历史教师教学工作五总结

时间过得真快！一段时间的工作已经结束。回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真写一份工作总结。以下是我的历史老师教学工作总结。欢迎阅读！

历史老师教学工作总结1这学期我是七年级的历史老师。由于教学经验尚浅。所以我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结。

第一，认真备课，全面掌握新课标

我努力在每节课前仔细研究教材，然后制定具体的教学计划。每节课教学前，我都要认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，以便教学有的放矢，不打无准备之仗。从一个学期的教学情况来看，效果不错，学生的素质有了很大的提高。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。准备学生和教学方法会严重影响课堂气氛和积极性。

所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。比如我在教“用鲜血筑起长城”的时候，这堂课的主题是“抗日战争”，相当难教。如果你照本宣科，学生们会觉得很难，很无聊。为了上好这堂课，我认真研读了课文，找出了重点和难点，准备有针对性地发言。

为了让教学生动不枯燥，我还为此准备了很多感性的材料，用一个谜语引入新课。你教书的时候会有计划的。学生非常努力，教学效果非常理想。从这个对比可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。

为了这个目标，我在课前认真研究了教材，学习了新的目标，精心设计了教学方法，指导了学习方法，认真落实了上课、作业、练习、复习、单元测试等工作。，做到周外备课，批量改作业，随机检查学生的背诵和记忆。通过单元检查，可以评价学生的学习情况，反馈教学效果，从而大大提高历史课的教学质量。

二、培养兴趣，激发学习热情

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力之源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要是这样做的:不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，教学中主要采用问题式教学法，让学生从问题中学会自主学习。

在问题中尽可能扩大知识面，让课堂更加生动，激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。

第三，多给学生鼓励，帮助培养学习的自信心。

由于学生基础差，学习困难，学习信心不足，部分学生成绩不理想。在这种情况下，我没有急于求成，更没有鼓励别人，而是从发展和培养学生的兴趣出发。及时鼓励学生，从多方面评价学生的学习情况。用钦佩的目光看着学生。我相信这还不够，这很好，不是今天，而是明天。对有困难的学生给予耐心的指导和帮助，鼓励他们大胆参与课堂。

很多同学从害怕历史到喜欢，从差到好。开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动。如(1)，交流历史学习方法和经验。(2)看爱国电影:去看抗日战争，推荐一些抗日电影，比如《南京大屠杀》。(3)学习方法，复习方法指导。

第四，转变教学观念，既教书又育人。

放弃旧的观念和想法，让学生自由学习，让他们在平等轻松的课堂氛围中学习。在教学中也对学生进行情感态度和价值观的教育，教他们讲道理，用真诚和爱心对待学生。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，但工作中也存在疏漏和不足。我们应该在今后的教学中继续努力，争取上一层楼。

动词 （verb的缩写）现有缺点:

1，个人备课有时候没有针对性，尤其是在具体的课堂教学中，往往准备好的课还得调整。

2.新课程的理念还没有完全落实，仍然有许多传统的教学方法和手段。

3.由于学生素质参差不齐，课外活动的整体效果并不理想。

六、今后努力的方向:

1.加强备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。

2.自觉加强新课程理念的实施，突出学生的主体意识。

历史老师教学工作总结2这一年，在学校的正确领导下，在教职工的支持和配合下，我一方面不断加强政治和业务学习，提高政治觉悟和理论水平，另一方面严格要求自己，自省自己，努力工作，兢兢业业为教职工做好事、办实事， 让教职工感受到学校的温暖，努力成为教职工的贴心人，调动教职工热爱学校，享受工作和生活的热情。 回顾一年的工作，从德、能、勤、成、诚、学六个方面总结自己，既是对过去工作的回顾，也是对自己今后工作的促进。

首先，德国

我努力从自己的工作做起，不断加强学习，有强烈的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持“认真学习有新进步，堂堂正正有新境界，扎扎实实做事有新成绩。”无论做什么工作，都能理顺自己与组织、与事业的关系，把实现个人人生价值与服从上级安排、开创工作新局面结合起来，不断盘活学校，在工作和事业面前顾全大局，争名夺利，不计个人得失。这些都与你追求崇高的理想，保持良好的道德情操密切相关。大家工作中的校本精神一直感动着我，激励着我。只有更加努力，让教职员工的辛苦和汗水得到应有的回报，我才能表达对教职员工的感激之情。

第二，能

一个人的综合素质和工作能力，决定了他能否履行岗位赋予的职责，完成上级交给的任务。我坚持加强理论学习，提高理论素质。了解教职工的实际情况，为正确开展工作提供真实依据。珍惜团结，维护和谐。只要一个单位和一个小部门齐心协力，形成和谐的氛围，教职员工就能安心工作。在工作中，我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。

十分注意与全体教职员工保持经常的沟通，经常听取他们的意见，并在工作中互相支持，互相帮助，互相配合，使工作心情舒畅，精神振奋，力量无穷。注意各方面的意见，尤其是负面的或不同的意见。这不仅是对他人的尊重，更重要的是对自己工作思路的提升会起到积极的作用。

第三，勤奋

体现一个人的工作态度和敬业程度。自从担任教学部主任以来，我一直保持着良好的精神状态，决心把领导的信任和干部职工的厚望转化为工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作中去。这在我的作品中得到了充分的体现。我工作勤奋认真，勤奋进取，以身作则，从不搞特殊化，早来晚走是我这些年养成的好习惯。经常加班，放弃休息。

第四，成就

正确执行学校的教学计划和决定，搞好教学常规的执行，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持良好发展态势，高考成绩再攀新高。教学活动有序，教师专业成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了我哥学校的前列。在教学工作中，爱岗敬业，一切为了学生的发展，教书育人。我教的历史科年年高考第一。这些成绩的取得得益于上级领导和全体教职员工的共同努力，在此也表示感谢！

五、便宜

在廉洁自律方面，我坚持自尊、自省、自警、自励。自重:要珍惜自己的言行、人格和名誉，绝不做贬低自己、与领导干部不符的事。始终保持旺盛的斗志和昂扬的精神状态。不断加强学习，加强政治、思想道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒头脑，抵制腐朽思想侵蚀，努力工作。

历史老师教学工作总结3时光荏苒，我已经在老师的岗位上度过了一个普通的学年。本学年我负责3班4班11班12班13班的历史教学任务。自始至终，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。为了更好地总结经验教训，从而进一步提高自己，成为一名优秀的“人民教师”，现将20__年的工作总结如下:

第一，个人素质

教师应该把“师德”放在工作中最重要的位置，因为它是教师的基础。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己工作会议不迟到不早退，遵守学校的规章制度，努力做一个师德高尚的人。

二、教学工作

作为一名高一的历史老师，我理解高一学生对历史知识的肤浅，所以我必须在课前认真备课，多方收集信息。不仅要准备学生，还要准备教材和教法，认真写教案。每节课都要“备好”，有些课要做有趣的教具，吸引学生的注意力。比如，在讲河姆渡居民和半板坡居民的历史时，为了让学生更好地了解那个时代人们的生活状况，我在课前印了几张母系氏族居民的场景海报，生动地展示了那个不可思议的时代，不仅是老师，也只有学生。

在这学期里，我也注重培养尖子生，提高中级生，帮助差生。各班学生素质总体良好。教学中要从实际出发，深化阅读材料的挖掘，让学生主动了解历史，同时增加习题的练习，对学生上课有异议的问题及时讲解。不定期加强辅导，通过阅卷和及时反馈，各班历史成绩总体稳定。同时在讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导。对于一些能力差、学习意识低的学困生，我总是从实际出发，根据学生的性格特点给予指导，通过多次课间谈心，从一点一滴做起，鼓励他们及时取得成效，让他们相信一切问题都会解决，相信只要努力总会有收获！

第三，缺点

有时候工作急于求成，双基知识训练水平不够，有时候学习困难的学生不能得到很好的关注。

四、改进方法和措施

第一，在教学中，要更加努力，专研，提高自己的专业水平，精心设计和检查作业，让自己更加精通教学。

第二，在教育上，关心学生，做他们的朋友。

动词 （verb的缩写）其他方面

服从领导的安排，团结同事，自动要求值班，尽心尽力认真做好每一项教学相关工作。

历史老师教学工作总结4时间过去了，一晃就过去了。走的无影无踪，就像荷叶上的露珠，瞬间滑入水中，那么快，那么干脆。时间过得真快！转眼间，一个学期的教学工作接近尾声。为了今后做好工作，总结经验，吸取教训，现将今年个人工作总结报告如下:

第一，思想道德方面

热爱本职工作，努力工作，不追求名利。教育是学校工作的重中之重，德育的秘诀是“爱”。师爱是伟大而神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括他们的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们聊天，在聊天的过程中了解他们的基本情况。我爱每一个学生。学好的爱，学一般的爱，爱学不好的；活泼的去爱，安静踏实的去爱，内向内敛的去爱更多；金凤凰想爱，丑小鸭也想爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的诉求和想法，理解他们的幼稚和天真；相信他们潜在的能力，让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。对学生要严格，不要溺爱，不要宠坏。不要纵容、容忍或纵容它的缺点和错误。我有责任带领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质在提高。

二、工作情况

这学期我可以加强各方面的教学常规:课前认真钻研教材，制定好教案，掌握教材的基本思想、概念、结构、重点和难点；了解学生的知识基础，在备课过程中努力做到既准备教材又准备学生，准确把握教学的重点和难点，绝不放过每一个知识点。在课堂上，可以运用多种教学方法和手段，充分调动学生的感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生的发展为根本，激发学生的求知欲，诱导学生积极探索和参与认知结构的过程，促进学生的快乐。课后认真及时批改作业，及时做好后进生的思想工作和课后辅导；在自习课中，积极贯彻分层教学原则，狠抓后进生的转化和优秀生的培养；同时要进行阶段性测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加讲座和评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

本学期坚持理论学习，努力提高思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。严格不苛刻。我不以学生为发泄对象，处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。强调民主化和制度化。真正让师生关系发生重大改变。

本学年，围绕“如何让学生快乐学习”这一子课题，我积极撰写项目实施方案，撰写教学心得，及时总结研究成果，撰写论文，为研究工作积累资料，并在教学中积极实践。

在校期间，严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假，参加会议时认真听取会议精神。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤俭持家，吃苦耐劳，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。

这学期有六次教研会，我每次都积极参加，从中学到了很多实用的技能和知识。同时获得校级教师竞赛一等奖，区级片段教学二等奖。

期末模拟考试，各班优秀生率提高，普通班差生率控制在20%左右，通过率89%，平均率68左右。

在义务工作方面，我帮助8班4班的陈和7班3班的石补课，辅导他们平时晚自习后的主要作业。能力有限？但是尽我所能。

第三，推广方面

“蜀山无道勤，学海无涯。”学无止境。活到老，学到老。教师应该不断更新和丰富自己的知识。对每个老师来说，知识渊博、多才多艺当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育工作者，学生什么问题都会问，他们往往“问接下来是什么”。没有广博的知识，学生的“惑”就不能很好地理解和传递给人的“道”。所以在这学期，我可以利用课余时间多读书学习，用先进的教育理念武装自己。此外，我还努力学习他人的先进教学经验，改变旧的教学观念，将新的教学理念运用到自己的教育教学中。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为更美好的明天贡献自己的力量。

四。缺陷和问题

学生对这门学科不够重视，认为是“豆芽学科”。他们不努力学习，不正确完成作业。因此，在今后的教学中，教师应加强对学生历史学习重要性的教育，提高学生的学习兴趣。

历史老师教学工作总结5根据学校工作需要，本学期我担任高一、高二两个班的历史老师。本学期的教学工作总结如下:

第一，重视中学教学理论的研究

认真备课教课，积极参加理科组、备课组的活动，上好一堂开放均衡的课，经常听老师的课，从中学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中历史课程标准》进行教学，能使学生掌握科学知识。

第二，认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型和制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集和总结每一节课书的知识点。总结高三历史教学，积极推进素质教育。目前历史学科的考试模式还是比较传统的，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的水平上。因此，我在历史教学中注重学生能力的培养，把知识技能的传递和接受与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

第四，狠抓学风。

我教的三个班，学生比较喜欢历史，上课也比较认真。大部分学生都能专心听讲，课后完成作业。而大量学生因为怕被班主任骂，不敢向老师请教学习中的问题，也因为怕成绩低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在班里倡导认真求实的学风，严厉批判抄袭。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了一场学习竞赛，在学生中重新活跃起一股你追我赶的学习氛围。

第五，做好学生思想工作。

虽然大部分学生对这门课很感兴趣，学习动力很强，但是差生太大，后进生基础差，考试成绩很差。有些学生经常不及格。我找差生了解原因，有的不感兴趣。我会告诉他们学习历史的重要性，给他们讲一些有趣的故事来提高他们的兴趣。有的同学基础差，抱着破碎的态度，或者考试时自卑怯场。我会帮他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，付出一定会有回报。

第六，做好课后辅导。

我利用课余时间辅导学生，有不懂的地方耐心讲解，教给他们好的记忆方法和良好的学习习惯，巩固和复习所学知识，及时查漏补缺。并与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，以便在家中对孩子进行必要的监督。

在我的努力下，历史科目成绩有了一定的提高，尤其是毕业班的第一、第二次质量预测，但离学校的期望还有一定差距。原因是学生的知识结构不完整，知识体系中还有很多真空部分。这些都成为了宝贵的财富，会引导我在以后的工作中不断提高，不断进步。