刘超课程的四个内在驱动力是什么？

认知内驱力、自我提升内驱力、好奇心内驱力、附属内驱力。按照刘超的课程，内驱力是一种基于需要的内在觉醒状态或紧张状态，表现为促使生物活动满足需要的内驱力。主要分为认知内驱力、自我提升内驱力、好奇心内驱力、附属内驱力四种类型。内驱力是学生良好发展的重要动力，内驱力是一个人做某件事的意志和冲动。