初中政治一定要背知识点
政治知识点1。国家政策、战略和概念
1.基本国策:对外开放、计划生育、环境保护和资源节约。
2.治国方略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。
3.发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
二、发展道路、理论体系和伟大旗帜
1.发展道路:中国特色社会主义道路，可持续发展道路，生态友好型社会，资源节约型社会，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。
2.理论体系:中国特色社会主义理论体系(包括邓伦、三代、科发)。
3.伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系)。
三。标志和标准
1，改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。
2.以2001加入世界贸易组织(WTO)为标志，中国对外开放进入新阶段。
3.人类社会进入文明时代的标志是文字的出现。
4.中国进入近代史的标志是1840年鸦片战争的爆发。
5.中国革命进入新的历史阶段的标志:1921年中国诞生。
6.标志着中国人民翻身当家作主的历史事件有:1949，10，新中国诞生，
7.世界经济全球化趋势继续发展的一个重要标志是中国加入世界贸易组织。
4.道、基、需、根、根、基、基。
1.改革开放是强国富民之路。
2.我们的立国之本是四项基本原则(这也是中国特色社会主义事业的政治保证)。)
3.振兴我们国家的关键是以经济建设为中心。
4.民族的根是:民族文化(民族的魂是:民族精神)
5.实行改革开放，发展经济的根本目的是不断提高人民的生活水平和生活质量。
6.党和政府一切工作的根本出发点是维护人民的根本利益。
7.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
8.依法治国和以德治国(即依法治国和以德治国)的根本目的是保证人民真正成为国家的主人。
9.国家的根本法是宪法。
10，我国的根本制度是:社会主义制度。
11.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
12.一切组织或个人的根本活动准则是:宪法。
13.依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
15.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
16.解决中国就业难、医疗难、教育难、收入不均等问题的根本出路在于以经济建设为中心。
大力解放和发展生产力。
17、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
18，发展社会主义民主政治最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
19.人民当家作主、依法治国的根本保证是坚持党的领导。
20.社会主义的一个根本原则和最终目标是实现共同富裕。
21.计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口布局。
22、依法治国的基本要求:坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
23.科学发展观的基本要求是:坚持全面、协调、可持续发展。
24.中国的基本国情是:中国正在并将长期处于社会主义初级阶段(即不发达阶段)。
25.中国的基本民族政策(或民族制度)是民族区域自治制度。
26、我国的基本经济制度是:公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
27.宪法赋予公民的基本政治权利是:选举权和被选举权。
27.制定普通法律的依据和基础是:宪法。
28.发展科技、培养人才的基础是教育。
29.人类生存和发展的基础是:自然资源。
30.我国社会主义基本经济制度的基础是:公有制经济。
31.发展两岸关系的基础(或前提)是坚持一个中国原则。
32.实现祖国和平统一的前提和基础是:坚持一个中国原则。
33.可持续发展战略的基本要求是促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境的和谐，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
34.中国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
35.人们参与社会生活和遵守公共秩序的基本规则是:刑法和治安管理处罚法。
动词 （verb的缩写）任务、责任和职能
1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
2.公安机关的职责和人民警察的任务如下:见教材P51最后一段。
3.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
4.在中国国民经济中起主导作用，起关键作用的:国有经济。
第六，最，最后，第一，一切，第一，主要，主要。
1.社会主义的最终目标是实现人民的共同富裕。
2.法律最重要的特点是由国家强制执行。
3.宪法具有最高的法律效力。
4.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论。
5.制定和修改程序最严格的法律是宪法(具体见二年级教材P56)。
6.社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
7.公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的前提)是指人身自由权。
8.公民行使监督权最直接、最有效的方式就是新闻监督。
9.中国的最高权力机关是全国人民代表大会。
10，中国的最高立法机关是全国人民代表大会。
11.发展社会主义民主政治最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
12，科学技术(简称科技)是第一生产力。
13，科学发展观的第一要务是发展。
14.国家的一切权力属于人民(不是公民)。
15.影响中国经济社会可持续发展的首要问题是人口问题。
16，在国家法律体系中处于第一位的是:宪法。
17，中国文化的主要载体是:汉字。
18.全国人大的主要职权是:最高立法权、任免权、决策权、监督权。
19，公有制经济在我国经济领域占据主导地位，主要体现在以下几个方面:就全国而言，公有资产在社会资产总额中占主导地位；国有经济控制着国民经济的命脉，在经济发展中起着主导作用。
20.依法治国的主体是广大人民群众。
七、特点、特征
1.目前，我国的小康生活水平具有以下特点:属于低水平、不全面、不平衡的小康社会。
2.法律最重要的特点是由国家强制执行。
3.中国文化的两个特点是:历史悠久，博大精深。
4.在我国，人民享有的民主政治权利具有广泛性和真实性两个特征。
5.民族的基本特征是什么？共同的语言，共同的地域，共同的经济生活，共同的心理素质。
八。内涵、意义和定义
1.构建社会主义和谐社会的内涵是:建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2.违法行为的含义:指不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为。
3.犯罪定义:指具有社会危害性，触犯刑法，应依法惩处的行为。
4.公民基本权利和义务的含义:指宪法规定的公民享有和履行的最重要、最具有决定性的权利和义务。
5.公民经济权利的含义:指公民享有经济和物质利益的权利，主要包括劳动权、休息权和生命安全权。
6.中华民族精神的内涵:指以爱国主义为核心的团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
7.环境问题的定义:指人类对资源的不合理开发利用造成的环境污染和破坏。
8.可持续发展的含义:既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需求的能力。
9.依法治国的含义:依法治国就是按照体现人民意志和社会发展规律的法律来治国，而不是按照个人的意志和意见来治国；国家的政治、经济和社会活动都依照法律进行，不受任何个人意志的干涉、阻碍和破坏。总之，依法治国就是依法治国。
10，继承权的含义:指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。
11.知识产权的定义:又称知识产权，是法律承认的对人的创造性智力成果的专有权利，既有人身权，也有财产权。
12，“三个代表”重要思想的含义/内涵:代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
13、科学发展观的含义/内涵:第一本质是发展；核心是以人为本；基本要求是坚持全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。
九。机关和机构
1.我国的法律监督机关是指人民检察院。
2.中国的司法机关是指人民法院。
3.人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。
4.我国的国家机关包括:国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院)。
5.中国的最高权力机构是全国人民代表大会。
6.中国的最高立法机关是全国人民代表大会。
7.在中国，有权制定和修改宪法的国家机关是全国人民代表大会[微博](全国人民代表大会)。
X.制度和原则
1.我国的根本制度是社会主义制度。
2.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
3.中国的基本民族制度(或政策)是民族区域自治制度。
4.我国的基本经济制度是:公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
5.我国的分配制度是指:按劳分配为主体，多种分配方式并存。
6.中国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
7.社会主义的一个根本原则和最终目标是实现共同富裕。
中考政治热点:权利与义务考点:知道公民的智力成果权利不可侵犯，未成年人的智力成果权利受法律保护。
1.智力成果是指人类脑力劳动创造的劳动成果，表现为科技成果、发明创造和文学艺术作品。
2.什么是智力成果权？智力成果权包括什么？
智力成果权又称知识产权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。它包括著作权(也称版权)、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密。
3.中学生(未成年人)智力成果权被非法侵犯怎么办？
国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。
对于有特殊天赋或者成绩突出的未成年人，国家、社会、家庭、学校也应当为其健康发展创造有利条件。
(3)未成年人的智力成果权受到非法侵害的，其父母或者其他监护人可以向有关机关请求法律保护，要求侵权人承担法律责任。
4.如何维护知识产权？
保护智力成果权有赖于公众的维权意识。作为公民，当自己的智力成果受到侵害时，应该用法律武器维护自己的合法权益。还要积极参与智力成果的社会保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵犯他人智力成果的事情。