欣赏古诗词有几个步骤。

结合注释讲述的背景，快速掌握诗的主要内容

第二，看关键语言(标题、结尾诗、诗眼)

古诗词中的关键语言，如标题、结尾诗句等指示诗眼的词语，往往直接揭示了诗歌主题的信息。

第三，看体裁

如果是叙事诗，可以先从人物分析入手，然后概括诗歌主题，欣赏诗歌语言的凝练生动。

如果是哲理诗，在总结主题时要揭示诗中蕴含的哲理，从“托物言志”的角度分析表达方法。(千锤凿山出，烈火闲烧。不怕断骨，留清白在人间。)

如果是抒情诗，可以从所写的景物(具体名词)中理解诗人所表达的感情，回答“这样写有什么好处？”、“用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这首诗”等问题，要考虑是直接抒情还是间接抒情(借物抒情，情景交融)。

第四，看手法

抒情技巧

(1)直接表达自己的感受。

(2)间接抒情

a以物表志(借物喻人)B借景表情(物)C融景。

第二，描述技巧

①对比:勾勒……的生活图景，突出诗人对……的感情，或表达对人生、社会的思考。

②衬托(衬托、对比、对比)

(3)渲染(三次或三次以上描述布局)

④正面描写和侧面描写相结合。

三种修辞手法

(1)用典——借用童话、历史人物活动、古诗。

(2)借代——含蓄委婉，表达特定的感情。

(3)比喻——形象生动，寄托感情；或者说语言用简单的词语揭示了人生哲学。想象、联想和想象是巧妙的，勾勒出生活或社会的图景。

(4)双关——言外之意，耐人寻味，有含蓄之美。

谐音双关，含蓄有趣。比如“东方日出西方晴，路上晴(感伤)不晴(感伤)。语义双关

5]拟人，将景物和事物拟人化，形象生动，寄托情感；或情景交融，物我一体；或者借物比人，象征。

【6】夸张，突出特色，强化感情，增强感染力；或营造奇特意境，抒发浪漫情怀。

再次，用一个词来突出一个特征或一种情感。

被问，一问一答，兴趣盎然；提出问题，增强说服力，让人深度清醒。

(9)讽刺。

⑽互文性:“参与对方的写作，包容时见正文。”具体来说，就是一种形式:上下句或一句话的两个部分，看似说的是两件事，实际上是互相呼应，互相解释，互相补充，说的是同一件事。如“秦时明月汉时关”，“烟笼冷水月盛沙”“开我东亭门坐我西亭床”。

4.其他表现手法:虚实结合。

第五，看图像

①柳树

“刘”和“刘”谐音。古人送别时，常以折柳来表达对离别的深情。

李白回忆秦娥:“箫声响，琴蛾梦破秦楼月。秦楼月，柳色年年，涪陵伤身。”

⑵月亮

一般来说，古诗中的月亮是乡愁的代名词。李白《静夜思》:“床脚一线明，岂有霜也？抬起头来看，我发现这是月光，再次下沉，我突然想到了家。”

⑶菊花

忠诚和高尚品格的象征。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”

第六，答案的格式

1，观点先于理由

解决问题时，先提出你的观点，再陈述你的理由。

2.先分后合。回答问题时，先分后总。

3、先总数后分数，答题时总是先说后分。