初中历史教师工作综述
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#初中历史教师工作总结范文(1)#
这学期，我在一年级的一个班里担任历史老师。我从各方面严格要求自己，结合我校和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。由于一年级学生刚刚接触历史这门学科，如何让学生更快更好地熟悉历史这门学科，成为上好历史课的重要一环。现在我将总结一下我这学期以来的教学工作，以便在以后的教学过程中扬长避短。
首先，备课
备课好是上好课的前提。初一学生刚接触历史，一切对他们来说都是新的。如果学生的兴趣没有被充分挖掘，学生就会对历史产生厌恶感，不愿意学习，这显然不利于以后的历史教学。所以我必须在课前备课。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型和拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“预习”，每节课课前都要充分准备，做好各种PPT，吸引学生的学习兴趣。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
二，学习教学方法
为了使讲解清楚、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简洁明了。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前讨厌历史的学生也乐于上课。
第三，征求别人的意见
在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时多听老师的课，不仅是我所在学科组的公开课，我还积极参加跨学科的讲座，积极参加市县的教研活动，提升自己的教学技能。边听边学，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
第四，布置作业并批改
布置作业要密集简洁。有针对性和层次性。因为一年级的学生来自不同的小学，所以他们的写作有一些差异。因此，我专门布置和指导了课堂作业的写作要求，让学生养成规范的写作格式，培养良好的写作习惯。另外，让同学们认真完成《生态课堂学习指导》，因为这个练习是有重点的，与考点密切相关，所以要求同学们认真完成，我会及时批改并做出相应的评语。同时，对学生的作业进行分析记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第五，完善课后辅导。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中。
这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意为他们补缺，补充他们之前学习的知识断层。这样，他们就会学得轻松，进步很快，他们的兴趣和求知欲也会增加。
当然，人无完人。我也有一些缺点。比如有时候没有认真备课，没有及时批改作业。但我会在接下来的工作中努力克服自己的缺点和不足。
#初中历史教师工作总结范文(第二章)#
这学期，我在中学八年级担任历史老师。因为八年级历史是中考必考科目，所以我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结。
一、主要工作:
1，彰显现代课程理念，促进学生全面发展、个性发展、终身发展。本期，我们利用各种机会加强业务学习和教学科研理论学习。学习笔记4000字左右。
2、深入学生实际，及时了解学生的心理特点、学习态度、学习动机、兴趣、爱好和方法。
3.针对各种可能出现的问题，积极参与课前集体备课，或突破难点，或选择教学方法和学习方法，或设计作业，或创设情景。
4.积极参加历史教研室组织的建议，头脑风暴讲座，评课。
5.积极参加其他教研组和学校组织的公开课，青年教师报班，学校优质课评优。讲座数量在20场左右。
6、及时了解每个学生对知识的掌握情况，。
7、开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动，如
(1)，历史人物访谈。
(2)交流历史学习方法和经验。
③、历史专题报道。
(4)看爱国电影。
(5)、学习方法、复习方法指导。
(6)、社会生活调查。从而培养学生兴趣，开阔视野，与同组老师交流。
8、努力开展研究，围绕“现代教育技术与历史课堂教学的整合”，群策群力，钻理论、查资料、重实践。
9.努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素质和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和教育功能。
10通过多元化的方法和现代化的手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。
二、主要成就:
1，积累了一定的教学理论和方法，为以后的教育教学打下了较好的基础。
2.我的公开课取得了不错的成绩，受到了本组同事的好评。
3.课外活动也取得了一定的成绩。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
4.课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供了自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培养学生的人文素质和科学精神。此外，学生的材料分析水平也得到了一定程度的提高。
三、存在的缺点:
1，个人备课有时候没有针对性，尤其是在具体的课堂教学中，往往准备好的课还得调整。
2.新课程的理念还没有完全落实，仍然有许多传统的教学方法和手段。
3.课题的研究有时流于形式，以至于实质性的工作远远不够。
4.由于学生素质参差不齐，课外活动的整体效果并不理想。
第四，教学反思。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。有老师，必有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。一方面，学生的学习基础比较薄弱，学生不能马上适应新教材。另一方面，一部分同学比较积极，班级氛围比较积极，但一般和差生占大多数，尖子生相对较少。所以，我讲的太深入，没有照顾到整体。备课的时候没有注意到这一点，所以教学效果没有那么理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有着直接的影响。这就是教育学里说的:“一边准备教学方法，一边准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了验证。在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节，准备学生，准备教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。有一次，一位长辈对我说:“你不好好备课，还不如不上课，不然就白上了。”我明白备课的重要性，所以我每天都花很多时间在备课上，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向:
1.加强备课的针对性，努力为课堂教学和学生服务。
2.自觉加强新课程理念的实施，突出学生的主体意识。
3.实质性地开展课题研究，少一些形式，多一些具体内容。
4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
#初中历史教师工作总结范文(第三章)#
这学期，我担任了七年级(四年级、五年级、六年级)三个班的中国历史老师。
虽然这学期的教学时长将近四个月，但是转眼间就过去了，学期结束了。回顾这一时期的教学工作，有得也有失。从学期开始，我就本着以学生的成长促进自我成长的精神致力于教学。应该说我圆满完成了学校给我定的教学任务。工作总结如下:
第一，抓常规教学，做好准备。
1.课前做好“三准备”:准备学生、准备教材、准备教法。
需要说明的是，我的专业是计算机科学与技术而不是历史，所以我是在学校的要求和安排下去教历史的，我很艰难的答应了。因为我对历史一无所知，所以用它来形容也不为过。但我没有被困难吓倒，而是直面困难。因此，我以“加强自我学习带动学生成长”为主题，为自己制定了一系列的方式方法。
备课学生:是指从学科角度了解班级特点，观察学生对学科的兴趣和接受程度，实时为备课方法提供信息参考。我教的1班和6班各有特色。1班66人，男女生比例基本相当；六班有70名学生，大多数是男生。结合中国历史的学科特点，男生的接受能力和兴趣爱好普遍高于女生，所以在两节课的教学过程中，我在1班下大力气活跃课堂气氛，而在6班，课堂气氛不需要我调动，我自然会融入进去。所以，如果做好“备课生”，上课就会轻松一些。
教材准备:是指教学工作者要对所使用的教学参考书理解清楚、深刻、透彻。学生接受的知识主要来源于课本和老师的讲解。如果老师对知识的掌握不清晰、不深入、不透彻，学生就很难接受，就会对学科产生厌倦感。所以我很重视准备教材。开学的时候，我只拿到了一本教材，没有任何相关的参考资料。为了给学生上一堂丰富的历史课，我积极搜索班级信息，在网上观看学习和教学视频。没有参考书，我就自己在网上下载了电子书，然后在县城打印装订，尽力充实自己，改善课堂，丰富学生的知识。
教学方法的准备:光有教学的对象和内容是不够的。好的教学方法对于活跃课堂，有效完成课堂教学任务至关重要。《中国史》是一门弹性课程，要求教师不能过于死板，这样只能让本该活跃的课堂变得枯燥，不利于教学效果的体现。哪些知识点应该直截了当的讲出来，哪些知识点应该带着激情结合历史典故，哪些知识点应该结合神话传说来丰富课堂内容，什么时候注重学生互动，活跃课堂气氛等等。，课前我已经做了充分的准备，必要的话课前还要练习。
2、多听课，勤学习，好反思。
学校关心新老师的教学成长和能力培养，为我们指定了一批指导老师。我的导师是谭道树主席。无论上什么级别、什么科目的课，我都尽量抽时间去听，不仅开阔了自己的眼界，也为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的例子，教学方法和模式的展示，微小细节的精彩处理，丰富了我的课堂教学，也改变了学生认为学习枯燥、单调、脱离实际的偏见。经常性的教研活动也让我的教学水平和专业素质有了很大的提高。
第二，重视在前，鼓励在后，利弊结合，整体推进。
虽然它是中国历史的主题，但我永远不会忽视这个主题的重要性。在学期开始的时候，我会抓紧检查和批改作业，测试学生的知识，让自己心中有数。这不仅有利于更好地掌握学生的知识落实情况，也让我更全面地了解学生的课堂表现，从而更好地根据学生情况调整教学方法。对于个别班级的后进生，我一直坚持个人知识辅导、同学帮助和思想教育相结合，激发学生的学习信心和兴趣，争取每一个学生都不掉队。
第三，课堂效应与教学成果
这学期，无论是阶段考试还是期末考试，我的两个班的孩子都取得了理想的成绩，在年级里名列前茅，尤其是这次期末考试，我的六个班有32个同学(将近一半)的成绩在80分以上，得到了校领导和老师的一致认可。我也一直在研究自己的业务，积极总结经验教训，促进教学方法的进一步成长和完善。
第四，深入思考自身不足和未来教学目标:
1，他们的专业素质需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法必须不断更新。我会抽出更多的时间去学习，提升自己。
2.学生自主学习习惯的培养不够成功。培养优等生和帮扶差生的工作还不够扎实，优等生和差生的差距还很大。
3.积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加强科研促进教学，努力学习写出高质量的教学论文。
通过这一学期的教学工作，我总结了很多经验和教训。但是，我深深知道，作为一名年轻教师，我还是缺乏经验。我会在以后的教学工作中不断积累，用一颗年轻进取的心不断努力和奋斗，把教学当成我的终身事业！
#初中历史教师工作总结范文(第四章)#
本学年，我在高一高三134班教历史。一年来，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。
第一，思想方面
本人积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守学校的规章制度，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，业务钻研，学生勤奋；关爱学生，关心学生，为人师表，乐于奉献。
第二，教学方面
1.认真备课，不仅是为了学生，更是为了教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集和总结每节课的知识点，运用到自己的教学中。
2.增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，灵活运用我校提倡的差异教学，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，学习他们的方法，克服自己的不足，努力探索适合自己的教学模式，对自己的教学会有很大的促进作用。
4.认真批改作业。作业要“精准”，要有针对性，要有层次。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，上网查资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5.做好后进生的转化工作。充分利用专项辅导时间，加强后进生的班级管理，经常在课堂上向他们提问，有利于学生及时掌握所学知识。针对不同的差生使用不同的提高方法，因材施教，让后进生有所学。另外，我们经常和学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
三、努力方向
1，加强自身基本功的训练，上课精准简洁，注重学生能力的培养，知识清晰。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.加强纪律教育，让学生上课不仅能专心学习，课后也能严格按照学校纪律和班规约束自己。
4.教育学生注意维护环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
#初中历史教师工作总结范文(第五章)#
在过去的一年里，我认真学习党的教育方针，严格遵守教师职业道德准则。今年的工作总结如下:
首先是德国。
我一如既往地热爱党，热爱祖国，热爱中国的领导。在日常工作中，以实际行动支持学校工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度；我在对待教育对象的时候，能够公平公正地对待每一个学生和家长。
第二，可以。
今年，我是高一的历史老师。我按照“361自主合作”的要求，努力学习，搞好教学。有效培养学生的创新思维和创造力，帮助学生拓展思维，灵活运用基础知识，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，勤奋。
作为一名普通教师，在教学中，他兢兢业业，认真备课，钻研新课程的理论知识，并请老教师提高自己的专业素质，取得良好的教学效果。积极参加继续教育和培训，提高自身综合素质。
第四，性能。
因为我的不懈努力，我取得了一些成绩。在以后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。
5.便宜。
我总是严格要求自己。能够在自己的岗位上维护大局，真诚待人。平时努力工作，扎实细致，廉洁自律，遵纪守法。
当然，我还有一些不足。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，有序工作，不辜负老师的光荣称号。
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