高中历史答题技巧
2.阅读选择题的选项，理解选项的含义。
3.先选错答案。最后保留一个正确答案。因为有些答案是对的，但是范围大。或者有些问题是最好的选择。判断性选择应采用“一票否决法”，即所有选项错误的问题都应被否决，以降低难度，然后进行验证。4.选择完成后，一起阅读或思考问题和答案，看看选择的答案是否正确。
5.每道选择题的答案基本限定在30秒内。
6.如果有一道选择题你答不上来，最后还有时间，或者你很清楚这道选择题的知识所在的位置，你可以在30秒内找到，可以去查书或者资料。
7.选择题只能选择一个答案。
8.期权的序号A、B、C、D一定要写清楚，连笔绝对不能像B、D一样
二、材料题1，快速阅读材料，了解材料大意。仔细(逐字)阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和回答角度。(每个关键词可能是一个回答角度)
2.带着问题继续仔细阅读材料。彻底理解材料的含义。3.找出热点问题和课本知识的结合点，继续增加答题角度。4.根据问题给出的分数，确定答案的数量和个数。比如1-2分应该回答。3-4分回答两个问题。5-6分回答三个问题。7-8分，四个答案等。
5.如果你回答的角度多，得分少，就要选择最能说明这个问题内容的答案，写在最前面。或者把几个方面的答案结合起来做一个大概的回答(不是机械的堆砌)。
6、回答问题要灵活，不要照搬课本上的知识。
7.用课本的知识回答问题，也就是回归课本，不要随便用自己的语言说话。、或机械重复的材料内容。
四、解释题分析1。首先要考察题意，找到与课文相关的知识点，然后筛选最关键的知识切入点。2.常见的题型主要有:(1)“解释与反思”类:回答这类问题，首先回答问题是关于什么的，然后运用所学的知识分析和回答这个问题的本质，即由什么反映什么。(2)“启示”类:先找出材料中所描述的问题(现象)的原因或材料中人物事件的特点，即先回答“材料反映了什么”，再在此基础上回答“好学(坚持)弃错”。(4)“建议”类:a)阅读材料后，先找出与教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因并提出解决办法或建议，但要注意建议的角度和建议的可行性。b)在回答这类问题时，要注意思维的广度，当从一个角度找不到合理的建议时，就从另一个角度改。
5，五分。分段写出答案。不要写1-2，也不要写太多文章，比如10。基本上是定在2分钟，1。6，6是对答案的扣分。最后要把题演绎出来，把分析题的正确答案写清楚，写工整。多和老师同学交流，对学习历史也很有帮助。一个人再细心，也会有疏忽。通过和同学交换笔记，和老师讨论习题，往往会有很多意想不到的收获。也可以看《历史学习》之类的杂志，学习课本上没有的东西，提高思维的深度和广度，对解决问题很有帮助。到高三下学期，争取每天花一到两个小时上历史课。因为历史有一个很容易被遗忘的特点。你今天记得的，很可能第二天就忘记了。所以复习历史更要注重计划性。除了要跟上老师的复习进度，还要有自己的计划，给自己定一个时间表，在哪个时间复习哪个内容，讲究科学合理，保证能按时完成。可以在两条线上同时进行。一个是老师的，一个是你自己的。比如老师在复习世界史的时候，你也可以在掌握世界史的同时看看中国史。不仅记住了更多的内容，而且有利于中外对比，让我对高中三年的历史知识有个大概的把握，效果比单独复习世界史好几倍。另外，专项复习也很重要。可以帮助你掌握历史线索，深入研究一些历史规律等事物，增加思维的深度和广度。其实历史是一门很有趣的学科，不用担心学不好。只要你肯努力，掌握方法，历史就会变得很简单。