的个人事务，与公共利益和群体利益无关。这些都是私人的。

(2)内容:私人信息:如家庭住址、身体缺陷、婚恋、家庭关系、财产状况等。；

个人事务:如日常生活、社交等。

私人区域:如住所、个人行李、书包等。

18.法律保护隐私的意义何在？

答:(1)维护了个人的人格独立和自由。

(2)通过法律保护公民的隐私权，可以促进社会和谐，维护社会稳定。

19.法律保护公民隐私权的内容有哪些？P49~50

答:(1)公民的住宅属于其个人生活。未经其许可，任何人不得侵入或非法监听、监控，执法人员不得不顾法律程序非法搜查。(即非法搜查公民住宅)

(2)公民有对个人信息保密的权利。

(3)公民有权对个人童心的内容保密。

(4)公民有权使用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

20.公民如何尊重他人隐私？

答:(1)尊重他人的隐私，就要树立隐私意识。

(2)尊重他人的隐私，需要加强责任感和信誉度。

(3)人们应该尊重彼此的隐私。

21.公民如何依法维护自己的隐私权？

答:P54是一整段。

22.怎样才能增强自我保护意识，维护自己的隐私权？

回答:(1)向熟人敞开心扉的时候，要慎重选择倾诉的对象。

(2)上网时，要掌握上网安全操作的知识。避免个人隐私在网络中被浏览和传播。

(3)当你遇到困难、困惑或困扰时，要学会与值得信赖的人沟通，以获得成长所需的理解和帮助。

第6课终身受益权(受教育权)

23.教育对个人成长的重要作用是什么？

答:P59整段

24.为什么教育改变国家和人民的命运？

答:P60第一段是整段。

25.中学应该如何履行接受教育的义务？(履行受教育义务的内容有哪些？)

答:P64最后一段有三点。

第7课拥有财产的权利

26.法律保护公民合法财产所有权的意义何在？(原因)

答:P71是一整段。

27.保护公民合法财产所有权的手段有哪些？

答:(1)民事法律手段是保护公民合法财产和所有权的重要武器。(最常见的做法)

(2)刑事法律手段是保护公民合法财产及其所有权的利器(最严厉、最有效的方式)。

总之，中国指定和适用各种法律，采取各种方式，有效地保护公民的合法财产所有权。

28.当我们的合法财产所有权受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。

(但当财产所有权受到侵害时，如何理性处理？P74 ~ 75三种情况)

29、继承权的范围和继承顺序

答案:(1)继承权的范围:被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租住的父母、祖父母为法定继承人，享有继承权。

(2)继承顺序:继承开始后，第一继承人(配偶、子女、父母)继承，第二继承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承。没有第一继承人继承或者第一继承人放弃继承权的，由第二继承人继承。

30.如何维护继承权？

答:(1)在传承的过程中，要摒弃不顾他人，多占为己有的心理。

(2)在传承过程中，既要严格遵守法律，又要大力继承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。

(3)当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要加强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器维护自己的合法权益。

31.未成年人应该如何保护自己的知识产权？

答:(1)公民创造智力成果和享有知识产权没有年龄限制。

(2)未成年人的智力成果权受到非法侵害的，其父母或者其他监护人可以向有关机关请求法律保护，要求侵权人承担法律责任。

32.公民如何依法维护智力成果权(知识产权)？

答:P84是一整段。

第八课消费者权益

33.保护消费者权益的意义何在？

答:消费者在整个社会生产过程中扮演着最终购买和消费的角色。保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保障社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，使人民过上更好的生活。

34.消费者享有哪些权利？

答:(1)消费者享有安全权。人身和财产安全是公民在社会中生存的基本条件。

(2)消费者享有知情权(知情权)，有权了解其购买或者使用的商品或者接受的服务的真实情况。

(3)消费者有自主选择的权利。消费者有权自主选择经营者提供的商品或者服务；自主选择商品品种或者服务方式；决定是否购买任何一种商品，接受或不接受任何一种服务。

(4)消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保证、价格合理、计量公平等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易。

(4)此外，消费者还有依法要求赔偿的权利，以及尊重其人格尊严和民族习惯的权利。

35.作为消费者，如何培养一双“火眼金睛”？

答:作为消费者，要增强自己的判断和选择能力，在众多的商品信息中进行比较鉴别，不要盲目跟随其他消费者，这样才能充分行使消费者权利，选择恰当合理的消费行为。

如何做:

(1)我们需要积极学习和掌握关于消费的知识，包括关于商品、服务、市场和消费心理的知识。

(2)还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律法规的规定、消费者维权的途径等。

(3)自觉运用法律武器维护自身权益，与不法经营者作斗争。

36.当消费者的合法权益受到侵害时，有哪些途径可以解决？(保护消费者权益的法律途径有哪些？)

答:(1)与运营商协商解决。

(2)请求消费者协会调解。

(三)向有关行政部门申诉

(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提交仲裁机构进行仲裁。

(5)向人民法院提起诉讼。

第9课我们提倡公平。

37.不公平的危害有哪些？

答:P102第一段(人民社会合作与交流，...影响社会的长治久安)。

38.公平的重要性是什么？

P102第二段全段

39.分析问题:世界上没有绝对的公平，所以我们不必追求和维护公平。

答:这种观点是错误的。

(1)公平永远是相对的。无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。尽管如此，我们仍然需要不懈的努力来创造一个更加公平的社会。

(2)增强权利意识，善于寻找解决办法，通过法律手段寻求帮助和解决问题，寻求最大限度的公平。我们应该理性客观地对待生活中的不公平；我们应该反对破坏公平的行为，并向受害者伸出援助之手。

(3)所以认为世界上没有绝对的公平是错误的，我们不必追求和维护公平。虽然世界上没有绝对的公平，但我们还是要不懈努力，追求最大的公平。

40.面对不公平的现象，应该如何正确处理？

答:(1)要增强权利意识，善于寻找解决办法，通过法律手段寻求帮助和解决问题，寻求最大限度的公平。

(2)要学会调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观，客观看待生活中的“不公平”现象。

(3)倡导公平，维护正义，与破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。

第10课我们维护公平

41，正义和正义体系有和重要吗？为什么社会发展需要正义？)

答:P110的最后一段。

42.公民如何遵守社会规则和程序？

答:作为社会成员，我们通过遵守社会规则和程序来维护正义。要从小树立遵守各种社会制度和规则的自豪感，形成自觉遵守各种社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

42.正义感是什么感觉？你觉得一个有正义感的人是什么感觉？)

答:一个有正义感的人，会对正义的行为表现出欣赏和崇敬，对正义充满向往和追求，并愿意把对正义的敬仰付诸行动。面对不公正的行为，人们会感到不安、不满和愤怒，甚至会采取行动维护正义。

43.如何做一个有正义感的人？一个有正义感的人应该怎么做？)

回答:(1)如果不公正的事情发生在我身上，我可以采取适当的措施去抗争。

(2)如果看到不公正的事情发生在别人身上，可以勇敢一点，帮助伸张正义，对受害者及时给予声援和帮助。

(3)我们是未成年人。我们不仅要有勇气，而且要善于做正确的事情。我们应该在不伤害自己的情况下尽力维护正义。

(4)区分正义行为和非正义行为，要去感受，去升华道德境界，去践行，去维护正义。这就是政治。