我们来看看八年级历史下册的教案。

2.指导思想，以学生发展为中心，以提高历史教学质量为重点，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

3、教学目标:不断增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征和发展趋势。

4.培养学生阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

5.注重培养学生的创新意识和与人合作、参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义精神，弘扬世界各民族的优秀文化。

6.完成中国八年级历史下册历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率超过上一级。

7.学生分析:我教的八年级1-4班的学生，大部分对历史感兴趣，但学习意识较差，尤其是82班的学生。八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一些基本的历史知识、合作技能和自主探究学习的能力，但大多数学生还没有掌握科学的学习方法，基础知识和能力不扎实。

教材分析:这学期教的内容是中国近代史。教科书由单元和课组成。每个单元是一个学习主题，每个学习主题又分为几节课。这本书由七个单元和21课组成。由文化课和活动课两个班级组成，以班级为单位。每节课的课文由提示、课文、阅读课文、图片、表格、材料、笔记、每节课一个成果、课文中的思考问题、课后练习和活动建议组成。其中，课文与教学大纲的目标密切相关，可以作为课堂教学应该完成的基本任务。其余的，根据学生的具体情况，提出不同的教学目标和要求。

9.教学措施:认真学习新课程的教学目标和要求，认真备课，明确重点难点，在传授知识的基础上进行思想教育和能力训练。

10，教学方法要灵活多样，讲究教学技巧和艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味性和幽默感。要充分利用历史地理、图片和图表，积极创造条件，用直观的教学调动学生学习历史的积极性和兴趣。

11.增加教室容量，集中精力听课，减轻学生负担，提高课堂效率。

教学生如何学习。在教学中，要注意改变学生的学习方式，从学生实际出发，调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三；注重发挥学生的主动性，分散学生的思维，培养学生的综合能力，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。

13，积极参加教研室历史组和学校教研组的教研活动，反思教学中的不足，提高自身的教学水平。

14，认真完成学校布置的各项工作。

15，搞好月考，有效提高历史学习成绩。

16.在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发爱国热情。

17，教学日程安排。

18，每周教学内容。

19，中华人民共和国(PRC)第一个单位的建立和巩固。

20.中华人民共和国的建立和巩固。

中华人民共和国的建立和巩固。

社会主义道路的探索。

社会主义道路的探索。

24.社会主义道路的探索。