小学生读《史记》五则
小学生读《史记》的体会范
夜空漫漫，历史星空中英雄辈出。史记中有多少真正的英雄？
有些人可能会说:“秦始皇是个英雄。”我觉得秦始皇不行。原因有四:第一，秦始皇虽然横扫六合，但统治极其腐朽。焚书坑儒，破坏文化；求仙丹消耗国力。二是秦始皇干儿子不当，儿子胡亥谋权，与李斯、赵高篡位。第三，秦始皇太骄傲了，认为自己比三皇五帝都强。第四，统治太过残酷，死后许多无辜的人也随之陪葬。所以秦始皇不能算英雄。
有人说:“西楚霸王项羽是英雄。”项羽有很多优点——他懂得爱民，而且极其勇敢。他破釜沉舟打败了张寒。但项羽不懂得用人，未能重用其父范增等一大批人才。虽然扬言要和刘邦一起上战场，但最终还是没能统一天下。如果项余灿重用范增等人，我想刘邦是不可能称帝的。不懂得用人，所以楚国之地的霸主不能称之为英雄。
“那汉高祖刘邦是英雄吗？”我觉得不能算是英雄。汉高祖破秦时善于用人，但自汉朝建立后，开始屠杀良臣。韩信、彭越、黥布三大开国功臣，都是因为“谋反”而被杀，幸好有张亮、曹参、萧何相助，否则早就没命了。
文子、伍子胥、苏秦等。在不知道自己成功的时候退隐到田间，去和国王同甘共苦，结果却自杀了，也不能称之为英雄。
蒙恬和蒙毅两兄弟为秦始皇立下了汗马功劳，但终究被胡亥杀死，而蒙恬则怪罪长城。是不是很可笑？更别说是英雄了。
但我认为齐桓公和晋文公，春秋时期的霸主，可以被选为英雄。因为两人都有过流亡生活，深知民间疾苦，又有管仲、胡琰等忠臣辅佐，所以能独霸一方。
颛顼感谢廖望杀了他，但是他死了。玉让报了智伯的恩，刺了赵襄子两刀，临死时割下了他的空衣服进行报复。蔺相如原封不动地回到赵、渑池的会场，负荆请罪；荆轲在杀死秦王之前刺伤了他...他一生，为国捐躯，“义”字在前。都可以算是所谓的英雄了！
读《史记》，可以品味出从古至今英雄的功绩。英雄的“义”字！
浩瀚的历史星空中，英雄星罗棋布；在深刻的《史记》故事中，文章扣人心弦。
小学生读《史记》的体会范
都说天下大势分久必合，分久必合。这是《三国演义》的开篇话，正好反映了中国历史演变的规律。今天看了这本书《史记》，是历史学家司马迁写的，穷尽了他一生的心血。
《史记》主要描写了三皇五帝到西汉的灭亡，揭示了当时封闭社会中君主的残暴，一代大英雄背后的故事，以及当今社会的阴影，发人深省。
其中，蔺相如是我最崇拜、最喜欢的人物。他不仅能言善辩，而且足智多谋，令人信服。当崔和崔遇到秦王时，他们让虎狼之国的国王完好无损地回到了赵国。廉颇嫉妒蔺相如故意的尴尬，但他并不在意。秦王挑战赵王，蔺相如让他吃了苦头。这样的英雄，不仅智勇双全，而且有识有义。值得我们尊重和学习。
君、臣、民拧成一股绳，国家才能长治久安。可见骨干的力量是最关键的。我觉得这种力量的名字叫“善”。以善行天下，以善治天下。
像纣王和晋灵公这样的昏君，整天只知道吃喝玩乐。不就是他没心没肺，不顾百姓疾苦吗？像尧、舜、这样的好国王，知道人民的疾苦，就会帮助国家和人民。
同时，君主身边的大臣也要善良。可惜很多像屈原这样真正的好官都被冤枉了，而赵高这样的奸臣只会把国家带坏。
虽然我们不能用善治来治理世界，但我们可以用善治来治理世界。积德行善，过清白的生活。回顾历史，我感到无比欣慰，因为我们现在和平安宁，人与人和平相处。而且很多小国战乱不断，那里的人民生活在震惊中，有一天可能会死去。虽然我们的生活没有美国发达，但是我们过着富裕幸福的生活。我们要珍惜这一生，永远这样过下去。
善，世界上的真善美，传统美德仁、礼、谦、孝将永远发扬光大。
小学生读《史记》的体会范文三
提到刘邦，大家肯定不陌生。每当我翻阅史记，读到关于他的故事，我都不禁惊呼:“他真是个枭雄！”"
刘邦心胸宽广，慷慨大方。据《史记》记载，当时农民起义，反抗秦朝，需要一个人攻入关中才能瓦解秦朝。将军们对强大的项羽三缄其口，却一致推荐刘邦，因为他们认为刘邦是一个宽厚的长者，只有他才能说服百姓。刘邦借此树立威信，充实军队，赢得民心，为日后统一天下打下了坚实的基础。他很清楚，只有不欺软怕硬，不专横跋扈，对人宽厚，才能把人民从水深火热中解救出来。
刘邦知人善任，唯才是举。战略上，决胜千里，他比不上张亮；平定民心，保家卫国，他比不上萧何；他带领数百万士兵，赢得了每一场战斗。他比不上韩信。但是，他能够充分利用他们，并相信他们个人，他的成功是与此分不开的。要不是刘邦的见识和担当，一代奇才陈平也不会投奔他。如果不是刘邦任人唯贤，说客们也不会依附于他。他很清楚，只有广纳贤才，提拔人才，团结一心，秦朝才能一起强大。
刘邦开诚布公，虚心接受。刘邦不是神人，说话坦荡荡，说话彬彬有礼。他总是虚心接受别人提出的建议，并在仔细考虑后决定是否采纳。据史书记载，刘邦与项羽交战时，楚军在荥阳围攻汉军。正当刘邦忧心忡忡的时候，一个叫陈平的小官吏提出了一个离间项羽及其部下的计划。刘邦并没有因为陈平出身卑微而否定他的计划，而是对其进行了分析和肯定。陈平还需要四万斤黄金，刘邦也不反对，因为他是小官。就这样，刘邦成功地削弱了对手，壮大了自己。他知道，只有听取别人的意见，碰撞出思想的火花，才能统一天下，成就霸权，成为英雄！
从一个老百姓到伟大而精干的一代，是刘邦的点点滴滴改变了这一切！
小学生读《史记》的体会范
富春江水满，我手捧一本史记，细细品味，感触颇深...
读《史记》，我仿佛回到了那个群雄逐鹿，帝王称霸的时代！我看到了不屈不挠、身残志坚的司马迁，我看到了一个信守诺言的人的形象。用了司马迁18年。60岁时，他终于完成了父亲司马谈的遗愿，写下了一部52万字的史学巨著——《史记》。
鲁迅先生称赞《史记》为“史家的绝唱，无韵之诗《离骚》”，这对我们认识中华民族的历史有着不可磨灭的作用。就像一个华丽的舞台，国王、英雄、谋士、刺客等各种各样的人物不断登场，为我们上演了一个个精彩的故事。
我最喜欢的英雄是项羽和勾践:有志者事竟成，破釜沉舟，一百二十秦川终归楚；功夫不负有心人，天无绝人之路，三千多甲能吞吴，服务辛苦。
我所钦佩的刺客有颛顼、聂政、荆轲等人，他们对国王忠心耿耿，鞠躬尽瘁。就像荆轲走的时候，在易水河畔。“风萧萧水冷，壮士一去不复返。”悲剧，更悲剧的是，他们后来八剑的时候还一心想着太子丹。这是他们忠诚的表现。
给我印象最深的辅导员韩信，从小忍辱负重，一直没有忘记帮助过他的人。在他的第一场战斗中，他以胜利告终。在他的一生中，他铺平了道路，在黑暗中度过了时光；最后一战；攻城战等等，都失败了。关于韩信的一生，有一副极好的对联:“生死为知己，生死为二女。”前半句讲的是萧何和韩信的故事。萧何是韩信生命中重要的人，也可以说是毁了韩信的一生，萧何的成功也辜负了我。后半句的两个女人是关于浮娘和的:浮娘是韩小时候给送饭的老太婆，是刘邦的妻子，后来杀了韩信...
看完史记，我敬孔子，畏霸王，赞毛遂，奉姜尚，笑君王，恨纣王，怜韩信，怜李广。从中，我体会到了中国历史和文化的博大精深...
小学生读《史记》的体会范
今年寒假，我上了一堂短期的网络直播课《读史记》，里面的故事一下子吸引了我，仿佛打开了一幅巨大的历史画卷，向我展示了中华民族源远流长的文化。
在老师讲解的基础上，我找出了家里的历史记载。这部《史记》被翻译成白话文，原著是司马迁，是中国第一部传记通史。翻阅厚重的书籍，仿佛坐上了时光机，来到了战国、秦朝、西汉。突然，我发现英雄们带着坚定无畏的表情向我走来。
《史记》是历史人物的百科全书，塑造了有血有肉的人物形象。智勇双全的蔺相如，用他的金口玉言、大局观、忠君爱国的精神，给我们带来了许多感人肺腑的故事:《完璧归赵》、《渑池会议》、《负荆请罪》；为国捐躯的荆轲，用自己的生命无视刺杀秦王的大无畏精神。“风萧萧水冷，壮士一去不复返”是多么凄凉；统一六国的秦始皇是一个暴虐的暴君。他焚书坑儒，废黜百家，修建帝王陵墓，百姓苦不堪言。陈光，农民起义的领袖，在秦朝的残酷统治下反叛。西楚霸王项羽，骁勇善战，军事领导有方。不幸的是，他最终被包围了...
越王勾践试图埋没自己的功劳的故事告诉我们，困难和挫折可以使人奋进，但与人为善、安逸和保守则可以使人堕落。所以要勇敢面对挫折，敢于接受挑战，否则只能像吴王一样死去！历史的长河静静流淌，温暖而庄严。史记很厚，共有130篇。没看完，但受益匪浅。
历史的长河静静流淌，温暖而庄严。史记很厚，共有130篇。没看完，但受益匪浅。俗话说“读史使人明智”，要体会成功的秘诀，就要从历史人物身上吸取优点，从过去的失败中吸取教训，吸取以前的经验教训，避免重蹈覆辙。