八年级下册历史教学工作计划
八年级上册历史教学工作计划
一、基本情况分析
这学期我继续是八(6)年级的历史课。经过一年多的学习，学生掌握了一定的历史知识、合作技能和独立探究的能力。但大部分学生没有掌握科学的学习方法，基础知识和能力不扎实。大多数学生在课堂上缺乏主动参与意识，不注重知识点的整合，缺乏归纳分析能力。这些都是不利于教学的条件，需要进一步加强和改善。
二，教材的内容分析
历史第二册八年级，主要包括中国近代史，历史时空跨度大，历史问题概括度高，历史现实感和社会实践感强，思想性和政治性强。沿着历史八年级中国近代史发展的线索，设置为“中华人民共和国的建立和巩固”、“社会主义道路的探索”、“建设有中国特色的社会主义”等五个学习单元。概括了20世纪下半叶中国人民在前进道路上经历的两次历史性变革，反映了新中国社会主义制度确立、社会主义建设道路探索和改革开放、走中国特色社会主义道路的历史发展进程。
三、教学任务和目标:
1八年级历史教学第二册旨在向学生传授中国近代史的基本知识和线索，让学生了解所涉及的重要历史概念、历史事件和重要历史人物的历史功绩，了解近代中国的基本国情，了解新中国的成立史、探索史、发展史和外交史，培养学生的创新意识和开拓精神。
2.继续教授和运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史人物、历史事件和历史现象，学会总结和整合历史知识，学会从许多历史事物的发展中揭示历史规律，开放联想和想象，自主探索，从学习中学习。
3.通过中国近代爱国主义史实，对学生进行爱国主义传统教育、社会主义国情教育、领袖先锋教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族优秀文化传统，具有创新开拓的才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的能力。
第四，具体措施
1.本学期，我们将继续以建设高效课堂、提高教学效率为己任，努力提高教学质量，增强学生素质、思维和训练能力，保质保量完成教学教育任务，让学生掌握中国近现代史。
2.重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，学生可以理解。
3.认真学习课程标准、教材和教学参考资料；认真备课；精心设计每一个辅导方案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。
4.着眼于改变学生的学习方式，注重学生学习历史知识的过程和方法，让学生学会学习。鼓励学生通过独立思考、交流合作学习历史，培养发现和解决历史问题的能力，形成探究学习的习惯。
5.积极探索多种教学方式，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织教学研究活动，深入学习教学理论，从事研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
7.优化课堂教学。纪律严明，采用多种教学方法，如讨论、点评、阅读、自学等。，启发学生用嘴、手、脑，学会学习，学会做人。
动词 （verb的缩写）教学资源的开发:
利用学校图书馆、网络等媒体开发教学资源，向学生展示相关历史背景资料和影片，增强学生学习积极性和对史料的理解。
不及物动词教学时间表
八年级历史教案下册第二部分
一、学生基本情况分析:
历史在学生心目中是“二流学科”，课堂时间有限，课后没有休闲时间。想要更牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全身心投入，珍惜时间如金。经过上学期的教学，基本调动了学生的学习兴趣，但学习方法还是有所欠缺。
二，教材的简要分析
本学期讲授中国历史第四册，初二历史第二册教案以课为主，描述中国近代史。每节课由提示、课文、阅读课文、图片、表格、材料、笔记、课文中的思考问题、课后练习和活动建议组成。其中，课文与教学大纲的目标密切相关，可以作为课堂教学应该完成的基本任务。其余的，根据学生的具体情况，提出不同的教学目标和要求。
三，教学目标
不断增强学生学习历史的兴趣。二年级历史第二册教案使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读史料的分析能力，增强民族自豪感和爱国主义意识。同时，培养学生的动手制作能力。
四。重点工作和措施
(1)重点任务:
1，继续做好常规教育，培养良好的学习习惯。
2.深化对历史教学大纲和现行教材的理解，提高教学质量。
3.积极参加教研活动，提高教学水平。
1.认真备课，潜心钻研教材，吃透课程标准，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中学习。
2.上课时，抓住重点，突破难点，精当精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。注意改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为学习的主体。贯彻“全面、系统、准确、综合、科学、扎实”的原则。要做到精当精练，概念清晰，组织清晰，重点突出，难点明确，切实做到“三基”，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。
3.课后及时反思，课上分析优缺点，找出原因，每天反思，每周反思，从反思中找出不足，促进自己的成长。
4.加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自己的教学水平。
5.宽容对待学生，多和学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一个学生，促进每一个学生的发展。
动词 （verb的缩写）教学进度
第一单元:第二周到第三周
第二单元:第四周到第六周
第三单元:第7周到第11周
期中复习考试:第12周
第四单元:第13周到第14周
第五单元:第15周到第17周
第6单元:第18周到第21周
期末复习考试:第22周
八年级下册历史教学工作计划第三部分
一、教材分析:
《中国历史》第二册，八年级，记述了从中华人民共和国成立到现在的历史，是中国近代史的一部分。教科书由单元和课组成。每个单元是一个学习主题，每个学习主题又分为几节课。这本书有七个单元和二十一课。由文化课和活动课两个班级组成，以班级为单位。每课课文由提示、课文、阅读课文、图片、表格、材料、笔记，以及课文中的思考问题、课后练习、活动建议组成。其中，课文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余的，根据学生的具体情况，提出不同的教学目标和要求。
教材承认学生是学习的主体，把学生作为第一读者，按照学习心理规律组织材料。教材要从全面提高学生素质的要求出发，适当加强与实际的联系，降低选学难度，兼顾现代生产发展和社会生活的需要，以及目前大多数初中生学习水平的实际可能。内容安排注重历史学科本身的特点，努力克服“难、繁、偏、旧”的内容，改变教材的呈现形式，改变师生的教学方式，培养学生的创新精神和实践能力。
二，教学目标
不断增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想、分析、综合、比较和总结。注重培养学生的创新意识和与人合作、参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义精神，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国八年级历史下册历史教学任务，努力提高平均分、优秀率、合格率，期末质量检查成绩达到优秀。
三，教学的重点和难点
1，教学重点:中华人民共和国的建立和巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设和外交成就。
2.教学难点:如何让学生了解新中国的建立，社会主义建设的艰辛历程，新中国外交的曲折历程。
第四，教学措施
1，认真学习新课程的教学目标和要求，认真备课，明确重点难点，在传授知识的基础上进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技巧和艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味性和幽默感。要充分利用多媒体、历史地理、图片图表，积极创造条件，用直观的教学调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精耕细作，减轻学生负担，提高课堂效率。
4.教学生如何学习。上学期，我没有做好引导学生自主学习的工作。这学期我会教学生学习历史的基本方法，尤其是历史小论文的写作方法。在教学中，要注意改变学生的学习方式，从学生实际出发，调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三；在教学中注重发挥学生的主动性，分散学生的思维，培养学生的综合能力，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，提高学生的思维品质。
5.积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中的不足，梳理教学中的细节，提高自己的教学水平。
6.认真完成学校布置的各项工作。
7.在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发爱国热情。
动词 （verb的缩写）教学进度
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