哲学与人生:辩证唯物主义、唯物辩证法、历史唯物主义包含哪些知识点？

辩证唯物主义:物质、意识和规律

辩证认识论:实践、认识和真理

唯物辩证法:联系观、发展观、矛盾观。

历史唯物主义:历史观、群众观和价值观

人生哲学核心知识，一门思想政治学科

(一)辩证唯物主义

物质决定意识，一切从实际出发，实事求是。

②意识对客观世界的改造有动态的反应。正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。我们应该树立正确的意识形态，克服错误的意识形态。

③意识活动是有目的、有计划的，是积极的、有创造性的，是自觉的、有选择性的；人的意识对改造客观世界起着指导作用。(即正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展；);意识可以调控人的生理活动。(心理和精神状态)

④法律是客观存在的，要尊重法律，实事求是，依法办事；人在法律面前不是无能为力的。在理解和把握规律的基础上，人们可以根据规律发挥作用的条件和形式，运用规律改造世界，造福人类。发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合(或者说:在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性)。

(二)唯物辩证法

两个共性:联系的观点和发展的观点？本质与核心:矛盾的观点

1.联系观点

(1)联系的含义(处理事物之间、各个环节和各个部分的关系)

②联系是普遍的、客观的，要从联系的角度看问题。不能割裂事物之间的联系，主观上不能进行虚假的联系。人们可以建立新的具体联系(桥梁建筑、道路、网络、贸易等)。)根据事物的内在联系；联系是有条件的，是多样的，要分析条件(或积极创造条件)，把握事物的联系。

(3)整体处于主导地位，引领局部，要树立全局观念，立足整体，统筹兼顾；整体是由部分组成的，部分影响整体(关键部分对整体表现状态的变化起决定性作用)，所以要做好部分，促进整体的发展。

④系统与要素的关系，要求掌握系统优化的方法，统筹兼顾，优化组合。(举例:优化经济结构)

2.发展观点

事物都是变化发展的，要用发展的眼光看问题，而不是同一视角。

(2)发展的本质是进步和崛起，是新事物的产生和旧事物的消亡。我们要有创新精神，促进新事物的成长。

事物的发展是进步性和蹒跚性的统一。我们应该相信前途是光明的，同时也要做好克服前进道路上的困难和挫折的准备。

④量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，要注重量的积累。

3.矛盾的观点

(1)矛盾是对立统一的，要坚持“一分为二”的方法，全面地看待问题。

②矛盾双方在一定条件下可以相互转化。(例:居安思危，物极必反。)

(3)矛盾比较特殊，需要具体分析。(反对“一刀切”)

理解:具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原则的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。即根据不同的情况和问题采取不同的解决方法。

指矛盾的事物，每一面都有自己的特点。就是不同的事物有不同的矛盾。同一件事在不同的过程和发展阶段有不同的矛盾。复杂事物中的许多矛盾和同一矛盾都有其特殊性。

之所以坚持具体问题具体分析，是因为具体问题具体分析是马克思主义的重要原则，是马克思主义活的灵魂。具体问题具体分析，是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

④坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一。(论矛盾问题的本质)

⑤主要矛盾在事物发展中占主导地位，起决定作用，要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依存，相互影响，在一定条件下可以相互转化。要学会统筹兼顾，妥善处理次要矛盾。(体现主要矛盾的常用词有:重点，中心，关键，重中之重，核心，主线，重点……

⑥事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。要分清主流和支流，抓住事物的本质；次要方面也会影响事物的本质，支流也不可忽视。(体现矛盾主要方面的常用词有:主流、方向、性质或本质、主体、利弊、总体(看)、大势、趋势等。)(关注问题)

⑦辩证否定观要求我们具有革命的批判精神，树立创新意识，立足实践，解放思想，与时俱进。

⑤坚持两点论和重点论的统一。

(三)辩证认识论

1.实践决定认识，实践是认识的基础。

实践是知识的源泉。实践是认知发展的动力。实践是检验认识真理的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。

方法论要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

注:理解并举例说明实践是认识的源泉、动力、基础和目的。

2.认识对实践是反作用的，科学理论对实践有很大的指导作用。

3.真理是客观的，人们对既定对象的真理只有一种认识，真理面前人人平等；真理是具体的、有条件的，对于特定的过程、条件和范围，真理就是真理，否则真理就会变成谬误。

4.人的知识是重复的、无限的、上升的。我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

补充:(注:一般不从哲学角度使用)创新的社会功能:①创新促进社会生产力的发展；②创新推动生产关系和社会制度的变革；③创新促进人类思维和文化的发展；(4)创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。

注意力:树立创新意识的哲学基础

唯物主义基础:创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。

辩证依据:创新意识体现了发展观，所以要与时俱进，不断创新；体现了辩证否定的本质是“扬弃”，要树立创新意识和革命批判精神。

认识论基础:创新意识体现了知识的重复性、无限性和上升性，人类的认识是不断深化、拓展和前进的。

(4)?历史唯物主义

1.社会存在与社会意识的辩证关系原理

(1)社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。

(2)社会意识相对独立，在社会存在中起能动作用。落后的社会意识阻碍社会发展，而先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用。

注意:注意物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识的区别。并且能够用社会存在和社会意识来分析网络名词的出现、继承和发扬传统美德的重要性等社会现象。

2.社会基本矛盾运动(两个基本矛盾和两个基本规律)

①生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动:在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的地位决定了生产关系的性质，生产力的变化和发展迟早会导致生产关系的变化。生产关系对生产力起反作用。当生产关系适合于生产力的发展时，就促进了生产力的发展；当生产关系不适应生产力的发展时，就阻碍了生产力的发展。这是生产关系必须与生产力相适应的规律，是人类社会发展的基本规律之一。

②经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动。

经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑与经济基础相适应时，促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础时，就会阻碍经济基础的发展和改革。这是上层建筑必须与经济基础相适应的规律，也是人类社会发展的第二个基本规律。

3.人民是实践的主体和历史的创造者:人民是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量。要树立群众观点，坚持群众路线。

注:可以用具体例子说明，比如以人为本，重视民生。

(1)坚持群众观点

群众观点的基本内容:相信群众解放自己，全心全意为人民服务，对一切负责，虚心向群众学习。

(2)群众观点的要求:坚持立党为公、执政为民；权为民所用，情系于民，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。

(2)坚持群众路线

群众路线的基本内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

②群众路线的地位:它是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。

坚持群众观点和群众路线的现实意义:我党取得革命胜利的重要保证：也是中国特色社会主义建设成功的重要保证。

人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。

5.价值观对社会存在有很大的反作用，对人的行为起着重要的驱动、制约和引导作用。价值观对人们认识和改造世界的活动以及人生道路的选择起着重要的导向作用。要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。

注:可以结合原理分析低碳理念对经济和人们生活的影响。

6.树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，必须:(1)坚持真理，遵循社会发展的客观规律，(2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值标准。

补充理解:(1)价值冲突的原因:人的社会地位和需求不同，所以价值判断和价值选择也不同。人对事物的看法不同，对其价值的评价也会不同。人站在不同的立场会有不同的价值观，会做出不同的价值判断和价值选择。

(2)评价标准:自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高价值标准。

(3)正确处理个人利益、他人利益和集体利益的关系。

①处理各种利益关系，最重要的是首先考虑和满足最大多数人的利益；

(2)当个人利益与群众利益发生冲突时，要自觉站在群众立场上做出选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体与他人没有冲突时，就应该以个人、集体、社会的统一作为我们选择的标准。

注意；用这个考点来分析长江大学学生手拉手组成梯子救人的壮烈牺牲值得吗？

7.人生价值的实现

(1)在劳动和奉献中创造价值(根本途径)；

(2)在个人与社会的统一中实现价值；

(3)成功磨炼自己(实现人生价值的主观条件:实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；我们需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观引导)。

补充认识:个人价值与社会价值的统一；

第一，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。第二，人的价值包括社会价值和自我价值。两者相互关联，不可分割。第三:人的价值评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步的贡献。

附:人的价值包括两个方面:一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。评价一个人的价值主要看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步的贡献。

注:结合“双百花”评选和感动中国任务分析，说明人生的价值在于对社会的贡献。