初中历史课程设计理念简介。

答:义务教育阶段历史课程的总体设计思路是:面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高学习历史的能力，逐步形成对历史的正确认识，提高正确认识现实的能力，以适应课程目标的要求。

(1)根据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的教育功能，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行课程设计。

(2)历史课分为六个学习板块:中国古代史、中国近代史、中国近代史、世界古代史、世界近代史、世界近代史。按照历史发展的时间顺序，各板块的内容设计采用“点~线”的呈现方式。“点”是具体生动的历史事实；“线”是历史发展的基本线索。通过“羊”与“点”的联系来理解“线”，让学生在把握历史事实的基础上了解历史发展的过程。

(3)在学习内容的编写上，从学生的认知水平出发，选取最基本的历史事实，展现人类社会在政治、经济、文化等方面发展的基本过程，使学习内容更加贴近时代、社会、生活，有利于学生积极主动地学习。另外，在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，要注意与高中历史教学的衔接，为学生的高中历史学习打好基础。