日月潭教案十分钟访谈

教学年级:高中

教学主题:景点介绍

教学目标:

1.了解台湾省著名景点日月潭的地理位置、历史文化和自然景观。

2.培养学生综合分析和整合信息的能力，增强跨文化交际能力。

3.培养学生的自主探究、求实创新能力，提高学生的审美情趣和欣赏水平。

教学内容和过程:

1.问答:导入日月潭

教师可以用提问来引导学生了解日月潭。

问:日月潭是哪个省的著名景点？

答:台湾省

问:日月潭是什么因素形成的？

答:由断层活动引起的山谷沉降地形形成的天然湖泊。

问:日月潭的面积有多大？

答:7.93平方公里

2.看景点介绍视频

教师可以在课前准备视频，通过展示集市、码头、日月潭文化中心的美景，回忆过去的园林和日月潭的历史文化，来吸引学生的兴趣，激发他们的好奇心。

3.团体赛

为了激发学生的主动性和团队精神，老师可以把学生分成几个小组，每组可以选择一个代表在黑板上画日月潭。其他学生可以根据所画的图案猜测日月潭的一些著名景点或历史文化，提高学生的观察能力。

4.小组调查

教师可以按题目分组，让学生自主探索日月潭的地理位置、历史、文化、自然景观。在学习过程中，教师可以紧密联系课程标准，引导学生求真、创新、探索，提高能力，在团队合作中达到相互鼓励、相互补充、相互分享的效果。

教学方式和方法:

1.问答导入。

2.视频欣赏教学。

3.团队竞赛教学。

4.小组探究教学。

教学评估:

在教学过程中，教师可以根据学生的表现及时做出评价和反馈，采用多种方式进行评价。比如对于基础薄弱的学生，可以在一定程度上给予直接指导，保证学习效果。对于比较开放、探究能力强的学生，我们可以鼓励和鼓励他们欣赏自己的进步和成长，从而提高他们的自信心和探索意愿。同时，学生之间的互动和团队合作也是很好的评估和反馈方式。