高一学生有很多科目。一直没有掌握如何合理复习。我不知道该忙哪一科。一自习，就不知道学哪个科目了。我该怎么办？

首先要强调的是，要分配好自己的学习时间，通常是先考虑。每个月/周，我们在制定学习计划的时候，a .考虑每个科目需要学多少内容，这个月/周需要复习多少。除了学习，这个星期我应该做什么？b .这一个月/周，除了上课、吃饭、睡觉和必要的休息时间，扣除一些客观上必要的时间，我们还剩下多少闲暇？c:那么，我应该给语文和数学安排多少时间呢...所以，这个星期一和星期三上午，我将花一个小时读中文，一个小时读英语，星期二、星期四和星期五，一个半小时做数学练习，星期四晚上...

或者你可以根据作业量和自己的复习进度来安排每天的时间安排。(注:要保证我们的任务完成，不能安排一个科目只完成计划量的一半甚至三分之一，但是一旦没有及时完成，就要及时赶上。)

或者你觉得每天的安排很麻烦，那么你可以固定一段时间的时间安排(在这一个月里，每周三周五上午读一小时中文，周二周六上午不读半小时英语，每周三周五晚上做英语阅读理解训练...)

这种方法应该没必要强调。你总是知道自己平时复习中做一些题的速度，知道自己应该给自己什么样的规划才是合理的。(什么叫合理？1.至少在第一轮和第二轮策划中，要有完整性。第一轮复习不能结束。由于规划不周，高中内容只复习了一半；2.你每天的计划要适当，不能给自己开无止境的习题，导致没有时间总结思考，不然那时候会很累。)

不要被作业和成堆的习题逼着走，要有自己完整的计划。有些题目对你来说不是很具体，因为你会做好几次，但是你没有时间去补缺。最后肯定是复习的不够彻底，让我觉得挺没把握的。还有，为什么现在说“1轮复习怕忘了之前的知识”？为什么？因为你没有底，怎么可能有底？你必须“胸中有沟壑”，也就是说，完整的框框要心中有数，树干要抓住。您总是更容易找到并修复哪个分支出现故障。我们应该“他山之石，可以攻玉”在相对较高的高度。

树立信心，注意各科的学习方法

个人觉得每一轮复习的方法都没有太大的区别。传统的学习方法研讨会告诉我们，1轮看课本，2轮做题，3轮练习考试，4轮回课本。但是，我总觉得不管是哪一科，都要把教材作为最重要的基石，不懂就翻。有时候即使是最优秀的学生也会发现自己在一些基本概念上犯了错误，导致在很长一段时间内每次都会在相关题目上出错。课本是基石，然后每张高考试卷上一个完整的题就是一砖一瓦，查漏补缺，一个个破。掌握了这个基本规律之后，我们再来说说各科不同的复习方法。

英语

英语是我初中高中时候最有把握的课程。在高手如林的重点高中，英语卷子第一的成绩总能帮我拉起总分，所以先给大家说一下高中英语学习的情况。只要真的花时间，肯定能提高很快。

A.阅读:(这个完全可以改善)

坚持每天阅读理解，坚持一两个月，每天，每天测时间，提高速度和准确率。每天有必修科目的时候，一定要有成就感。)

然后，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，所以我会每天晚上(或者周末隔天晚上)做两篇阅读理解，但是一旦规定了，我就坚决执行。以我现在的水平，两篇阅读理解应该需要12分钟，所以我晚上只给自己20分钟(包括答题的时间)，坚持一两周。也许你发现你的速度已经稳定在10分钟，然后你找到下一个目标，在12分钟内做三篇文章，然后坚持一两周，完成这个目标。也许你可以在15-18分钟内做五篇文章。那么这个时候就算不练，也基本能保持这个速度。

以上是关于阅读速度的，那么现在来说说提高准确率的问题。如果英语成绩不是班上最好的，最好买一本参考书循序渐进的训练(一套从易到难的题目)(或者直接从图书馆借)。先做一个星期的初级练习，然后仔细看答案和解释。如果你觉得你已经基本理解了它们，这个层次的练习没问题，那你就可以了。再花两周时间做中级考题...有时候训练的时候要思考问题，1。根据我的经验，英语阅读中很多问题都可以在原文中找到答案，但是为什么经常找不到呢？原因是很多时候选项会通过同义词、句型转换、叙述者转换等方式进行伪装。明白了这一点，你可能就知道如何找到这类问题的答案了。2.像“影响”、“预示”这样的话题，往往出现在一篇文章的最后一个话题。再总结几篇，看看他们的正确选项如何。3.有一些类型的文章，如新闻报道，表格形式和菜单形式。也许可以直接看题目，但是要注意边角。

(PS:完形填空的训练方法可以参考阅读来理解，但是完形填空的不同之处在于它必须测试一些关于语法、词性、词语搭配的题型，所以有时候需要分析不同题型的应对策略。)

B.听力:(这个训练很有效)

每隔一天练习一次听力，坚持一个月，最好是循序渐进的训练形式(一套题由易到难)。先听一周初级，把原文听透，把答案想一想，觉得自己基本能听懂，这样就可以了，然后花两周时间听中级题...

这种训练方法简单有效，你每天都有事情做。重点是，每天20分钟就是20分钟。不要为时间付出过多，否则你剩下的时间表就会乱套。

C.语法:(语法和单词无关，放心)

语法题不一样。这个要看你的语法点一个一个来。我建议买一本语法书，知识点简明全面。不说很多例子，多做练习。(记得高考前，我们都用过一本书《英语语法练习指南》(郭主编)。那本书的练习题高考前做了三遍，后面两遍基本都快了。整本书花了六七个小时。结果做选择题训练时，20道题往往两分钟就解决了，而且很多都是重复的。)

D.作文(一定要注意考试技巧)

作文重在展现自己卖弄英语的水平:1。语法，而且尽量不犯语法错误。2.写作，写的尽量工整，一方面能让老师看着舒服，另一方面也说明你的写作思路很流畅。3.灵活运用从句，长句，美句，高级词汇。大二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》，讲的是四六级用漂亮的模板写作的技巧(说实话这有点投机取巧，但是对于考试来说绰绰有余)。我分析了一下平时的试卷，发现作文的题目有六七成与其中介绍的五类题目有关。我整理了他提供的同一个科目的几个不同的模板，整理出一个我认为最适合每个科目的模板(模板里有很多亮点，炫耀了我高超的语法功底)。然后每次考试我都试着换上合适的模板，结果是我的作文十有八九会成为范文之一。

万金油句子的例子

1.___已成为人们关注的焦点，而_ _ _ _ _总是引起人们最大的关注

2.在造成这种现象的各种原因中，____起着重要的作用。

3.关于____，人们没有完全一致的意见。有些人想当然地认为__________，而另一些人则认为__________。

E.背单词(如果没有时间，建议你不要花太多时间背单词。你不必很快忘记它们。你还不如做阅读，或者自己整理核心词汇(自己整理，不要随便拿个表，谁说看那个核心词汇就能知道每个单词的用法？而且，就我个人而言，高考经常考的那些重要词的用法，比如够了，虽然，那个，最多100左右)。

我见过很多人背英语单词非常低效，比如wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，wonderful，(为什么要一个字母一个字母的念出来？字母是最没有意义的，要重复几次)。在我看来，只背两遍。第一遍，看单词后面的发音，读出来，然后看单词的拼写(一个音节一个音节写下来)won- der- ful，再看词性和汉语笔记。第二遍，这个时候你必须离开书，然后记住发音，再读一遍，在脑子里一个音节一个音节的拼写这个单词。如果你记住了，继续下一个单词。如果没记住，再看一遍教材的拼写(记住，只给自己一次补充的机会)，一个单词最多能记住两三遍。我的经验是，如果一个单元有50个单词，背单词需要15分钟。

另外，记得复习。至于记忆力的问题，复习最重要。我可以养成这样的习惯。比如，我每周六下午都要复习本周的英语单词。

我上了大学，依然坚持用这种方式复习。我四六级也是这样，但是四级没当回事。我考试只考了606分，所以很容易就过了。

2.语言

写作是掌握一门好语言的关键。无论哪个省份，作文至少占40%的分数。作为一篇应试作文，能写出有深度的思想当然是最好的，但重要的是要文采好。建议多读一些优秀的文章，多背一些描写历史人物的美文。只要你理解并转化了以后遇到什么题目，你的作文就会一直文采横溢。

不知道你能不能接受这个观点。我们的文章要发表，就要表达真实的观点，展现自己的风格。一方面，他的读者基本都是老师，阅卷老师几乎都是先看重形式。所以，即使我们不喜欢哗众取宠、虚浮的文风，为了让老师知道我们思想的深刻，我们也要让他先读，等他读完了文章才知道这篇文章。所以作文的内容一定要注意，风格因人而异，但形式还是要考虑的。

如果你不喜欢散文，那么你写作的范围仅限于记叙文和议论文，短时间内把议论文练得炉火纯青的可能性更大。那么1。你的思路要犀利，尽量与众不同，尽量加入更多自己思考的元素，不像有些人只是照抄论点甚至论据。2.背一些类似历史人物的论点，只要理解并转化以后遇到什么样的题目，作文总会出彩。总结一下类似反驳论文的形式，至少你要有个套路，万一赶时间，你可以熟练的完成作文。

像什么名著，这样的混混都会路过，背诵起来也不丢分。

阅读(科技阅读和古文字参考上面介绍的英语阅读的训练方法)

3.数学

数学，关键是掌握解题方法，找几个相同题型的方法好好研究解决方法。然后找一些同类型的题来练习，至少把解法背下来。你文科总体还可以，应该不难背。而且这种背诵比背综合课文容易，综合课文要自由发挥。数学背诵题的解法已经死了。比如说。1.找什么条件；2.从1的条件得出什么结论？3.从2的结论中标出正确问题的答案。值得注意的是，数学是一门锻炼人思维和逻辑的学科。所以不管你用什么方式应对考试，都要尽量做到在理解的基础上。如果在不了解的情况下，盲目的提出题海战术的问题，对你的发展是有害的。

比如用英语答题，用中文写作，背诵综合课文，这些都是可以通过训练提高的。但是像数学这样的学科，要想补，首先要知道自己缺的是什么地方，对吧？要知道自己的不足在哪里，首先要对自己的高中数学大体上讲过什么，有哪些知识点，有哪些考点有很好的了解。一定要有整体感，要有清晰的框架，这样你才会知道自己懂哪个，不懂哪个，然后才会有的放矢，查漏补缺。

1.先了解一下高中数学的整体框架。比如一条主线是从集合到映射，再到函数，另一条主线是笛卡尔坐标系用数轴表示函数。然后，这两块知识可以通过数形结合联系起来，必须是完整的。说实话，如果你平时一直在补课，但是在开始复习的时候对整体框架没有一个清晰的概念，那么你会觉得很慌张，很没有安全感。即使你突然补了某个知识点，理解了，也会觉得很奇怪。你总觉得有什么不明白的地方，又说不出为什么，对吧？

然后按照教材顺序的典型考题(考题，不一定是教材里的例题)，一本就过了，考题类型不要太多。我跟我姐说，我差不多六七个小时就能看完一本数学课本。接下来，自己试着做同类型的题。把问题一个一个掌握。

2.这是第二种方法。找出几份你的模拟试卷(或者模拟高考试卷，或者历年高考题)，整理出一两套最完整最典型的试卷题。看一题一题，每道题的解法都像背公式一样。如果你实在看不懂某道题的解法(连死记硬背都不行)，那么这个时候就要打开课本上相应的概念和例题。这样一个考点过一个考点。

如果你基础比较薄弱，那么建议请个家教。毕竟一个有经验的老师会对知识的整体框架有一个完整的把握，对考题有一个了解，但是一定要让导师知道你真正想补的是什么，最能接受的教学方法是什么。你可以根据我刚才说的两种方法来选择。

4.化学

再说化学。化学是理科中的文科。你应该多记。你可以每两个星期对每一章的知识进行自我测试，让它被记住。(化学课本上有很多棱角。).

化学主要有三部分，1。元素和化合物2。化学原理3。我没有学过三年化学，只能告诉你方法，具体内容真的不清楚。

对于1。元素和化合物，背元素周期表(就是一个表，就是不仅背内容，还要把每个元素的位置和族标出来，其实就是把整个表背下来)。一旦背熟了这个表，根据同族元素性质的相似性增加，同周期元素非金属性质的相似性减小，就能真正理解了，所以元素及其化合物不管是碱金属还是碳族，基本都理解了。

2.电离、水解和离子性质容易混淆，建议整理一张表。a .以课本为主或辅以你的主要复习参考书(大家都用的)写出不同离子不同盐的电离水解方程式和反应现象。把同样的现象放在一起，即使在同一个格子里；b .然后把不懂的方程一个一个的理解。

然后把之前的相关练习拿出来，看看自己整理的是否正确，以及如何在考试中使用这种形式。当你得到这种形式，你就能完全理解它，然后你就能背诵它。类似问题做多了，基本就不怕这类问题了。

我不知道你是文科还是理科，我就全部告诉你，你可以选择后面几科。

5.生物

说实话，生物比化学更文科。虽然选了理科，但还是比较喜欢文科。高中的时候，生物比物理好很多，是理科最好的科目。但我真的不觉得生物有什么大技巧，因为除了遗传部分需要一些思考和计算，剩下的基本就是看书，做题，总结不同类型的题，慢慢熟悉。生物和化学都需要好好读，生物课本只有一点点，所以需要透彻理解，不能放弃课本的棱角。如果你看了书，可以列出每一章的结构，并清楚地解释糖尿病是如何产生的，种群和物种的本质区别在哪里，以及这些课本需要的主要知识；而像《唐氏综合征》和《进化的起源》这样的残篇，如果你能解释清楚，那基本上就是你的课本已经看得很仔细了。

6.物理学

物理没学好。当时如果不是高考物理加了20分，我也不会来同济。至少复旦交大变好了。所以这个话题我还是不要说太多了。我的物理成绩最多80。如果你愿意听的话，物理的每个题型都有一些固定的方法。做一道物理题，先想到你要求的这个量的定义公式或者特征公式。然后选择一个合适的。这个公式有n个量，你要找到n-1个量，其中可能有m个已知，然后给你找到n-1-m个量，这n-1-m个量和其他公式有关...

地理

我高中学的是理科，但是我妹妹学的是文学，所以我在辅导她的时候简单总结了一下，地理主要有两部分。

有一块是需要死记硬背的，比如区域地理、人文地理，这就需要我们自己安排计划把课本复习完整，最后自己把主线梳理出来，用一个框架连接起来。我们在规划上一定要有效率(不要算你读到哪里，要对自己的要求有任务感和完整性)。比如你规定元旦三天假期要看完地理第二册五章，而不是只看两章。但是你也要知道，你的时间是有限的，你不可能规定每天看一节。高考结束还没完全复习完怎么办？你应该至少复习三遍你的课本、练习和考试！要有一个可行的计划，计划的时候要安排好时间，希望一段时间后能有时间总结整理。(比如复习完五六个小题目再做总复习。)

另一个需要分析，比如地球自转，气压等。这个就跟前面说的数学题一样。它分析了几套试卷，根据不同的问题找出了每道小考的答题方法。不懂可以翻书问老师。问完之后可以静下心来再做一遍，但是还是不懂题。就像这样，你可以编一个又一个问题，一个又一个地打破它们。

历史和政治的内容和学习方法与地理第一部分(需要背诵的部分)基本相同。可以根据实际情况探索学习方法。比如历史的学习，一个简单的复习方法就是按照每本教材后面的重大事件年表，按时间顺序把每一个重大事件发生的时间、地点、人物、起因、结果、影响、历史意义进行梳理，然后逐渐熟悉，直到最后可以背诵。你会发现很简单(这就是为什么学习任何学科都需要一个清晰的框架和脉络。)

背诵法

背诵的时候，不管语言历史地理，一般都是连续读几遍，不闭卷两三遍吗？所以你知道你浪费了很多精力吗？

1.因为如果你连续看三遍，第二遍就几乎没用了，你的潜意识在告诉自己还会有下一遍，所以你的大脑和神经就不会努力了。

很多时候，因为连续背了很多遍，会觉得这些东西乱七八糟，没有把握全部背完。这时候，当你连续背诵的时候，你背的不是一个句子，不是一个具体的意思，而是一个字一个字或者一个字一个字，就像复读机一样。

3.而且长篇大论不如我们的诗词歌赋，押韵可以帮助我们的耳朵记忆。

所以我们要提高对自己的要求，要求自己记住你看到的是一个意思，而不是一堆话。比如“今天很开心，然后胃口大开，一连吃了九个狗不理包子。”你看到的不是一些没有意义的文字的叠加，而是一个画面，一个意义，一个人坐在桌边吃着馒头，一脸幸福。

好了，总结一下背诵的技巧:对自己更严格一点，第一遍认真读，理解他的意思。最好是把后面拆开，抓住关键词，不管是否和原文一模一样，但是关键词不要漏掉。心平气和地读一遍，离开书本，抬头读一遍，读几遍第一遍背不了的部分再背，最多两遍。

抓住关键词

比如，资产阶级革命确立了英国资本主义生产关系的主导地位，废除了封建土地所有制，加速了全国统一市场的形成，促进了英国生产力的发展，为英国成为殖民帝国奠定了基础。

关键词:资产阶级革命确立了资本主义生产关系的重要地位，废除了封建土地所有制，加速了全国市场化，促进了生产力。好吧，帝国可以做也可以不做。希望你能试着回头看看。

设置更多的定期学习和复习要求。

1.比如每个周六下午(不知道你有没有补课，如果你周六补课，周六下午应该是你最轻松的时候)，我放学后要复习这周的英语单词。

2.再比如，每次评卷，我都要把数学题的错解抄一遍，自己再做一遍。3.有时候我还不如放松一下自己。比如我规定每周六晚上可以花三个小时看自己喜欢的杂志和书(如果你喜欢的杂志不是各种各样的，估计一个月可以看四五本月刊，三个小时，呵呵)。

有时候养成锻炼的习惯真的很好。比如每周一、三、五晚上约同学一起跑步，一次跑三圈(一公里左右)。你不想快，只要坚持，放松。你可以暂时忘掉读书，但是等你更强大的时候，你可以更好的应对学习。

关于学习内容和重点

上面跟你说的都是学习方法。至于学习内容，我觉得1。我不知道你是哪里的学生，我们也不知道。随意给你指导是不负责任的。2.如果你想自己高考考好，那么你首先要自己找出重点和考点，你的老师最了解，不了解的时候多和老师沟通。而且根据全面的复习，你会知道自己缺的地方。所以，你还有很多事要做。

考试技巧

考试技巧还是很重要的。你一定不止一次听说过一个中考、高考态度不好或者发挥不好的优秀学生。下学期开始你应该有五六轮模拟考试。你要珍惜这个机会，每次都要总结自己的学习经验，比如不同科目的不同策略，考前几个小时看什么。

比如我初中高中的时候，就有过一些经历:

1.睡觉前把想看的都看一遍(不然最后经常会复习)，然后补觉后，醒来粗略浏览一遍，加深印象。

2.有三种材料最值得在考前几小时阅读。a .以前考试的错题，后来理解的讨论题和计算题，或者还没理解的选择题；

B.这几天复习中被标为重点、标有红线的几个内容；

C.基本概念，教科书的棱角。

3.做完一科，放下下一科。如果你考得好，你将通过获胜而晋级。如果你考得不好，你必须在后面的科目中弥补。

4.考试时如何检查，比如英语科目:第一，先发下来做完，不做就留白，但要做显著标记，避免漏答；接下来回答全卷再回来思考刚才不会做的题，完全补充；然后涂抹卡片；然后从头到尾检查每道题你有没有想对，有没有做对，有错误立即改正，并改正相应的答题卡；然后想一想，每道题目你是否选好了你想要的题目(这是为了防止考试中有时注意力不集中导致笔误)。那就基本可以了。

(不过，要看你之前的答题速度了。如果回答速度慢，应对策略也会相应改变。以前我上高中的时候，120分钟考完英语，基本都是70分钟。你的方法必须适合你。).

说了这么多，希望对你有实质性的帮助。期待你复习有好的进步。加油！