教学应符合儿童的年龄特点

儿童的成长和发展受社会文化和历史的制约，教学要适应不同年龄段儿童的认知和心理特点。本文从维果茨基的角度出发，探讨教学应如何符合儿童的年龄特点，以更好地促进儿童的全面发展。

自我发型学习

在学前教育阶段，教学要注重孩子自发的学习和兴趣，让孩子在自由的环境中探索和发现，激发孩子的好奇心和求知欲。

适应年龄特征

教学要遵循孩子的年龄特点，设计适合孩子的活动和课程。在幼儿园教学中，要了解幼儿独特的学习心理和学习过程，并在此基础上促进幼儿的全面发展。

反应式教学

在孩子成长的过程中，教学要逐渐过渡到反应式教学。这种教学方式更注重老师的指导和引导，让孩子在实践中学习和探索。