如果我是一个写作老师。
如果我是老师，我从小就有很多“如果……会怎么样”，但是现在，我更想当老师。
众所周知，老师的职责是向学生传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生是祖国的花朵。我们不需要辛勤的园丁来浇花吗？正是因为有了这些勤劳无私的园丁，我们的祖国才会有娇艳欲滴的花朵。
如果我是老师，我不会整天板着脸，让我的学生害怕我。虽然我是一个严格的老师，但我不想太严格。但是，我们不能太和气，让他们胡作非为。然后我们可以合而为一，五分善良，五分严厉。我们不仅能成为学生的好朋友，还能成为一名优秀的老师。
如果我是老师，我不会留很多抄作业。因为这些简单的作业毫无意义，只能得到同学的抱怨。如果我是老师，我一定要让学生知道学习是一件快乐的事情。在课堂上，我用生动幽默的文字讲解课文。看啊！讲台下，一双渴望知识的小眼睛正专注地盯着我！
如果我是老师，我一定会把学生带进自然班。春天，我带他们去放风筝，捉蝴蝶；夏天，我带他们去划船和捉蜻蜓。秋天，我带他们去摘水果，收集树叶；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不相信在这样的生活中，学生会没有东西可以写在文字上。我不相信学生会轻易忘记这样的童年生活。
我很想成为一名光荣的人民教师。我想体验一下教师节的味道。我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我会努力学习，为这个理想奋斗，将来一定会实现我当老师的梦想。
如果我是老师，我想在游艇上写作文，在知识的海洋中遨游。“教师”是一个伟大的头衔，也是一个伟大的职业。我要是老师就好了！
如果我是老师，我会带着阳光的笑容，手里拿着崭新的课本，走进明亮的教室，走上期待已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生。那该有多幸福啊！
如果我是老师，我绝不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学不客气。我要像同学的大姐姐一样，关心班上的每一个同学。下课后，我会认真批改作业。如果他们中有谁需要我陪他们玩，我会热情的。如果遇到不开心的同学，我会安慰他，让他忘记所有的烦恼。
如果我是老师，我会平等地对待每一个学生，不管是好是差。我想让他们感受到一个大家庭的温暖，我不希望任何一个学生在课堂上受到歧视。自然，我也会尽力克制同学之间的争执，尽力解决同学之间的误会。但是，有些事情还得自己解决。我想让我的同学们在这个大家庭里快乐的生活，团结在一起，共同成长！
如果我是老师，我不会给同学太多作业，让他们每天喘不过气来。我想给他们更多的时间去建立自己的新世界，让我的学生有更多的时间去玩耍，去体现童年的乐趣。
如果我是老师，我会像蜡烛一样把我的光和热献给我的学生。如果我是老师，我会带领我的学生去开辟一个新的学习天地。如果我是一名教师，我会朝着我的理想目标努力工作。
如果我是一名教师，我有一个理想，就是长大后做一名受人尊敬的小学教师。因为教师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。我记得有一句话:“教师是人类灵魂的工程师！”是啊！我要做灵魂工程师，教孩子做有理想有道德的社会主义接班人。如果我是一个刚从师范学校毕业的新老师，我会在学校领导的带领下去我将要工作的班级。面对讲台上几十个张天天的笑脸，我一点也不害怕，大方地介绍自己:“同学们好，我叫刘燕婷。你可以叫我刘小姐。我是一个刚从师范学校毕业的学生，没有经验。希望大家多多指教。”话音刚落，台下响起了一阵热烈的掌声。然后，我也请同学们做了自我介绍。介绍结束后，我和同学们亲切交谈。这样，我大概知道了班里的情况。我认识每一个同学，我也知道他们的理想、爱好和特长...比如当科学家，空姐，老师，宇航员，校长，工程师，爱好读书，上网，打球，看电视，听音乐，拉二胡，古筝，小提琴，钢琴...我认识他们。
之后我会和同学紧密团结，像一家人一样生活在一起。如果我偏袒那些成绩不好的同学，我会帮助他们找出自己的不足。家长会上，我会讲一些孩子的优点，不能让家长打。
想到这里，我不禁咯咯笑了起来。如果我是老师，我一定会像蜡烛一样把我所有的光和热奉献给我的学生。
如果我是老师，我们经常会有和大人不一样的看法，总觉得有些事情可以有别的结果。比如老师总觉得有些事情我们要反反复复的做，我却不这么认为。
如果我是老师，每天早上，同学做操的时候，我都会指导他们:双手平展，双腿伸直。我会站在队伍前面，起带头作用，让同学和我一起跳，既锻炼了同学的身体，也锻炼了我的。
如果我是被试，我会在讲课的时候启发同学，在快下课的时候和同学一起复习课的内容。
如果我是老师，下课后，我会和同学一起玩游戏来减轻疲劳。我要同学把老师当朋友，不要怕老师。这不仅会减轻他们的疲劳，还会让他们对老师有新的认识。
如果我是老师，下午每节课前，我都会让同学趴在桌子上安静的休息十分钟，防止他们虚弱的去上课，这样上课效果会很好。
如果我是老师，我不会在晚上给同学布置很多作业。我会布置很少的作业，我可以在20分钟内完成。虽然我布置的很少，但我应该有良好的素质来使同学的作业有效。
现在，我想努力学习，长大后当一名教师。我不想给同学太大的压力，也不能让他们觉得学习是负担。老师们，想想我们。我们也很郁闷！
如果我是老师，我会在我的童年里生活五年，我小小的心里充满了平淡而伟大的理想。看到班主任没完没了的讲课，脑子里突然萌发了当语文老师的想法，教书育人，就像燃烧生命的红烛，自始至终。
如果我有幸成为一名语文老师，我会让我的同学接受最好的教育。我会把我知道的毫无保留的传授给我的同学。我也会和同学一起探索自己不知道的东西，和他们一起追求更高层次的知识，享受知识花朵的芬芳。我也想把“在学校不做书呆子，在家不做小皇帝”的道理告诉同学们，让他们学会关心同学，尊敬父母，礼貌待人，让千古流传的中华美德深深铭记在心中。同时，我会时刻牢记自己的义务和责任，不枉“灵魂工程师”这个名号。如果我有幸成为语文老师，我会让同学们回归自然，找到自己的乐趣。因为我知道，童年是人一生中最快乐的时光。那段时间，充满了属于孩子自己的纯真甜蜜的回忆。但是，这个纯真年代，每个人一生只有一次，不会有第二次。失去了就等于亲手给自己的好时光挖了一个墓地。虽然我和其他老师一样，深深希望学生有一天能靠自己的聪明站起来，但我绝不会通过扼杀他们的童心来强迫他们学习。因为我知道，孩子终究是孩子。他们需要的是和同龄人一起在山河中嬉戏，而不是把生命的每一分钟都埋在一堆永远做不完的练习中。这不是浪费生命吗？我知道，他们越是被“绑”得牢牢的，思想就越会变得沉闷、忧郁，从而得不到100%的学习效率。我想尝试不同的教学方式，让他们真正体会到学习知识的乐趣和重要性。
如果我有幸成为一名中文老师，我还有很多东西可以教给我的学生...
都说人要活得有价值。我觉得应该没有什么比当老师更有价值了吧！至少我是这么认为的。突然想当一名语文老师，有一群天真活泼的学生。只要我努力，努力，再努力！我相信这一天离我不会太远。