翻开老毕的历史。

有一个叫方仲永的民族，他们家世代务农。当钟勇五岁的时候，他不知道书写工具。突然有一天，钟勇哭着要这些东西。他的父亲对此感到惊讶，并向邻居借了那些东西。钟勇立即写了四个句子，并写上了自己的名字。

此诗旨在供养父母，团结同宗之人，供全镇士子观赏。从那时起，当他被分配写一首诗的事情时，方仲永可以立刻完成它，这首诗的文采和真实性值得欣赏。同郡的人对此感到非常惊讶，渐渐地把他的父亲当成了客人，还有人出钱买了钟勇的诗。

方仲永的父亲认为这是有利可图的，所以他每天带领钟勇去拜访同一个县的人，不让他学习。最终，方仲永浪费了十年时间。十几岁时，他写不出一首与其名声相称的诗。

扩展数据:

《上钟勇》是北宋著名文学家王安石的作品。这篇文章强调了后天学习的重要性，展示了王安石早期朴素的唯物主义。

文章的叙述用的是看和听的方式，第一段是“闻”，第二段是先“看”后“闻”。叙述连贯分明，细节紧凑，内容集中，意义分明。这种观看和记录的方式让方仲永接触到了充满生活气息的“我”，给人以真实的感受。文章语言平实，感情丰富。

文章以“伤害钟勇”为题，描述了什么可以“伤害”以及如何“伤害”。字里行间透露着作者对一个“失去所有人”的神童的惋惜。

百度百科-尚钟勇