国防教育的意义
学生是祖国的未来。通过学校国防教育积累的道德行为、意志和品德渗透到社会的各个领域，有助于形成良好的社会公德，成为21世纪现代化的社会主义新人。是一件利国利民，关系国家长治久安的大事。因此，在普通高校开设军事课程具有深远的现实意义。国防教育对新时期大学生具有重要意义。首先，国防教育对国家意义重大。
现在的国际环境是一个超级大国，超级大国的行动一定程度上受到爱好和平的人的限制。然而，世界仍然很不太平，战争的威胁始终存在，和平仍然需要强大的军事力量而不是道德来捍卫。其次，国防教育对高级人才的培养意义重大。有利于全面理解国防建设的宗旨、路线、方针、政策，增强国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。第三，国防教育对素质教育也有重要意义。增强学生的民族自豪感和责任感、使命感，增强学习动力，培养良好的纪律观念和行为习惯。素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育，不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质、科学文化素质，培养国防后备人才，促进国防现代化建设。
国防教育是根据保卫国家安全和领土完整、抵御外来颠覆和侵略、维护世界和平的要求，对公民的品德、智力、体质等方面施加相应影响的有计划的活动。《国防教育法》指出:“高等国防教育机构担负着为国家培养高级专门人才的重任。大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望。他们既是祖国的建设者，也是祖国的捍卫者。因此，在高校开展国防教育，对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有重要意义。它是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
问题2:大学生国防教育的意义和重要性是什么？国防教育最大的好处就是可以让大学生真正意识到自己的责任，增强民族忧患意识，最后通过学习付诸实践，可以是参军入伍，可以是报考军校，可以是提高公民意识。可分为狭义和广义。从广义上讲，大学生可以了解当今世界的新形势、新趋势，同时也可以在一定程度上了解自己国家的最大劣势，激发爱国主义和忧患意识，在一定程度上实现国防教育的目的。从狭义上讲，可以通过自学来丰富国防知识，提高国防意识，完全实现国防教育的目的。说白了就是国防教育的一种“他律”和“自律”。
大学生军训的意义；
1，体验军人的感觉。了解中国军事化组织的生活方式，体会军中的情绪，来之不易。这也是俗语所体现的道理:“人有三重关系，同学、老乡、战友”。在训练中，通过相互熟悉、密切配合、相互帮助，可以加强“战友”之间的关系，为以后的同学关系打下良好的基础。同时，我了解了军人的生活方式。
2.磨练个人品质。包括意志力，耐力，体力等素质。军训就是流汗咬牙，练意志力。严格的教官可以通过严厉的训练增强学生的意志力和纪律意识，督促学生遵守纪律。
3.真正的军事训练可以提高学生对军事设施装备的了解。这对学生来说是梦想成真。毕竟很多人都有过“执钢枪守边疆”的梦想。这是一种骄傲。
问题三:国防教育在国防中的作用是什么？蒙奇教育巴
问题4:简要回答国防教育的意义和地位答:①国防教育是建设和巩固国防的基础。
一方面，以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，国防教育的主要功能是激发公民的爱国热情，为国防建设奠定坚实的思想基础。另一方面，一个国家要搞国防建设，必须重视两个方面:一是物质建设，二是精神建设，主要是国防教育。
国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高公民素质，培养合格人才，激励全国人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。正是由于国防教育与社会主义精神文明建设在目的、内容、手段上的一致性，使前者成为后者不可或缺的组成部分，进一步表明了国防教育在社会主义精神文明建设中增强民族凝聚力、提高全民素质的重要作用，表明了国防教育是社会主义精神文明建设重要组成部分的特殊地位。
问题五:探讨国防教育的重要性摘要当今世界形势多变，国际环境复杂严峻，我国青年学生国防意识逐渐淡化，我国国防面临严峻挑战！本文主要从为什么要搞好国防教育和如何搞好国防教育两个方面入手，讲述了重视国防教育就是重视国防建设。
关键词:国防教育国防建设
“国不可立而不防，民不可安而不兵。”古往今来，任何国家都需要强大的国防来支撑自己的利益，抵御外来侵略。一个国家如果没有国防或者国防力量薄弱，那么它的抵抗力就会变弱，根本无法保卫国家，更谈不上保障民生。
某公司曾经做过一个关于北京、上海、苏州、广州、佛山等发达地区中学生未来职业意向的调查。调查结果显示，我军行业在16个职业中仅排在14位，仅占被调查总人数的2.6%，更多的人倾向于设计师、演员、运动员、裁判、艺术家等时尚职业。这样的结果不能不引起人们的深切关注，我们不禁要问:我们的国防教育怎么了？应该如何搞好国防教育？否则，今天谁来保卫中国？
一、为什么要搞好国防教育？
(一)强化国防意识。
国家安全关系到每个公民的生存和发展。国家安全需要强大的国防，每个公民都有法律义务加强我们的国防建设。公民国防意识的强弱与国家安全息息相关。国防意识的强弱不是与生俱来的，而是教育和环境逐渐熏陶出来的。无数历史事实雄辩地告诉我们，一个没有强烈国防意识的国家将处境艰难。
古罗马繁荣时期，有着优秀的军事制度和良好的武术传统。在一世纪到二世纪之间，罗马帝国的政治、经济、军事和文化实力都位居世界第一。然而到了三世纪，罗马人沉浸在我们过去生活的日子里，失去了尚武传统，逐渐走向分裂和衰落。
由此可见，强烈的国防意识会兼顾每一个人，把国家安全放在第一位，把保卫国家作为自己的内政，自觉履行保卫祖国的义务。国家遇到外来威胁时，可以对敌人宽宏大量，不惜一切代价保卫祖国。另一方面，如果公民国防意识淡薄，就会对国家视而不见，拒绝履行保卫国家的义务，甚至在国家有难的时候犯错误。
作为未来国防建设的主力军，培养他们的国防忧患意识的重要性怎么强调都不为过。增强青少年国防忧患意识的重要途径之一是国防教育。因此，我们应该在高校组织丰富多彩的国防教育活动，培养现代学生的国防意识，这不仅是维护国家安全的思想基础，也是促进国家繁荣发展的精神动力。
改革开放以来，我们在经济上取得了巨大的进步，人民的生活水平得到了显著的提高。生于和平年代的当代青年享有社会稳定、政治民主，远离枪炮声，生活在幸福的摇篮里，享受着物质文明和精神文明的丰硕成果。而我们的国防意识逐渐淡化，国防教育放松，民族自强意识和保家卫国观念减弱，甚至外国的月亮也变得比国内圆了。尤其是青少年占了相当大的比例，他们不清楚中国的安全环境和形势；不理解西方敌对势力对中国的“西化”和“分化”；不知道恐怖主义、民族分裂主义、超宗教主义对我们国家的伤害有多大。面对新形势，我们必须认识到深入开展国防教育的紧迫性，必须把国防教育摆在重要位置。
(2)增强民族凝聚力和向心力。
一个国家和民族有强大的民族凝聚力和向心力，才能繁荣发展，这是其前提。在拿破仑称霸欧洲的时代，法国人民建立了勇敢善战、保家卫国、御敌制胜的凝聚力和向心力。不幸的是，这种力量并不总是得到实施。拿破仑之后，法国失去了勇敢善战、保家卫国、抵御敌人的凝聚力和向心力，* * *逐渐腐败，国防逐渐懈怠，军人的社会价值逐渐成为...> & gt
问题6:国防教育的意义是什么1。加强国防教育，树立国防观念，是关系到国家强盛和民族兴衰的大事。古往今来，世界上一些国家、有远见的政治家和军事家都非常重视国防建设和对公民的国防教育，认为任何忽视国防教育的想法都等于自杀。在中国，历代统治者、教育家、军事家都非常重视国防建设，重视对国民的思想教育，并将其作为立国、保家之道。“军人，国家大事，生死之地，生存之道，必须遵守。”“居安思危”、“居安思危”、“耻教战”、“教戒在先”、“天下安则忘战则危”、“国无防，民无兵则不安”是他光辉的国防思想的结晶。伟大的革命先行者孙中山先生对培养国民的国防观念和民族精神有着独到的见解。他说:“不冒山河之险而巩固国家，不利用军事革命而征服世界，这是什么办法？”精神也。”这段话的大意是，一个国家的国防是否巩固，不仅要看“山河之险”，还要看国民的觉悟水平和精神状态。“构筑和巩固牢不可破的全民精神防线，是确保国家安全的根本举措。国内外无数历史事实也证明，一个国家、一个民族要想生存发展，有效抵御外敌入侵，其精神防御往往与物质防御同等重要。一个国家的精神防线得到了巩固。在平时，它可以在建设上安安稳稳，不被外患惊动，在国际事务中也能屹立不倒。战时可以凝聚人心，齐心协力打赢战争。国防是民族生存的盾牌，国防观念是民族生存的灵魂。公民国防观念的强弱关系到国家的强盛和民族的兴衰。党政干部要先行一步，增强国防观念和意识。2.国防教育对经济建设起着巨大的推动作用。一方面，国防建设不能脱离经济建设进行，必须以经济建设为基础。没有经济建设的基础，国防建设就会成为无源之水，无本之木，寸步难行。另一方面，经济建设没有相应的国防实力作保障，经济建设的发展不可持续。这不仅符合马克思主义原理，也是中国革命实践的结论。从历史事实来看，古今中外，经济建设和国防建设是兼容、互补、相互促进、并肩发展的。也有很多成功的经验:成吉思汗军队的马是经济建设和武装斗争的工具。资本主义兴起时，欧洲船只是对外贸易和跨海作战的两用武器。当代美国的国防经济具有军民兼容、相互促进的性质。目前，发展经济是我国的中心任务。中国的内政外交都根据这一任务进行了相应的调整和变化，国防建设无疑也必须适应这一变化，服从和服务于经济建设。国防教育作为国防建设的重要组成部分，也应该适应这种变化，积极促进经济建设。这将改变“国防就是战争”、“国防教育就是战备教育”的旧观念，把国防教育变成为正义战争、维护世界和平服务，为培养合格人才、全面提高国民素质、促进国家经济建设服务。这样，我国国防教育的途径就更广了，与时代需求的联系也更紧密了，生命力也就更强了。当然，国防教育需要人力、物力、财力，这是不言而喻的。在社会主义市场经济发展的今天，没有看到这一点，就不可能不算国防教育的经济账。少花钱多办事；做事不花钱，是各级干部要考虑的问题。但如果只算经济账，看到国防教育耗费人、财、物，而不算政治账，就看不到国防教育的社会效益和国防教育对经济建设的促进作用，这也是不可取的。众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义精神、民族责任感和革命英雄主义。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，需要振奋人心，凝聚力量，克服一切艰难险阻，实现伟大目标。半个多世纪以来，中国人民在中国的领导下，英勇奋战，形成了...>;& gt
问题7:学习国防的意义和目的。开设军事课程是时代的呼唤。历史经验告诉我们，“国不设防，民不聊生”。因此，必须加强全民国防教育，增强国防观念。近代中国那段充满血泪的屈辱历史，中国人民刻骨铭心，永远不会忘记。一个国家必须有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。90年代初，随着苏联的解体，苏美在世界上争霸的冷战局面结束。但是，我们应该清醒地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争和地区战争仍在继续，天下并不太平。以美国为首的北约从防御性组织转变为进攻性军事组织，在没有联合授权的情况下对不听它的国家进行干预，对世界和平构成重大威胁。美国还利用* * *大做文章，操纵日本共同制定所谓战区导弹防御系统，企图将中国台湾省纳入防御体系。这些事件已经威胁到我国的国家安全、领土完整和国防。当代大学生肩负着21世纪振兴中华民族的历史使命，任重道远。
一个国家没有强大的国防，就没有自卫的实战力和威慑力。当然也不会有真正的政治独立和稳定的经济发展，更谈不上国际地位和威望。20世纪初发生的事情，对中华民族来说，是一部屈辱和撕裂的历史，经历了社会腐朽、国力衰退、外国列强入侵、半殖民地半封建地位，以及救国图强、重新开始的伟大斗争。通过历史事实的教育，树立我们的民族自信和不屈的中国魂，保卫21世纪的中国，重塑我们的国家形象。生活在现代的学生，尤其是独生子女，往往只关心个人利益，贪图个人享受，没有居安思危的意识，不知道国安可以民生，国富民强。没有国家安全，就没有我们这个小家庭的安宁和幸福。所以要启发学生把忧患意识建立在危机感的基础上。
如今世界政治局势在变，西方世界对中国和平演变的野心从未停止。美国强权政治和世界霸权主义已成为台湾省和平统一的巨大障碍。21世纪谁来保卫中国？要靠高素质的新一代。作为新时代的学生，要了解《中华人民共和国国家安全法》，勇于同危害国家安全、荣誉和利益的行为作斗争。
开展国防理论、国防历史、国防精神和国防法制教育，不断适应新形势，研究新情况，赋予新内容。一段耻辱的历史，能激起学生的愤慨；一个精忠报国的壮举激励着学生努力奋斗；一次军训或基地参观，会让学生终生难忘；一个感人的故事可以教育学生为国捐躯。通过有效的载体和活动，教育学生认识中国、热爱中国、建设中国、强大中国，培养广大青少年的爱国主义、志气和勇气，树立“天下兴亡，匹夫有责”的国家责任感。
高校国防教育是高校德育的重要组成部分，也是校园精神文明建设的重要内容。在大学生中开展国防教育，不仅可以激发青年学生的爱国热情，树立远大理想，而且可以培养大学生的组织纪律性，提高综合素质，增强国防观念，促进德智体全面发展，对培养新世纪人才具有重要意义。
可以做一些适当的改动。
问题8:什么是国防教育？国防教育是对全体公民进行的防范和抵抗侵略、制止武装颠覆、捍卫国家统一和领土完整的具有特定目的和内容的普及教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。
Stem控制教育是面向全体公民的基础教育，涉及方方面面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定了国防教育的内容。现代国防不仅指军队、武器装备、战场和战略要地的建设，还与国家的经济实力、政治局势、国民心理、文化水平、人口素质等密切相关。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。(重要职位)
1.国防教育是一项关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的是增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要举措，是增强民族凝聚力的重要途径。
国防教育的目的:
(1)增强国防观念(2)掌握基本的国防知识(3)学习必要的军事技能(4)弘扬爱国主义精神(5)自觉履行国防义务。
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