什么是创新？创新的好处是什么？

“滚蛋！”仆人说:“不要打扰我们。”

穷人于是让厨子给他一口小锅，让他“煮点石头汤”

“但是，你得放些盐。”厨师说她给了他一些盐，然后是豌豆、薄荷和香菜。最后把能捞起的肉末全部放入汤中。

当然，你可能猜到了，那个可怜的人后来把石头捞出来扔回到路上，美美地喝了一锅肉汤。

“创新”的起源

1912美国经济学家熊彼特在他的德文著作《经济发展理论》中首次提出了创新的概念。熊彼特认为，“创新”就是将生产要素和生产条件的新组合引入生产系统，即“建立新的生产函数”，目的是获取潜在利润。熊彼特的理论起初并没有引起足够的重视，直到1934年他的著作以英文出版后，才引起学术界的广泛关注。

上世纪90年代，中国将“创新”一词引入科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”等多种表述，随后发展到社会生活的各个领域，使得创新的表述几乎无处不在。

清华大学科学与社会研究所教授李正峰认为，国内对“创新”一词有两种理解。一个是从经济学的角度理解创新，一个是根据其日常意义理解创新。目前人们常说的创新，简单来说就是“创造和发现新事物”。这里用的其实是日常的“创新”概念。从这个宽泛的概念来看，人类社会的每一次进步都离不开创新。

那么，我们通常所说的“科技创新”和“自主创新”属于什么范畴呢？从事创新概念研究的学者普遍认为很难对其进行严格定义。在中文中，经济学领域的创新一词没有严格的对应词汇，所以现在使用的创新一词很容易与另一个词“发现”混淆，尤其是在基础科学领域。这个概念的泛化或多样化，有利也有弊。从积极的方面来看，清华大学另一位学者刘力博士认为，这种多元化有利于各行各业的人、群体以及社会生活中不同角色的人参与创新行为，也有利于对他们的行为进行非经济评价。另一方面，由于失去了统一的标准，很多行为都可以被称为“创新”，“创新”本身也很容易成为简单的“口号”。

由于创新的系统性和创新系统的复杂性，人们越来越重视从社会、政治、科技、文化等角度认识企业和企业以外的其他机构在创新系统中的行为和作用，这是十分必要的。但是，如果在创新体系中，企业之外的不同机构或不同社会角色的角色是孤立的，特别是与企业创新活动的联系，就很容易把创新的概念简单地理解为“创造新事物”。

创新行为在历史上早已是企业家的个人行为。自20世纪中期以来，特别是20世纪60年代和70年代以后，人们越来越认识到创新是一种涉及多个主体和机构的系统行为。因此，在20世纪80年代，人们提出了国家创新系统的概念和理论。冷战结束后，国与国之间的竞争转向经济竞争，知识经济的兴起使经济发展越来越依赖于知识和技术的进步。在这种形势下，建设国家创新体系已经成为世界各国普遍关注的重要问题。

关于创新的好处1。培养创新精神是知识经济时代的需要。

知识经济是人类社会继农业经济和工业经济之后的一种全新的经济形态。知识经济的基本特征是知识的不断创新和高新技术的迅速产业化。创新是知识经济时代的显著标志。与传统经济相比，知识经济实现了从有形资产到无形资产的转变，从强调引进和模仿能力到强调创新能力。知识经济的焦点是创新和再创新。为了使学生适应现代社会的需要，我们必须重视学生创造力的发展，培养他们的创新精神。

2.培养创新精神是推动国家生产力发展和社会发展的需要。

创造性劳动是社会进步的决定性力量，是社会经济增长的驱动力。当今世界各国的发展战略都在争先恐后地抢占科技、产业、经济的制高点。这是民族创造力的竞争，是创造型人才创造速度和效率的竞争。培养民族创新精神是发展民族生产力的需要。

在社会经济全球化的今天，世界经济的竞争实际上是科学技术的竞争，也就是创造力的竞争。