环境描写作文的课堂实践
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们蜂拥而出，我们玩得很开心。但是当我们再次走到我们班门口的时候，她突然停了下来。我顺着她的目光，看到教室里很乱，地上有很多同学留下的纸片。我的好朋友看完之后想了一下，说:“可能他们急着出去玩，没来得及收拾。我们来收拾吧！””说完，拉着我一起打扫教室。我们正忙着扫地、摆小桌子和擦黑板。过了一会儿，我终于打扫完了。我的好朋友把垃圾装在一个袋子里，和我一起走出教室，关上门，把垃圾扔了。她跑得太快，不小心摔倒了。我远远地看到她站起来，脸上带着痛苦的表情，揉着膝盖，坚持把垃圾扔掉，才回来和大家一起玩。
我的好朋友不仅爱团，还学会了帮助我。记得有一次，我在做数学作业本的时候，碰到了几道应用题。我想了半天也想不出来他们，只好问她，她说:“你不能这样吧？”我说:“没有提问会，就没有问题。”xx说:“什么？连题都不会。这是怎么发生的？你不想动动脑子吗？还是你根本就不想做？”我说:“不会，我真的不会，我不想动脑子，我不想做数学题，但是我不会，”舒淇说:“真的吗？”我说:“真的，”舒淇说:“好吧，那我教你。之后她很认真的给我讲解了数学题，但是有几道题我还是不懂。xx反复教我，直到我明白了所有的问题。我讲完后，她还很认真地告诉我，下次上课你一定要认真听老师讲课。我对xx说:“谢谢你！”Xx说，“不，朋友之间应该互相帮助。
这是我的好朋友，一个热爱团体，乐于助人的女孩。
2.求作文，这是难忘的一课。题目自拟，用环境来形容你好。我是拥军2133035。希望我的回答能让你满意，也祝你家庭幸福，工作顺利。
教室是我们学习知识的地方。它见证了我们的知识和学生时代。当我提到教室，我会想到最难忘的一课。那是一个夏天，下着雨，乌云弥漫天空。虽然下着雨，但毕竟是夏天，还是很闷很热。
这是早上的最后一节课。因为天气的原因，我一直以为是下午。我饿了，我甚至不想学习。我的灵魂已经离开了教室，慢慢逃离了校园，以八百里的速度来到了我的餐厅，闻到了饭菜的香味...“吴昊然，你怎么看这个问题？”
数学老师的哭喊迫使我的灵魂以超光速撞向我的身体。我慢慢站起来，支支吾吾地说:“哦…哦…”老师说的那个问题！我出了一身冷汗，急切地翻着成功的训练计划，然后看着黑板——嗯，干干净净！要么是老师懒，要么是值日生太勤快！我又看了看老师，想从中得到答案。不不不...老师看我呆在那里，半天说不出来，以为我走神了。我的心提了起来。
“完了，完了，简直是灾难！”我不敢想，等着老师的下一个“动作”。没想到，老师一反平时“惩前毖后”的作风，只淡淡的说了一句:“以后不要分心，认真听讲！”那让我坐下。
我惊呆了。这短短的一句话让我震惊。这句话比打我骂我有用。我醒了，再也没有走远。这短短的一堂课，短短的一句话，让我终生难忘。
3.作文课前(环境描写)“伊雪！快起来！”姐姐生气地吼道:“我喊你5分钟了，你怎么还不起来？”我睁开惺忪的眼睛，看着妹妹说:“妹妹，你怎么穿得这么奇怪？”？还背着氧气瓶，你要去哪里演戏？”“什么演技不演技！“姐姐似乎不知道我在说什么
“伊雪！快点！”妈妈出现了，穿的跟姐姐一样！他们还强迫我穿同样的衣服，让我哭笑不得。这是怎么回事？到了街上，我的笑声变成了巨大的惊喜。
街上的树、花、草都不见了！到处都是荒芜！真的吗？我一定眼花缭乱了。我揉揉眼睛看看。一切都一样！到了学校，课程变成了“危险课”和“自我保护课”...上课时，老师让我们提问，我站起来直奔主题:“老师，为什么所有的植物，也就是树、草、花都不见了？”“树？草？鲜花？”老师冲我吼:“人家就是这么想的！”想象一下？你在开玩笑吗？哦，我的天啊！这个世界全乱了！放学后，我抱着最后一丝希望，躲进了我的“秘密种植区”。
我惊讶地发现，我种下的花草还在，它们也说话了:“唉，我们终于盼到你了。我们以为你不要我们了！”！事情是这样的。前两天，我们厂举办了一次‘世界植物研讨会’。
99.99%的植物因为不满人类的各种乱砍滥伐，决定搬离地球。在我们离开之前，我们催眠了人类，让他们忘记了我们的存在。
至于我们，你对我们很好。我们为什么要离开？"他们还说，并顽皮地眨着眼睛. "除了你，地球上还有其他植物吗？你能联系他们吗？”我急切地问道。
“没问题，我们让他们通知主人，下午两点在这里见面好吗？”“好！”我欣喜若狂。下午，我准时到了，发现孩子们都来了。
我们工厂的所有者召开了一次会议，制定了一个计划。然后，我们离开城市，去了一个满是黄土堆的地方，种上了自己的植物。
我们春天去秋来已经三年了，我们的“秘密基地”又变得美丽了。然而，世界上没有不透风的墙。
我们的青山被科学家发现了。他们想挖出我们所有的植物进行研究。我们哭着挣扎着反抗，但我们还是孩子，所以我们的山又荒芜了...“夏伊雪，起床了！如果你不起床去上学，你会的。
4.生活是对课堂(教育)环境的描述。不要抒情。除非你是真诚的，否则不要进教室。第一课堂一定是有形的吗？我的回答是:不一定。我的课堂就是生活，我在这里学到了很多。在这个班里，蝴蝶是我的老师。它教会我“即使成功的过程是痛苦的，也要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因为成功而痛苦的时候，我就一遍又一遍的告诉自己:“痛苦过后，还有彩虹……”它教导我“虽然结果是化为尘土，但也是好的，因为我们培育了下一代，我们用行动向世界宣示了我们的价值。虽然我们并不出众，但这已经足够了。”所以，每当我去参加什么活动，我都会选择无私奉献。在这个班里，菊花是我的老师，它教我“我选择了孤独而憔悴的秋天。谁会有闲功夫照顾我们的脸？只有在秋天，我才能得到人们的欣赏和赞美。虽然环境恶劣，但我无怨无悔。”是菊花教会了我“多思考，你的人生就会开满绚烂的花朵。”在这个班里，灾难是我的老师。它教会了我“灾难是一个人一生中最需要的，只有在人生的道路上有它相伴，他才能有所作为..面对挫折，我无法面对出丑。
利用环境描写，人物简介写作400字空中没有一丝云彩，没有一丝风，头顶烈日，所有的树都无精打采，懒洋洋地站在那里。
天气闷热，一点风也没有。浓厚的空气似乎凝固了。
整个城市就像烧坏的砖窑，让人喘不过气来。狗趴在地上吐鲜红的舌头，骡马的鼻孔特别大。
火红的降落伞高高地挂在空中，热得河里的鱼不敢浮出水面，鸟儿也不敢飞出大山。甚至村里的狗也只是伸伸舌头，没完没了地喘气。
那天，天气热得要命。太阳一出来，地上已经着火了，一些灰色的气体，像云，像非云，像雾，像雾，低低地飘在空中，让人觉得透不过气来。
我不知道这只鸟去了哪里；草木垂头丧气，仿佛奄奄一息；只有蝉在枝头不停地鸣叫；真是破锣打鼓为烈日喝彩！
街上的柳树一脸病容，叶子挂着灰尘在枝头打滚，枝头纹丝不动。街上一片白茫茫，摊贩们都不敢喊了，店门口的有机玻璃招牌也好像被晒伤了。
6.提取环境的描述。春天，树木长出新枝，长出绿叶。
山顶的积雪融化了，雪水汇成一条小溪，流淌着。夏天，树木长得茂盛，茂密的层层枝叶把森林密封得紧紧的，挡住了人们的视线，遮住了蓝天。
清晨，雾气从山谷中升起，整个森林都沉浸在乳白色的雾气中。太阳出来了，成千上万道金色的光线像利剑一样穿过树梢，照在工人宿舍前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，有红的，有白的，有黄的，有紫的，真像一个美丽的大花坛。秋天，桦树和橡树的叶子变黄了，枫树的叶子像火一样红，松柏看起来更绿了。
秋风吹来，落叶在林中飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。
树上覆盖着雪，地上的雪又厚又松又软，经常到膝盖。西北风呼啸着穿过树梢。
黑熊不得不藏在大树洞里。
7.找老师的环境描述来描述老师的好句子好段落。大家都说你在培养祖国的栋梁；我想说，你们是祖国的栋梁。
是你们撑起了我们这一代人的脊梁！你就像一根红烛，为后辈奉献所有的热和光！你的性格和精神可以用两个字来概括——燃！继续燃烧！你的讲座丰富多彩。每一章都好像在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个美丽的新世界...啊，有了你，花园如此绚烂，大地春意盎然！老师，请打开窗户看看，这一切的爱和这满园桃李都在向您致敬！没有你思想的滋养，怎么会有这么多美丽的灵魂之花绽放？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不是在赞美你！传播知识就是播种希望和幸福。老师，您是这希望和幸福的播种者！老师，您是美的耕耘者，也是美的播种者。
是你们，闪耀着美丽的阳光，滋润着美丽的雨露，让我们的心绿了，开满了鲜花！你忙着花儿的盛开，果实的成熟，默默的挂着树叶的阴凉！啊，老师，您的精神，永远记着我的心！你更像无名的根，让小树茁壮成长，让枝头结满丰硕的果实，却不求任何回报。您给了我们一把生活的尺子，让我们每天都量一量；你给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处学习。
你是一座桥，为我们连接切割的群山，引领我们走向收获的巅峰；你是一株青藤，坚韧而纤细，指引我们在悬崖之巅采集灵芝和人参。苗儿需要一杯水的时候，千万不要送来一桶水；而当需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。
适时适当地给予是一个好园丁的技能。我的老师，这就是你的教育艺术。
不管秦心的冷砚，桃子熟了滴水，李子熟了无能。种花容易，育人难。幽谷芬芳非凡，诗满人间，画满人间，才子含笑。
老师，您用人类最高尚的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量...用文字播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋养。这是我们敬爱的老师的崇高工作。你工作在当下，但你正在建设祖国的明天；你在课堂上教书，但你的成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把你比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙子；你舔它，磨它，浸泡它，用爱清洗它...经年累月，沙子变成了珍珠，闪闪发光。你的教学生涯中有无数值得骄傲和快乐的回忆，你却珍藏在心里，只是盯着一个有待探索的花园。
如果我是诗人，我会满怀热情地写诗，赞美大海的浩瀚和深邃。并献给您——我胸怀宽广、学识渊博的老师。
老师是火种，点燃学生心中的火；老师是石阶，承载着学生一步步稳步向上攀登。你就像一根蜡烛，虽细，却带着一点热，一点光，照亮了别人，耗尽了自己。
这种无私的奉献令人难忘。你讲课的语言像叮叮当当的山泉一样甜美，像潺潺的小溪一样亲切，像湍急的河流一样汹涌...春蚕这辈子从没说过什么自吹自擂的话，吐出的银丝是衡量生命价值的尺子。
亲爱的老师，你从来没有在别人面前炫耀过，但盛开的桃李是对你最高的评价。你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甘甜。
你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯粹。你老师的爱是世界上最伟大最干净的。
萤火虫的价值在于用后端悬挂的灯去照耀别人；你的尊重在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒满了大地？谁辛苦喂苗？是你，老师，你是一个伟大的园丁！看着遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的辛勤，哪一朵没有你的微笑！金风送笑，桂花飘。
今天老师的假期又来了。老师们为我们的成长付出了艰辛。
我们永远不会忘记老师对我们的爱。老师你好！人们把老师比作红蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天下。教师是天底下最崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上阳光生活的道路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话像春雨一样滋润着我的心田。
老师用知识的雨露浇灌了我们的成长。温柔的春雨是老师对我们的爱。
老师的言传身教犹如春雨。老师愿意做一片绿叶，把我们捧成红花。
老师是一片绿叶，愿意默默奉献。绿叶的绿色象征着老师永远年轻。
当我们像花儿一样盛开的时候，我们永远不会忘记绿叶的恩情。教师如树，头顶蓝天，脚踏大地，默默造福社会。
老师是大树，给人间带来春色。老师播下希望的种子，把我们培育成一片森林。
小树长成栋梁，不忘园丁的栽培。是的，老师的热情如太阳，老师的教学如春雨，老师的风采如绿叶，老师的职业如树，我们的老师是一个好老师灵魂的致敬——献给教师节——你们在校园里辛苦了。
你已经种下了心，在年复一年的期待中，看着你的诗从校园里长出来，在人们的口中吟诵。哦，老师，校园里有你的骄傲和荣耀。
在你的苦心浇灌下，有太多的收获季节。你忠实地守护着这个花园，就像看着你的阳光照在你的脸上。这是一个光明的希望。
信仰之火，在校园里燃烧无知与愚昧。时间证明了你的修炼是神圣的。
你有春天，有阳光，有鲜花；在永恒的歌声中，变成果实！你晶莹剔透，是人类灵魂的雕塑家和大师；你真诚无私地默默奉献着自己的青春，你甘愿做主席台上滋润参天大树根基的一滴水；你无所畏惧，但历经磨难依然固执。
8.描述学校优美环境的作文花园式校园，用五彩缤纷的色彩点缀，显得更加生机勃勃。独特的教学楼，绿树掩映，娇羞的花朵点缀，增添了一份生机，形成了人工美与自然美的风景。校道旁的花草树木随风摇曳，打着一片花香，带来一股青草的清新和学习的气息，沁人心脾，令人陶醉！走在这个“成长的家园”，在“风”中沐浴阳光，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉真的很奇妙！
于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着读书的声音，仿佛身临其境；仔细看看同学们的专注力，个个精神饱满。他们的声音响彻清晨的校园，装点着清晨的校园，让无限风光的校园锦上添花！在振兴中学，学习的氛围无处不在，充满诗情画意...
校园里，不仅鸟语花香，绿树成荫，错落有致的教学楼也增添了一道亮丽的风景。
一进校园，就能看到我们常去的图书馆。在这里，到处都是学生。他们在认真翻阅书籍，丰富知识，拓展思维，陶冶情操。在钟真，还有一个美丽的地质生物园，里面开满了欣欣向荣的鲜花。时机成熟时，它会竞相绽放，相互竞争，向大地播撒丰富而无限的生机。
当然，还有我们学习的实验楼、信息楼、音乐室、历史室和民乐室...这就是一切。可以说，在这么美的书院学习是一种享受！
课后的* * *打破了校园的寂静，迎来了另一幅崭新的画面:上课时严肃的老师变得和蔼可亲，以朋友的形式和我们一起欢笑；走廊里，学生们呼吸着校园的新鲜空气；在空旷的操场上，同学们各显身手，正一步步向自己的目标迈进。
这样的精英校园，怎能不让我们翱翔？怎么能不让我们向往未来呢？
振兴中学让你陪伴我走过了成长的时空，引领我走进了科学的殿堂，激励我进步，让我成熟。
振兴中学，我期待你的明天，你的明天会更好更繁荣！
当微风轻轻吹起一朵小小的柳絮；当太阳悄悄地把金色的光辉洒在美丽的樱桃树上；当美丽的花瓣在空中打了几个滚，然后轻轻地降落，我们正在愉快地享受浪漫的校园生活。
清晨，快乐的小鸟唱着歌，陪着我们一路走过开满鲜花的小路，看着我们走进校园，眼里带着微笑。阳光店写着“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌，把柔和的晨光反射在我们身上。我们兴高采烈地接受了这束光，朝气蓬勃地走进了校园。去教室的路上，每天都能看到美丽的喷泉和水池，挺拔的槐树书，婀娜的垂柳；我们经常遇到其他班的同学或好朋友，友好地挥手，亲切地拍拍背，亲切地打招呼，也许还会聊一聊最近做了什么。
走进充满晨光的教室，收起书包和作业，长长地吸一口气，开始一天的学习和生活。
在课堂上，我们充分发挥自己的才能，大胆发表自己独特的见解，认真记忆自己想理解的知识和要点。让鸟儿为我们欢呼，让树木赞许地点头，让花朵爱上它们，让飞舞在空中的花瓣充满感激和希望的信息。我们在努力！
我们喜欢课间休息和可以让我们自由玩耍的十分钟。让我们一起交谈，增进我们的友谊，增添那份宝贵的精神财富；我们一起讨论问题，提高彼此的成绩，让自己更加充实和智慧。有的靠在栏杆上俯视；有的聚集在长廊上，有说有笑；有人坐在“S”形雕塑下，晒着太阳，享受着最美的黄金时光。
我们融入集体，每个班都是一个家，我们朝夕相处，我们都希望自己的“家”出类拔萃。所以，在运动会上，我们看到了每一个运动员的气势、气势和所向披靡的决心。我们还看到一大群啦啦队员在欢呼——有的挥舞着手臂，有的跳起来大喊大叫，全都神气活现。
9.优美细致的环境描写《西湖之绿》有多少人在宗谱里说过、写过杭州？
六月，我第四次去了习字湖，距离我第一次去已经九年了。这九年，我从来没有说过西湖一句好话。
都说西湖在美上不如长湖天真自然。论壮美，比不上烟霞斑斓的太湖。幸好名胜不多，不然不知有多少歪理邪说。
奇怪的是，这次我有了不同的印象。六月不是个好时候。没有春、秋、雪。
当年满湖烟雨，山、山、水都是雾蒙蒙的。西湖似乎半醒半睡。
空气中弥漫着雨后栀子花的芳香。想起东坡的诗:“水明水清，山空雨霏霏”，我以为最懂西湖的东坡，真该细细观赏、细细欣赏。
就像每次一样，来的匆忙，去的匆忙。没几天，我就体会到了西湖的“绿”。
冒雨去逛灵隐，一下车只觉得一片绿。路旁的古树参天，翠绿欲滴，雨水似乎也是绿色的。
飞来峰上层树木叠翠，有的深绿、幽深、茂密；有些是蓝色的，浅而明亮。峰顶下的曲径长满了青苔，笔直的绿色伸入石缝中。
坐在冷泉阁，感觉浑身冰凉，轻松。亭子旁的小溪波光粼粼，说是小溪。其实也表达不出跑步的气势。顺利的地方也是清清楚楚，匆匆流过。水花如飞珠滚玉，在一片绿影中显得格外美丽。
西湖的景点很多，每个地方都有不同的好处。即使是绿色的，也不一样。黄龙洞幽绿，平峰山野，九溪十八河闲。
不能一个一个说。漫步苏堤，两岸都是湖泊，远处如烟，近水微雨，出现一层银灰色。
走着走着，突然看到路边的树都很奇怪。一棵树虽远，却给人一种苍茫苍凉的感觉，似乎从树梢一直绿到地下。走近一看，原来这四棵树都长满了绿苔，好嫩好可爱，把绿色的苏堤衬得更绿了。
有些苔藓的形状很有趣，比如牛、牧羊人、树和云；有些看起来像一幅绿色的风景画。这种苔绿给我的印象是坚忍不拔。不知道当初苏公对他们是什么印象？
在华钢看鱼看到了另一种绿色。那是一池新莲，圆圆的绿叶，或婀娜多姿地站在水面上，或倚着水面，只觉得一股蓬勃的生机，在池中四处跳跃。
绿色是生命的颜色。我喜欢看早春时嫩嫩的柳枝，那么鲜亮。当柳枝摆动时，它似乎在告诉你春天来了。
而荷叶在初夏更为审慎成熟，但透过活泼的绿色所表现出来的蓬勃生机却是一样的。另外，叶子上的水珠滚来滚去，几乎就像是池中的荷叶在飞舞。
“青海湖，神奇的湖”冯俊立的高原怪梦。我们和七星一起在路上。和我们在一起的路上，有着各种令人困惑的关于高原的梦。
汽车行驶在青藏公路上，但是没有以往的颠簸。窗外漆黑一片，寂静无声，细细的雨丝斜照在窗玻璃上，夹杂着几声远处的狗吠。
我在轻轻的颤抖，和刚才温暖的车站里未完成的梦相连。.....黄色的山峰，黄色的波浪，我挣扎着在翻滚的波浪中游泳，几乎无法抵抗一个又一个更高的浪峰...海浪突然平息，变成了一片灰色的死海，真的很大，无边无际。这是一望无际的戈壁。
我又艰难地走着，又渴又累，双腿几乎拉不开。那是什么？地平线是朦胧的绿色，树在晃动，小溪在流淌，岸边有一栋房子，房子好像在动。
这是沙漠绿洲还是海市蜃楼？去看看发生了什么事，但我不能走开...我突然俯下身子。我从睡梦中醒来，看着身旁的年轻司机。这个从我上路开始就没说过几句话的铁道兵，此时轻声说:“青海湖到了，下车看看吧！”随着梦的继续，我奔向七月的清晨，深深呼吸着雨后甜美的空气。一瞬间，我惊呆了，仿佛不小心陷入了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
我的眼前，是一片绿草滩，镶嵌着露珠。在草滩上，有一排排黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，是一望无际的蓝色湖泊。草滩绿得娇嫩，菜花黄得发黄，湖水的蓝是那么的醉人！它像海洋一样蓝，比海洋更纯净；它和天空一样蓝，比天空更黑。
青海湖的蓝，纯净、深邃、淡雅。蓝色锦缎般的湖面上，泛起微微的涟漪，像尚未凝固的玻璃浆，又像白衣少女水汪汪的蓝眼睛。
就在我被蓝色的魅力折服，却找不到合适的比喻时，突然想起了少数民族对青海湖的称呼。在蒙古语中，它被称为“Ku库诺德”，在藏语中，它被称为“措温布”，意为“蓝色的海”。
为什么要叫“蓝海”而不是“碧海”？难道不是因为“青出于蓝而胜于蓝”这句话吗？其实青海湖那么蓝，是因为它海拔3654.38+0.97米，比两座泰山还高。湖中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量0.6%左右，透明度8.9米以上。因此，湖水看起来更加清澈明澈。我明白了，难怪青海湖的水比别的蓝调更美更醉人！再顺眼望去，在青海湖的尽头，水天相接的地方，有一片尚未退却的乌云，像奔马一样翻滚。
再往上，是雨后万里特有的晴空，这片淡蓝色的天空在我身后一路延伸。