周记，我的老师自传，二年级。
1999，小学毕业，考入本溪二十七中。三年后，他考上了位于本溪的辽宁科技学院附中。随着年龄的增长和知识的积累，我逐渐明白，年轻人要想成长进步，必须自觉地走近团组织，主动接受组织的教育和培养。在组织的帮助和自己的努力下，我加入了1999中国* * *青年团。六年来，由于思想进步，学习优秀，工作出色，多次被学校评为优秀学生，学习成绩在初高中名列前茅。
2005年，我高中毕业，以优异的成绩考入长春师范大学音乐学院。四年的大学生活是我一生中美好的回忆。当我向前走的时候，我永远不会忘记回头凝视过去的岁月。四年的学习让我受益匪浅。在提高科学文化素养的同时，也努力提高思想道德素质，使自己成为德智体全面发展的复合型人才，适应21世纪发展的要求，做有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。学习期间，我尊敬老师，热爱母校。我对老师和学校都有强烈的感情。我遵守学校的法律法规，从未违反过纪律。在老师的悉心教导下，我在大学四年期间获得过一次二等奖学金，两次三等奖学金，一次优秀学生。
大学校园是一个大家庭。在这个大家庭里，我们扮演着被训练的角色。老师是我们的长辈，所以我非常尊敬他们。学生就像兄弟姐妹一样。我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和谐相处。集体生活让我明白了要主动去理解和关心别人，也让我变得更加坚强和独立。我觉得你应该对自己的事负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静思考，不要急躁。
这几年，我塑造了一个健康自信的我。自信来源于我的实力，但同时我也必须意识到，社会变化很快，对人才的需求也越来越高。社会是不断变化和发展的。必须用发展的眼光看问题，有很多缺点和不足。要适应社会的发展，就要不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。我们要学会学习，学会创新，适应社会的发展要求。
上班前夕，我感到非常激动，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，他们的工作是世界上最光荣的大学。三年是我人生的重要阶段，也是学习专业知识，提高自己各方面能力，为以后的生计和发展服务的重要阶段。从我进入大学的那一刻起，我就把这个信念作为我人生的另一个座右铭。
在09年的新教师考试中，我顺利通过了这个神圣的岗位。第二年，我来到了迎宾小学。转眼间快一年了。这一年，我觉得自己在思想、工作、学习、个人素质和能力方面都有进步，提高了很多。我人生中的很多第一次都发生在这里:第一次当老师，第一次站在讲台上上课，第一次和学生近距离接触，第一次感受到当老师的意义，第一次体会到作为当事人的教师职业的不易和快乐...
刚到学校的时候，领导考虑到我的音乐专业，安排我在10班教音乐课，有中低年级，也有高年级。我喜欢当音乐老师。也许是从小学习了电子琴和小提琴，又在师范学校选修了音乐，学习了指挥、钢琴和声乐，让我更加热爱现在的工作。音乐不仅能给孩子们带来快乐，也能给我带来快乐。我喜欢唱歌，我喜欢和孩子们一起唱歌。我喜欢跳舞，我喜欢和孩子们一起跳舞。我会总结我这学期的工作。
一是注重自身建设，努力提高业务水平:
“学而优则仕”，而教师职业要想成为永久的职业，人就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“逆水行舟，不进则退。”“再学习”和“终身教育”成了它的注解。一年来，在学校领导的关心和鼓励下，我努力提高自己的修养。不仅如此，我还热爱我的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的规章制度，在各方面严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。一年来，我还积极参加各种政商学习，努力提高自己的政商水平。在日常工作中，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学:
上课讲课的时候，我会尽量按照教案的设计去做。然而，课堂教学的实际情况往往与预期的假设大相径庭。因此，我会及时从实际出发进行调整和修整。对于同一本教材，同一个年级，在不同的班级，我会根据这个班级的具体情况，比如学习水平，接受能力等做一些调整和创新，力求不断变化。
在教学方法上，我提倡快乐教学。使整个教学始终在愉快、合作、多彩、友好、和谐的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、积极的全面发展，最大限度地促进学生的智力，从内心深处激发学生的情感，然后根据不同的内容实施德育渗透。比如《快乐人生》这一课，教学生热爱生活，珍惜今天来之不易的幸福。《巧手》课程要求学生做好自己的事，多锻炼自己的小手，为国家和集体做贡献；长鼻子、咯咯叫、汪汪叫和咪咪等课程是为了让学生知道如何保护小动物，热爱生命。总而言之，就是让学生将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人和建设者！
另外，我还让学生接触打击乐器，他们可以自己使用打击乐器，比如:摸钟、木鱼、双响鼓、三角铁。当孩子们看到这些以前从未接触过的乐器时，他们在课堂上更活跃，更专注，也更感性。当人们高兴或悲伤时，音乐是他们表达内心感受的最好方式。孩子一天要在学校学习各种文化课，大脑处于紧张状态。音乐课给他们一个放松的空间。每当孩子们看到我走进教室，都特别兴奋，脸上立刻露出笑容。上课前，孩子们会唱和跳他们在书上学到的歌曲。他们还会和邻居一起跳舞，微笑着完成节奏过程。舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式。虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我在每节课都带领学生根据欣赏音乐的节奏或者表演歌曲的歌词来编排舞蹈动作。孩子们的兴趣一下子达到了最高点，在音乐课上尽情地展示自己。我从一张张可爱的脸上看到了音乐带来的快乐！？
三、蓝色工程，教师学习的摇篮:
在我校开展的蓝色工程中，我很荣幸拜伏饶老师为师。在我们的日常工作中，经常会找时间请教傅老师的教学经验，请傅老师指导。通过不断的授课，我丰富了自己的教学视野。在业余时间，我阅读优秀教学。
论文、案例及其* * *与学习，让他们在班级中找到自己的教学模式，尽快成长为独立的教师。
今年我和傅老师还负责学校合唱团的培训。我们合唱团成员都是新选的，学生缺乏专业实践是我们培训中最大的问题。为了让第二节课走进教室，我们都精心选歌，加班加点，在30度的高温下和孩子们一起努力。为了让孩子们更好地表达自己的歌曲，我们采用了演示、模拟等多种方法来激发学生的学习热情和参与意识。
这学期，我自己教的三年级和五六年级班级的及格率是100%，总优秀率在96%以上。
其次，在成绩方面，这学期我参加了本溪市青年教师讲课大赛和本溪市网上优秀教案大赛。第一次参加大赛，收集了很多资料。由于缺乏教学经验，我有点紧张。经过一次又一次的讲座，傅老师给了我许多宝贵的意见。李奇老师一次又一次地帮助我改进课件，学校领导也在我的音乐课上给了我很多指导。我抱着试一试的态度参加了。并且取得了优异的成绩，虽然我没有拿到第一名，但是我相信在不久的将来我会以100%的热情成为一名优秀的老师！
其他方面，这学期我的办公室调整到了三年组，让我和一些以前不常联系的老师有了更好的了解。虽然每个人教的科目不同，但是同事们也在很多方面给了我很大的帮助。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要努力，就会有所收获。因为我深深懂得，一个新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命和面向未来的历史责任感。为了不辜负自己的使命，无愧于心，我只能更加勤奋地在这片热土上教书。拼了，拼了，用自己的努力！我的理想是当一名教育家，而不是教师。虽然这可能做不到，但我相信在我不断的探索和实践中，我会成功的！希望得到学校领导和同事的真心支持。