关于小学读历史书的思考
有人说，历史就像一个小女孩，打扮得漂漂亮亮的；也有人说，历史永远是胜利者的自传，失败者的真相早已被遗忘在尘埃里。但我觉得真相永远不会被谎言掩盖。历史的车辙已经碾过，总有一些线索让我们去探寻。在《什么是历史》一书中，作者用幽默的语言表达了自己深刻的思想，告诉我们历史并不枯燥，探索历史本身才是有趣的。不仅可以了解盛世背后仁义英雄的大师，还可以解读黑暗时代死于报国的名臣，让我们明白是什么让他们睿智无畏。与此同时，我们不禁会想，他们会在这部恢弘的舞台剧中扮演怎样的角色。历史已经成为过去，但那些英雄的热血和精神却代代相传。正如书中所说，一个曾经强大的民族，永远不会沉沦。那么，今天我们将如何继承过去，创造未来呢？
同学们，读书是为了什么？古人告诉我们，读书是为天地立心，为百姓立命，为前事不忘，为万代开太平。也许这样一个宏大的事业离我们还很遥远，但我们现在可以做到。我们学习托福雅思的时候，别忘了看四书五经；学钢琴素描的时候，别忘了我们的古筝和国画。这样你和同学同事聊天的时候，别人会觉得你是一个有素养有内涵的人；而且和外国人交谈时，也不会因为对自己国家的不了解而尴尬。历史的车轮仍在向前滚动。只有读史，才能了解当下，陶冶道德，才能证明真理。让我们做一个继往开来的人，一个内心强大的人，一个骄傲的中国人！也许有一天，你会名垂青史，让你的子孙在书中看到你的名字。
四大古典小说之一的《三国演义》是罗贯中写的。讲述了魏、吴、蜀三国争霸的故事。
蜀中人有刘备、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、诸葛亮、徐庶、庞统。吴国的人有孙权、周瑜、鲁肃、黄盖。曹操、夏、、、司马懿等。
我最喜欢的人物是诸葛亮，刘备，关羽，张飞，赵云。诸葛亮很聪明，蜀国被诸葛亮打了很多胜仗。刘备很爱民；关羽很勇敢。有一次他中箭中毒，请华佗治病。华佗说要刮骨疗毒。结果关羽还是笑着下棋。张飞很勇敢。他冲着长坂坡大喊:“谁敢和我决一死战！”把曹操的军队吓退了好几里；赵云很厉害。赵云在长坂坡被曹操围困时，杀了曹操的五十个将军，杀出一条血路。
《三国演义》里有120次。我喜欢草船借箭的时候。草船借箭谈蜀吴结盟，派诸葛亮为使。周瑜嫉妒诸葛亮，想打他。于是，周瑜问诸葛亮:“水上作战最好的武器是什么？”诸葛亮回答说:“用弓箭。”周瑜说:“好吧，那你十天之内帮我造十万支箭。”诸葛亮说:“不用十天，三天就够了。我愿意立下军令状。”第一天过去了，诸葛亮没有动。第二天过后，诸葛亮还是没动。第三天晚上，诸葛亮邀请鲁肃一起上船。诸葛亮让士兵们在船的两边放上稻草，驶向曹颖。曹颖的将军们命令士兵射箭。结果诸葛亮叫船回去，周瑜只是派士兵去搬箭。鲁肃见到周瑜，就把这个故事告诉了他。周瑜认为，诸葛亮有一个巧妙的计划。我真的比不上他。
《三国演义》教会了我很多，我很喜欢。
小学看完历史书，第一次迷上了《三国演义》。它像知心朋友一样陪着我长大。
翻开《三国演义》，感觉又回到了东汉末年。我和关公一起在长坂坡和赵子龙打过仗。一路走来，我认识了刘备，认识了诸葛亮，认识了英勇无敌的关羽，认识了多疑的‘曹操’诸葛亮的运筹帷幄，印象最深。他是智慧和忠诚的典型，是圣人的化身。他运筹帷幄，征战千里；鞠躬尽瘁，死而后已。
首先，他上知天文，下知地理，知识渊博。他年轻时就关心天下，对当时的形势有深入的观察和研究。出山寨后，用兵如神，当机立断，烧新田，借草船箭，三度周瑜，六度祁山...几乎无敌。在我心目中，诸葛亮是智慧的化身。
其次，诸葛亮的忠义也堪称绝唱。他忠心耿耿，帮助刘备白手起家，打天下三分。刘备死后，临危受命，励精图治。由于过度劳累，他死于张武的前军队。54岁时，他留下了“还没等他征服，他就死了，英雄们从此在他们的外衣上哭泣”的遗憾。
但是，人无完人，金无足赤。诸葛亮也犯过错误。他错用了马谡，丢了街亭。它给蜀汉造成了巨大的损失。他做什么事都很细致，抓太多小事必然影响大事。最后我筋疲力尽，累死了。
从诸葛亮身上，我学到了很多优秀的品质和做人的道理。而他的错误让我想到了“我一天自救三次。”连诸葛亮这样的奇人都犯过错误，何况我们这些普通人。不要因为考试的一点小错而气馁，也不要因为一点点成绩而沾沾自喜。人无完人，我们不想完美，我们只需要做最好的自己。
“滚滚长江东流，浪花都是英雄。无论是与非，还是失败，到现在都是一场空，已经随着时间的推移消失了。青山还在，夕阳几度红。”三国演义是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心，也照亮了我的人生。
关于小学读史书的思考4我们中华民族历史悠久，文明的传承归功于史书的记载。在无数的史书中，《史记》的贡献最大。最近看史记，感触颇深。
《史记》是中国西汉的历史学家司马迁写的，它详细记录了从五帝到汉武帝三千年间发生的历史事件。看了史记，才知道“大顺治水，三不入府”，“尧舜退位”，“刘邦约法三章”等历史故事的真实情况。我也知道“指鹿为马”、“完璧归赵”等寓意深刻的成语典故，都源于《史记》中的记载。读完《史记》，历史事件仿佛就发生在我眼前，历历在目，我惊叹不已，仿佛穿越了千年。
读《史记》时，我被司马迁的精神所感动。为了完成史记，他忍辱负重，在狱中苦干。用了十三年的时间写出了一部52万字的辉煌巨著，给我们留下了珍贵的历史宝库。这让我知道，一个人要成功并不容易。不管你想成为什么样的人，都要有执着的精神，不怕吃苦，努力学习。只有这样你才能成功。
今天，我生活在一个和谐、美好、繁荣的时代。我想努力学习，学习技能，长大后为祖国做贡献。
关于小学历史书的思考5《三国演义》是中国四大古典小说之一。这本书应该是家喻户晓的，我一口气看完，心情激动。同时，我也被书中的故事和人物深深吸引，爱不释手，反复阅读。
曹操的奸诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，关羽的忠勇，张飞的有勇无谋，周瑜的小心眼...每个人都有自己的性格特点，各有各的优缺点。三国中有很多英雄:刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜...在这些英雄中，我最佩服关羽，他不仅武功高强，而且忠肝义胆。他单骑数千里，过了五关，杀了六个将军，后来在华容道杀了蔡洋。桃园三结义，忠义不为二主。我比较喜欢的是有“卧龙先生”之称的诸葛亮。他智勇双全，上知天文，下知地理，知人心，足智多谋。治国治军的能力和谦虚谨慎的性格为后人树立了非常好的榜样。刘备请他出山帮助他。他提出了“联吴抗曹，据荆夷，天下三分”的隆中对策。为了报答刘备的恩情，他鞠躬尽瘁，死而后已，努力分解成疾。最后死在北伐前线的武夷源。他借东风，草船借箭，周瑜，三魂，华容道的智慧，八阵图的巧妙布置，王郎之死，空城计，七星灯，木偶司马懿归来，诡计杀魏延，都是常人始料不及的。可谓一代杰出的军事家、政治家。
看完这本书，我学到了很多做人的道理。刘备教我遇事要冷静，对下士要有礼貌，要善于识人用人。关羽教我要正直，要诚实，要忠诚。曹操教我要刚毅果断，要有大智大勇，用人不疑。无论英雄从何而来，金子总会发光。
小学的时候看过历史书，觉得浩瀚的太空和神秘的微观世界是如此的引人入胜，令人神往，不得不怀疑人类的科技和生物经过几个世纪进化到了什么程度，时间旅行者能跳出漫画吗？
这些好奇迫使我去寻找答案。不经意间在书店里偶然看到一本书，很丑，但仔细一看，黑色的背景上写着四个字“时间简史”！如获至宝，早就听说过它的大名，却一直没有中文版出版，只能苦苦叹息，但不知道这本书是什么时候悄悄走上书架的，赶紧买了来看。
第一次看这本书，不得不佩服史蒂文教授缜密的逻辑。你会发现他非凡的智慧就在字里行间展现出来。他可以把相对论当成小孩子手中的乒乓球，形象地描述相对论中时间和空间不可分的物理规律。
其中，我最感兴趣的章节是时间旅行。例如，这一段:
还是那句话，既然时间和空间是相关的，那么一个和逆向时间旅行密切相关的问题就是你是否能超光速旅行，你可能不会感到惊讶。很容易看出时间旅行意味着超光速旅行。(1)在旅程的最后阶段进行逆向时间旅行，能让你的整个行程在你想要的时间内完成，让你无限速旅行！然而，正如我们将看到的，反过来也是如此。如果你能以不受限制的速度前进，你也能逆时间旅行。不可能一个成立，一个不成立。
无懈可击的逻辑在字里行间彰显锋芒，无死角的思考在斯蒂芬笔下自由跳跃。令人难以置信的是，这本书是霍金教授写的，他是一个只有三根手指的残疾人。
是的，虽然作者几乎完全残疾，但他确实是思想和学术领域的伟人！
一本好书不仅能给别人知识，更重要的是让读者思考和感受。《时间简史》就是这样一本好书。
我深深理解科学有许多伟大的进步。许多伟大的科学家并不盲目追求权威，而是有自己的想法和观点，有时甚至冒着生命危险提出自己的理论。这样的例子不胜枚举。
当今社会为我们创造了良好的学习条件，这对我们拓宽知识面、开阔视野、激活思维、培养能力大有裨益。但是，我们永远不会满足于此，让这些利益成为阻碍我们探索和发现的锁链。而是仍然要对一切保持前人自己的见解，不要盲目相信现有知识的质量，在此基础上继续发展科技，为人类发展做出贡献！
小学看完历史书，7“换句话说，天下大事，合久必合，分久必合”出自《三国演义》这本书，是中国四大名著之一。书中的故事流传已久。不仅如此，如果你仔细阅读每一个故事，你会发现很多道理。那么《三国演义》这本书告诉我们什么呢？在这个寒假里，我用这个理由引起了我对三国演义的兴趣。
访茅庐不仅是一个成语，也是一个著名的故事。这个故事发生在《三国演义》里:诸葛亮是一个上知天文，下知地理，中知人事的能人。刘备带着张飞和关羽去请诸葛亮出来帮忙。结果第一次没遇到；第二次冒着大雪，不顾张和关的阻拦，还是没有看到；直到诸葛亮第三次醒来我才看到。故事的进程表明，刘备真心诚意地邀请诸葛亮出山，帮助他完成统一国家的大业。而且第二次下大雪，张飞也停了下来:“现在军队在打仗，这个时候就停。”第三次关羽等人见刘备又要去拜访诸葛亮，愤怒地声称要用麻绳把诸葛亮捆起来，刘备严厉斥责，可见刘备待人真诚。
三顾茅庐的故事告诉我们，管理者要礼贤下士，知人善用。比如商汤任命伊尹等人为大臣，商朝很快强大起来。而周文王任命贤者姜尚，国力逐渐强大。这些都是礼尚往来，善用人的表现。
不仅是这个道理，还有三顾茅庐的故事告诉我们，凡事都要有耐心。刘备就是这么做的。他一次没找到诸葛亮，第二次也没去。但他内心是富强为国的，第三次去诸葛亮家，终于第三次被邀请了。这种不畏艰难，持之以恒，为蜀国前途着想的精神，不正是我们学习中所缺乏的吗？如果我们在学习中用一点耐心和努力，我相信没有我们无法面对的学习困难，我们的学习就不会有叹息。
在这个寒假里，我看的历史书让我受益匪浅，也让我对阅读产生了兴趣。我会继续从书上寻找生活中找不到的东西。
今年寒假我在小学8读完历史书后开始看。这是一本可以丰富心智、补充知识的魔法书。《史记》是中国最早的纪传体通史。这本书有130篇文章，52万多字。这部书还开创了传记史书的形式，对后世的正史产生了深远的影响。一个个耐人寻味的小故事，编织成一部部世代流传的历史记录。司马迁作品中的人物形象都栩栩如生，个性鲜明。生动的语言，优美的文字，让读者仿佛置身于一种优美的意境之中。随着剧情的跌宕起伏，我的心情也在为之变化。喜英雄之乐，忧英雄之忧，感英雄之情。轻松幽默的语言和激动人心的情节似乎把我带到了那个地方。
遥远的时代。每个时代的背景特征；每个国家的习俗；各个民族的风俗习惯在史籍中表现得淋漓尽致。读《史记》，就像足不出户做一次历史旅行，享受那个时代的一切，回顾各种难忘的历史事件。我体会到了当时人们的想法和感受。读史记就像读一本有趣的故事书。生动的历史人物告诉你关于他们的有趣故事，带领你走进他们的世界。读史书就像和一个历史学家面对面交谈。被他准确的语言深深打动。不知不觉中也增加了必要的历史知识，丰富了自己的心智。
历史，套用宋神宗的名言:“鉴于过去，我们有资源来治理道”。这就是历史的意义。然而，历史是一个很难说出口的词。即使是历史学家，在触及历史的起源时，也是相当谨慎的。所以现在我说的是历史的意义。寻找海市蜃楼的基础是一种无知的行为吗？我认为，历史被列为过去的余音。目前，我们可以从历史遗迹的线索中追溯逐渐被飘带覆盖的痕迹，发掘当代意义，可以说是被忽略了。历史的车轮从来没有为任何一个国王、政党、国家停下来。一个国王取得了多么伟大的成就，取得了多么好的武德；一个党的优越制度是什么？一个民族优秀的血统，灿烂的文明，无私的历史，并没有给他们更多的包容和庇护。因此，不断思考历史作为一个永久命题和课题的意义，值得所有有识之士去探索和解决。
盛唐时期，魏告诫唐太宗“以史为镜，可以知兴亡”。历史不会说话，她的沉默就是她的价值。善于反思的人或民族，在历史兴亡的过程中明白中兴的规律，这样国家和民族未来的历史才会良性发展，避免使其陷入危亡的境地，被带入自制力。唐朝的繁荣离不开杨迪的借鉴和批判。历史的重演仿佛是一场挥之不去的噩梦，长期困扰和困扰着后人。无数的史书记叙着当下或前朝的得失。一是记录一个国家的历史，二是给后来的统治者和人民留下完整的线索。有时候历史只是被人遗忘，聪明而执着的人跳出来说:“所有的历史都是当代史。”的确，横向比较中外历史，纵向考察国家路线，发现历史惊人的相似。
罗常说:“分久必合，分久必合。”你没看到吗，一个王朝的兴衰总是交替的。盛世之后必有乱世，乱世之后必有大治。不知何故，它符合中国的阴阳学说。历史可以作为政治家的参考，但也只能是参考。历史的车轮永远不会停止，我们能做的就是尽力而为！尽量拖延那一天...
当然，历史的意义不仅仅是避免和借鉴，我今天用老生常谈的方式重复这个论点，目的是在我们心中为历史的这种意义树立一个标杆。从历史中寻找相关的意义，无论我们从什么角度看待历史，得出什么结论，哪怕是肤浅的甚至是反复的错误和疏漏，都阻挡不了我们的初衷。宽视角、多维度把握历史，是我们作为社会人的责任吗？