如何提高历史课堂实践

让学生将展示、讲座和实践结合起来，提高历史课堂教学效率。课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式。“学生展”是指学生根据教学目的、要求和指导计划，自己预习课文——小组讨论——展览。学生对教材中的重点和难点进行精辟的讲解，通过展示培养自学能力。加强基础训练和自学能力的培养。在“展讲”中激发学生的学习兴趣，增强求知欲。培养学生动手、动口、动脑，让课堂气氛更加活跃，有笑声，有讨论，有争议。只有这样，学生的求知欲才能被激发，才会有更强的学习兴趣。比如八年级历史下册第十五课，学生就是这样讲课的。学生导入。说明旧中国的外交不是独立的、不平等的、跪着的，那么新中国成立后的外交发生了哪些变化？取得了哪些成绩？今天我们将一起学习第十五课。

“活练”是指在课堂教学中，教师要给学生更多的练习机会，给予指导，目的是引导学生理解和巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。实践是对教学的检验、补充和提高，有助于提高学生的判断、理解和运用能力。因此，教师应根据教学目标选择少而精、层次分明的例子。