历史论文答辩中的问答
这篇论文是应要求写的还是自己拼凑的？如果是前者，就找他回答，如果是后者，那你就多看看关于自己的论文吧！
无论这里的奖励有多高，我们都无法为你解答——因为答案就在你的论文里！
现在就当你是个孩子，说些关于论文的事:
1.直接向导师求助——答辩在一定程度上是和导师绑定的，导师有责任和相应的面子风险；
2.快速熟悉“自己”的论文，不知道写什么，肯定不知道；
3.不要太害怕所谓的答辩——其实老师看文章的时候就基本知道文章的努力程度了，提问只是进一步的了解。本科以下的答辩尺度不会太严格。
吸取教训，不要临时抱佛脚。在以后的工作中一定要认真踏实，否则做不好就成不了大事！
最后祝你进步！
二、求解答，关于毕业论文答辩。一、答辩流程(1)简述你的毕业论文内容。
在叙述中，你要清楚地陈述写这篇论文的思路(提纲)、论点、论据和论述方法(方法)。一般需要5分钟左右。
通过你的叙述，答辩老师可以了解你写的论文的思维过程，考察你的分析和综合归纳能力。(2)即兴辩护。
答辩老师问你2-3个问题后，其中一个通常会针对你论文中涉及的基本概念和原理进行提问，考察学生对所引用的基本概念和原理的理解是否准确。第二个问题，一般来说是针对你论文所涉及的论点的某一方面，要求结合实际工作或专业实践来谈(议)。
考察你所学的专业基础知识对你实际工作的联系和帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生的工作经历，提出专业理论或实践中的问题，引导学生结合工作实践中遇到的案例和实践，探讨当前专业发展中的理论基础或诸多问题和热点问题。
考察学生潜在的职业能力2。答辩准备(一)学生需要从自己陈述中准备的问题1。他们为什么选择这个话题？2.研究这个课题的意义和目的是什么？(学术价值和现实意义)3。全文的基本框架和结构是如何安排的？4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？5.说明该课题的研究历史和现状，千人千面做了哪些研究，取得了哪些成果，有哪些问题没有解决，在研究该课题的过程中发现了哪些不同意见？我是怎么知道这些不同意见的？怎么处理？6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？7.还有哪些问题没有被自己澄清，没有在论文中深入探讨？8.文章的基本观点和论点是什么？9.这篇文章的优缺点是什么？10.论文的创新点是什么？11.重要语录的具体来源有哪些？12.这篇文章可行吗？13.重读最终版本，你发现了哪些缺陷？14.写毕业论文的经验？仔细思考以上问题，必要时用笔记整理出来，写一个演讲提纲，供答辩时使用。只有这样，我们才能做好准备，临阵退缩时不会惊慌失措。
(2)答辩过程中老师经常问的问题:1。毕业论文中采用了哪些与你专业相关的研究方法？2.论文中的核心概念是什么？用自己的话总结一下。3.你选题的原因是什么？研究有什么现实指导意义？4.论文中的核心概念在你的文章中是如何体现的？5.从消极的角度思考:如果你说的不做，会发生什么？6.论文的理论基础和主要框架是什么关系？主要理论依据是什么？7.定性研究与访谈、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究有什么区别？8.经过你的研究，你认为结果会是什么？有哪些积极或消极的影响？9.你论文的研究视角是什么？是管理学、教育学、心理学还是社会学？10.本文的研究对象是个人还是群体？是点的研究还是面的研究？11.研究的假设、实际和必然结果是什么？12.论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和可操作性？13.科目有可比性吗？研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)！三、答辩技巧(1)自述和答题学生首先要介绍论文的提纲，也就是所谓的“自述”，需要强调的是“自述”不是“自读”。
这里重要的技巧是，注意不要照本宣科地看报告，把它变成“读书”。“照本宣科”是第一大忌。
这部分的内容可以包括写作动机、原因、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一课题的最新研究成果、我在论文中的新见解、新认识或新突破。言简意赅。
不能占用太多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁留被子清，画总熟”，也就是说尽量把字写得丰富、中肯。
要突出重点，把自己最大的收获，最深的体会，精华，最有特色的部分表达出来。这里要注意的是，主题不明；第二，避免内容模糊，东拉西扯；三忌平淡，无重点。
答辩时，同学们要注意仪态、举止，这是进入人的感情通道的第一个信号。如果被调查者能在前两分钟内，以良好的风度和举止呈现出良好的形象，那就有了一个好的开始。
在听老师提问的时候，要掌握以下技巧:保持冷静，记得边听边集中注意力，仔细思考，自信，虚心求实，千万不要认真听讲。答题时要掌握的“中心”、“症结”、“关键”是什么？从哪个角度回答问题最好？应该举什么例子来证明？答题内容本质上是有组织的“口语作文”。第一，文章要有论点和论据。
第二，有开头，有主语，有结尾。第三，有组织，有层次。
第四，用词正确，语言流畅。五、应口齿清晰，语速适中。
开头要简洁:开门见山是最好的开头，开门见山地表达自己的观点是答辩中最好的方式。主要部分的表述可以逐条分析，就是把要回答的内容进行归纳，逐条分析，实际上就是把你掌握的材料由表及里进行梳理。
这样的说法不会流于表面，而能深入本质。分段分析可以结合自己掌握的一些实际例子，整理成几个条目，列成几个小标题:分成几个点，一个一个说。
满满一碗饭一定要一口一口的吃，肚子饱的道理一定要一条一条的讲，环环相扣，环环相扣，让人听后印象清晰。如果在。
三、论文答辩的问答是区域金融中心的发展战略。我希望它能对你思考发展中国国际金融中心的战略有一点帮助。金融主导的全球化趋势表明，国际金融中心的博弈从来都是大国崛起和博弈的制高点。
全球化战略的新思维应该是中国发展成为国际金融中心的明确方向。同时，借助全球化带来的机遇，我们应抓紧制定积极的金融战略和策略，尽快完成被动金融向主动金融的转变。最后，提出构建适合中国国情的金融中心网络体系。(仲景评论北京)1。全球化:国际金融中心的新定位全球化战略新思维是中国发展国际金融中心的第一个明确定位思路。
作为一个转型经济体和新兴市场，中国必须清楚地看到，金融体系改革的深度和广度决定着国际金融中心的进程。自20世纪80年代以来，中国的经济和金融体制改革取得了实质性进展。
但不可否认的是，转型时期的金融体系依然保留着金融的痕迹和由此衍生的思维定势。中国增长方式偏重出口导向而非内需市场，金融发展偏重国内金融而非国际金融，这与特定阶段中国经济金融发展的现状是一致的。
这制约了中国国际金融中心的又好又快发展。笔者认为，中国应充分认识后全球化时代的特征和趋势，对中国发展国际金融中心做出前瞻性的新定位。
要实施这一战略，我们必须突破两个障碍:第一个是“国际金融障碍”。随着后全球化时代的到来，国内金融中心、区域性国际金融中心和世界级国际金融中心的内涵、外延和结构都发生了重大变化。
作为全球经济强国中国的金融城市，其科学定位必然是建设适应中国经济发展需要的综合性国际金融中心，这与首尔、迪拜等特色金融中心城市不同。上海更类似纽约，既是国内金融中心，也是经济大国的国际金融中心。唯一不同的是，美元早已作为全球储备和结算的国际货币，而人民币仍在国际化进程中。
从这个意义上说，上海要建设海内外国际金融中心，战略重点应该是“国际金融”。千方百计把一个城市打造成全球性或区域性的国际金融中心，从十五世纪地中海时代开始，就是很多国家的核心战略。
国内金融中心往往通过全球国际金融中心参与全球资源配置；国内金融中心的竞争规则通常遵循“国内合作，国际竞争”的模式。如果重国内竞争轻国际突破，就容易陷入国内竞争重于国际突破的认知误区，难以平衡“机构集聚”和“市场集聚”的关系，也难以充分发挥上海在中国金融业国际化、市场化的天然优势，从而影响上海国际金融中心的战略定位和信心。
第二种方式是“全球化障碍”。国际金融中心是最全球化的战略和目标。
自20世纪90年代以来，全球城市已经成为一种主要趋势。不同于中心城市，这是一种全球的选择，是全世界对城市的生活方式、生产方式、金融方式、思维方式的认同和选择。
全球化城市的特点是同质化:现代服务中心；配送中心；金融中心；多样化的生产中心；把中心辐射到周边城市；全球化信息中心和指挥中心；时尚生活和创新的源泉。随着新的变化，我们不得不承认，金融中心的新形态——全球国际金融中心已经不能在传统国际金融中心的框架下理解。
我们必须探究隐藏在金融中心背后的深层要素及其变化，才能窥见未来国际金融中心的大趋势，从而把握重要的历史机遇期，按照科学发展观建设国际金融中心。二、向积极金融国家的转变:中国正在调整的战略性积极金融战略是中国发展金融中心过程中必须调整的思路，也是正在稳步实施的战略。
当今国际金融格局呈现这样一种局面:发达国家制定规则，新兴国家守规则，被动国家背规则。大国的主观金融主动性决定了其金融中心的综合竞争力。
其余国家只能在既定的游戏规则下随波逐流，莫名其妙地消耗自己的优势资源，把自己辛辛苦苦赚来的财富交给游戏规则的制定者。于是，主动金融国家和被动金融国家的划分就出现了。
活跃的金融国家在国际金融中心往往具有三个特点和优势:权力圈和制定国际金融规则的话语权；金融市场的霸权和决定价格水平的能力；确定各种金融产品、工具和头衔的特权和创造性。华尔街、G7国家、各种高峰论坛和精英俱乐部、垄断全球金融专业人士注册权的NPO组织，是活跃金融国家的标签或名片，也是他们发展国际金融中心的武器和舞台。
他们通过这些资源优势主导着世界金融的游戏规则和主动权。被动金融国家还有另外三个特点和弱点:关注国际金融惯例，愿意遵从潜意识，往往使其放弃主动权，让主动金融国家主导话语权、观念、议题甚至制度；按照市场执行金融市场价格和经营思路，使其跟风多，发展少，有时创新或反驳，但归根结底还是围绕着积极金融国家设定的议题；模仿金融产品和工具的潮流，热衷于考试和研究，各种舶来品和舶来思想与中国实际情况脱节，造成各种金融热潮或混乱。
主动金融国与被动金融国之间的博弈，以及主动金融国之间的博弈，核心是金融中心在“定制”上的竞争与合作，即制定规则、产品和价格，最重要的是制定人才和风险。尤其是积极型金融国家，凭借其专业人才和资源优势，在制定产品时就设定了市场风险，如美国1990年代的股市泡沫。
四、论文答辩过程中需要注意什么？毕业论文答辩前的准备是有组织、有准备、有计划、有评价的论文的重要形式。
为了做好毕业论文答辩工作，在答辩会之前，学校、答辩委员会和答辩人(撰写毕业论文的作者)都要做好充分的准备。一、答辩前学校要做的准备工作对于学校来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要包括:审批学生参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟定毕业论文成绩标准，安排答辩场地。(1)审查学生参加毕业论文答辩的资格。参加毕业论文答辩的学生必须具备一定的条件。
这些条件是:1。必须是修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经学校批准的往届学生。2.学生学过的课程必须全部考试并通过考试；在实行学分制的学校，学生必须获得学校允许他们毕业的学分。
3.学生写的毕业论文必须有导师指导，导师签字同意参加答辩。以上三个条件必须同时满足，两者缺一不可。只有同时满足以上三个条件的大学生才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面，符合上述三个条件的大学生，除了特殊情况下被批准的，都要进行论文答辩，答辩通过后才允许毕业。(二)组织答辩委员会或答辩小组的毕业论文答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评价毕业论文成果的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托的有关部门组织。
国防委员会一般由三至五人组成，其中二人以上应具有高级或中级职称，并确定一名学术水平较高的委员为主任委员，负责召集国防委员会会议。(三)拟定毕业论文成绩标准毕业论文答辩后，答辩委员会根据毕业论文和作者答辩情况对论文成绩进行评定。
为了使成绩宽松、严格、适度、大体均衡，学校应事先制定一个通用的评分原则或标准。毕业论文成绩一般分为优秀(90-100)、良好(80-89)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(60以下)五个等级。
中央党校函授学院采用四级评分制，即优秀(相当于90-100分)、良好(相当于75-89分)、及格(相当于60-74分)、不及格(60分以下)。四级具体评分标准见本书第10章。
(4)答辩会场的布置毕业论文答辩会场的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，从而影响答辩会的质量和效果。因此，学校应重视答辩场地的设计和布置，努力营造良好的答辩环境。
二、答辩委员会成员的准备答辩委员会成员确定后，答辩的论文一般应在答辩会召开前半个月发给答辩委员会成员。答辩委员会成员收到论文后，要认真阅读每一篇要答辩的论文，找出论文中不清楚、不详细、不准确、不完整、相互矛盾和值得讨论的地方，拟定论文答辩会上需要作者回答或进一步阐述的问题。答辩老师会在答辩中问多少问题，问什么问题？这是每个需要参加答辩的同学都非常关心的问题，也是一个非常复杂和难以把握的问题。
因为每篇论文都有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师打算问的问题必然是不一样的。
另一方面。即使是同样的卷子，不同的答辩老师也会问不同的问题。
所以就一篇论文而言，很难确切说出主辩老师会问什么问题。作者在准备答辩时猜测问题，既无必要，也无益处。
但这并不意味着老师的提问是任意的、无规律的，学生没有准备的必要。其实答辩老师提出的问题有一定的范围，遵循一定的原则。
有助于学生了解答辩老师的提问范围和原则。下面是对答辩老师规则的一些解释。
首先，答辩老师的选题范围有严格的界定，即答辩老师在论文答辩会上提出的问题只在论文的学术范围内，一般不会也不可能提出与论文内容无关的问题，这就是答辩老师的选题范围。在这个大范围内，主辩老师一般会从检测真实性、检测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)真实性检验就是围绕毕业论文的真实性进行提问。其目的是检查论文是否是学生自己写的。
如果论文不是通过努力写出来的，只是抄袭别人的成果或者是别人写的，就很难回答这样的问题。(2)检测水平题，指与毕业论文主要内容相关的问题，如如何检测学生的水平，基础知识是否扎实，如何提问知识的广度和深度，主要是论文涉及的基本概念、基本理论、基本原理等。
(3)弥补不足，是指毕业论文中的薄弱环节，如论文中的不清楚、不详细、不完整、不准确、有矛盾的地方，要求作者在答辩中补充或说明。比如在一篇题为《我对农业发展引入股份合作制的几点看法》的论文中，主辩老师提出了以下三个问题:(1)请简单谈谈学术界对股份合作制性质的争议。
(2)合作经济和股份制经济有什么区别？(3)稳定家庭联产承包责任制和发展股份合作制有矛盾吗？请简要说明原因。再比如。
动词 （verb的缩写）毕业论文答辩(礼仪)需要注意哪些事项？老师最喜欢问的问题是第一。你的专业是什么？
我也不说老师提问不同，空话不同。
我主修英语。进去礼貌的跟老师打招呼。
然后是五分钟的自我和论文介绍。
老师真的不会怎么听。他正忙着看你的论文，没时间问你问题。
所以最重要的是不要紧张，要大方，要自信。
至于问题，文学倾向于让你陈述简单的情节，你选的名篇是什么？
比如我写红字的时候，老师问它的象征意义。
在翻译类，一般会问你用什么翻译技巧，有什么区别。
不会太刁钻，但是范围会更广，专业常识性的题目一定要准备。
嘿嘿。希望能帮到你。
不及物动词答辩时应注意的问题答辩期间应注意哪些问题:(1)补充应提交的证据，防止举证期限届满。
根据最高法院的举证规则，一般法院在立案时会同时给原告举证通知书。上海法院审理离婚案件一般有两种举证时限，一种是立案后七日内，一种是开庭前。如果是第二次举证时限，问题不大。开庭前付清就行了。
如果是第一次时限，一定要按时交证据，否则很可能被对方律师抓住把柄，陷入被动。(二)注意与主审法官联系，及时了解开庭时间。
根据民事诉讼法的规定，法院应当在开庭三日前将传票送达双方当事人。但由于开庭时间会影响双方庭外调解的进度和成功率，因此提前了解法庭安排尤为必要。
另外，如果对方付出了防御，也可以在第一时间了解并阅读，让你了解对方的心理动态。(三)不放弃与对方当事人调解协商的。
虽然官司打到法院，但不代表双方一定要“法庭上见”。一定程度上，向法院提起诉讼可以让双方认识到客观事实，慎重审视自己的离婚诉求，但会增加庭外和解的可能性。
所以期间也需要联系对方进行调解。开庭时应注意的问题。
诉讼材料，如身份证，诉状和原始证据，必须带在一起。法院一般会要求当事人陈述，最好写在前提上，边看边说。
由于原、被告的角度不同，准备的陈述材料也不同。作为原告，在陈述时，应尽量陈述清楚夫妻感情破裂的表现和事实，并附相关事例。
作为被告，我们应该尽量把重点放在夫妻关系还没有恶劣到要分手的程度，讲道理。不要强调对方在某一点上的说法不符合事实，而要把握大方向，不要被对方牵着鼻子走，陷入诉讼的被动。
在辩论阶段，听对方陈述的时候，一定要全神贯注，不要被对方不喜欢的话冲昏头脑。对方说错的地方记笔记，然后继续听。
反驳的时候要围绕自己的想法进行系统的反驳。很多当事人答辩时，往往会根据对方所犯的错误，作为辩论的提纲，逐一进行更正。其实这是不合适的。他们要有自己的想法，不要按照对方安排的路径走，以免掉入对方的陷阱。
仔细阅读法院的判决书，决定是否接受判决或上诉。判决下来后，当事人往往会回头看，先看判决书，或喜或悲。
但对于判决书的内容和法院判决的依据，往往很少有当事人认真研究和推敲。法院发现，判决中有三个最重要的部分:1...2、法院认为...3、以下判断...判决结果的基础是法院查明的；判决的基础是本庭认为。
实践中很难找到一个完全没有瑕疵的判决，但并不是因为有瑕疵才找到上诉的理由。要看法院关键判决所依据的事实是否真实客观。
一般情况下，离婚案件，一审判决一旦生效，只是一些事实不清、适用法律错误的小问题。即使上诉，二审法院改判的可能性也较小。