有哪些课程体现了一个学校的特色？

校本课程是由学校自己确定的校本课程，与国家课程和地方课程相对应。在刘旭东、张宁娟、玛丽主编的《校本课程与课程资源开发》一书中指出，国际上对校本课程的产生有三种观点:一种观点认为，校本课程的历史几乎与学校教育的历史一样长，在古代学校课程在很大程度上和一定程度上是由学校自己决定的，是校本课程主导了当时的课程(这是从现有的校本课程形式来考察的)；第二种观点认为，校本课程的理念起源于20世纪70年代的西方发达国家，认为校本课程本质上是以学校为基础的课程开发的民主决策过程，即校长、教师、课程专家、学生、家长和社区成员* * *共同参与学校课程计划的制定、实施和评价(这是从校本课程理念的角度)；最后一个观点是，校本课程真正出现是在1973年爱尔兰阿尔斯特丹大学举办的“校本课程开发”国际研讨会上(这是基于校本课程概念的出现)。