第四课关于牛和鹅的笔记

1.这一课讲的是金葵大叔如何改变了我对牛鹅的看法和态度。

2.起初，我经常欺负牛，因为我认为它们很笨，但当我看到鹅时，我很害怕，因为它们比我高得多。

3.金葵叔告诉我，牛用眼睛看人，认为人比牛大，所以怕人；鹅的眼睛看人，认为人比鹅小，所以不怕人。

4.金葵叔的话改变了我对牛鹅的看法和态度。从此我再也不欺负牛了。

5.通过这个故事，我认识到，对待身边的事情，不能只凭自己的片面认识或主观臆断，而应该从客观事实出发，全面深入地了解事物的真实情况。这样才能做出正确的判断和决定。

6.本课的生词包括:李，习惯，欺负，排，别，个，劲，痒，生气，性，冷静，切割，投掷等。可以让学生反复读写，加深记忆。

7.这节课的重点句子包括:我站在牛面前，专注地看着它。一旦干了，就像铁毛一样硬刷。牛的眼睛圆圆的，两只像半两只铜铃，很认真的看着我，好像能看清楚我的衣服是什么颜色。等等。这些句子生动地描述了牛的外貌和表情，可以帮助学生学习如何描述动物的特征和表情。

《牛与鹅》的写作特点；

1.生动的描写:作者通过生动的描写，将牛、鹅的外貌、动作、神态呈现给读者。比如牛的眼睛是圆的，很认真的看着我，好像能看清楚我的衣服是什么颜色。这句话通过比喻和形容词的运用，生动地刻画了牛看人的形象。

2.语言上的幽默:作者在文章中大量使用口语和俚语，读起来很幽默。这种幽默的语气不仅增强了文章的趣味性，也更容易引起读者的共鸣。

3.结构紧凑:整篇文章围绕我对牛鹅的看法和态度展开，情节紧凑，逻辑清晰。通过讲述自己对牛鹅的不同态度，以及金奎书的话给人的启示，引出文章的主题和中心思想。

4.深刻的主题:通过生动的故事情节，文章揭示了一个深刻的道理来对待我们身边的事情。不能靠自己的片面理解或主观臆断，而应从客观事实出发，全面深入地了解事物的真实情况。这一深刻的主题对读者具有重要的启示意义。