师德教育心得:5篇

快乐来自奋斗，而通往快乐生活的有效途径是专注奋斗，这体现了职业精神。七年级刚接手这个班的时候，班里有一个女生。学数学总有些困难，上课她也不懂。作业质量不是很好，导致对数学学习越来越没有信心。但是我发现这个孩子只是有时候想错了方向，还没理解好问题的意思就急着开始写步骤。于是我密切关注，和她进行了一对一的问答交流。刚开始她很难解释为什么会做这个题，但是不理解的时候也很头疼。但是经过我耐心不断的跟进，她逐渐学会了一些阅读和思考数学题的方法，增加了自信，对数学也不害怕了，开始和我在一起很开心。我觉得作为一个孩子的老师，我能做的就是在每一个教育细节上，尽力把正面效应发挥到极致。专注不仅是一种做事的态度，更是一种生活的姿态。作为一名班主任，每天花很长时间和孩子在一起，自然会对学生产生很多影响，不仅是学科老师的指导，还有正确的人生观和价值观，小到每天读书学习的习惯，大到班级门口弯腰捡纸。所以，我一直对自己要求很高。

始终跟随国家和学校的脚步，积极参与“师德师风建设”活动，以更好地践行立德庶人的教育根基。我校一直贯彻以学生为本、以学生为本的理念，践行“爱、耐心、理智、宽容”的教育情怀和“认真做事、静心育人”的工作作风。在课堂上，努力激发学生的学习热情，促进学生的多样化学习，鼓励学生评价，促进学生学习兴趣的形成。另外，要根据学生的不同情况，抓住其中的闪光点，欣赏每个学生的兴趣、爱好和特长。注意每个学生的优点，让他们在表达自己的时候不自觉地建立自信，从而提高学习兴趣。所以，教育是一项美好的事业。教师也要懂得在与学生相处的过程中发现美、欣赏美、创造美。只有这样，学生才能快乐学习，茁壮成长。

最后，作为教书育人的教师，要时刻以学习者的身份去争取自己的岗位，树立终身学习的理念，不断拓宽自己的知识视野，更新自己的知识结构，为学生的高效学习和健康成长全力以赴！

2.教师道德教育体验

最近，我校开展了师德建设研究。作为一名教师，我学到了很多教师这个职业应该具备的职业道德。在学习手册中，我们不仅学习了中学教师的行为准则，也了解了新时代教师需要具备的基本素质。其中，让我印象深刻的是“爱、耐心、理智、宽容”的八字办学理念，这也是我在平时工作中不断提醒自己、要求自己的。面对学生，他们会因为各种各样的原因出现各种各样的问题，但是作为老师，我们需要耐心的教导孩子，解除孩子在学习上的问题。此外，还要做好家校合作，结合家长的力量，帮助孩子进步。

记得刚开学的时候，我们班有一个孩子，英语比较弱，经常听写错误比较多，作业也有些问题。当我发现我的孩子有这些问题时，我没有把他们叫进来批评，而是耐心地听他们的孩子在小学是怎么学英语的，怎么学基本功的。除此之外，我还和家长交流，了解孩子在家的学习情况，以及小学阶段的英语学习问题。通过调查，我知道孩子不学习，但是在小学基本上没接触过英语，所以刚接触外语难免会有一些不理解。之后，我会在课后多关注孩子的错误，有时间再给他们解释。孩子回到家，晚上经常和父母沟通，督促他们记单词。通过一段时间的努力，他们的英语基础逐渐形成。我想这是他们自己践行“耐心和理智”育人的结果。得益于学校持续不断的教书育人工作，我们才能真正做好教书育人工作。

3.教师道德教育体验

一切为了学生，一切为了学生。学生是教师工作的目标。在校学生是校园大家庭的成员。为了让每一个学生都融入这个家庭，我们必须用爱来对待每一个学生。在寿春这个大家庭里，因为寄宿制的特点，我们不仅有充足的时间去接触学生，还和他们日常相处，点点滴滴。在食堂，我们和学生们一起吃饭、坐，还不忘提醒他们，自己心爱的大鸡腿更适合做素菜。在宿舍，看孩子被子薄不薄，衣服穿的少不多，督促孩子早点洗漱休息。在班里，我经常四处游荡，因为我总是担心。是的，我们整天都被学生包围着。当然，身边也不乏同学的爱。他们知道，当他们的老师上完第四节课，在食堂吃完饭回到教室时，老师怎么可能比他们更快地在课堂上帮助个别学习困难的学生呢？他们毫不犹豫地把蛋糕和面包塞到我手里。我们互相关心，我觉得这是每时每刻都在寿春的校园里发生的，每一位寿春老师都在践行！每一位寿春学子都受到关爱！每一位寿春老师也是深受学生爱戴和尊敬的！春天又来了，春雨滋润着大地。我们也用爱滋润着寿春学子，但不像春雨，我们的爱不会因为季节的变化而改变。我无法想象在离别的那一刻我是如何忍住眼泪的。我只知道我写到这里的时候已经哽咽了。孩子，我等你慢慢长大！

4.师德教育的体会

对师德师风建设的系统研究，让我受益匪浅。我校“爱、耐心、理智、宽容”的八字教育情怀，一直是师德师风建设的精神内涵。这个学习有以下几点感悟:第一，严格要求自己，提高个人内在素质。我们经常听到这样一句话:“什么样的老师就教什么样的学生”，一开始是贬义的，后来觉得话糙理不糙。因为我们的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，我们希望孩子在一个良好的氛围和充满正能量的环境中快乐健康的成长，那么我们就必须提高自己的内在素质，规范自己的行为，在日常的教育教学和生活中严格要求自己，才能给孩子一个好的示范和引导。这不就是学当老师当模特的原因吗？

第二，精益求精，提高自己的专业能力。在社会信息化、生活全球化、价值观多元化的背景下，我们应该勇敢地面对新的挑战，不遗余力地提高自己的专业素质，以满足孩子对知识的需求。813班有个孩子，从七年级开始就喜欢看世界史。从第一次世界大战到经济大危机再到美国罗斯福新政，他都能讲得清清楚楚，遇到问题也会和我商量。为了回答好他们，我特意仔细研究了世界史和全球通史。讨论结束后，他总会很开心，觉得自己是个能挖掘历史事件之间联系的侦探，然后会特别有成就感。最近开始了解中国特色社会主义中的自由经济、计划经济和今天的市场经济体制。经济史一直是我的短板，还是好好看书学习吧，不然就尴尬了。但是，也促进了我的不断进步。应该是教学相长。只有严谨，与时俱进，才能教好孩子。

5.师德教育的体会

通过前段时间学校组织的学习活动，我进一步体会到了新时期作为一名教师的素质要求。我简单说一下学习师德师风的一些体会:1，爱岗敬业。我们应该热爱教育事业，献身于教育事业。作为信息技术教师，我们不仅要负责班级的教学，还要保证学校广播铃声的正常运行。开学前，我们微机组的同事会一起换铃声、编数据、修广播、测线路，这已经成为我们的日常。我们尽全力完成每一项教学任务，不求有功，但求无过。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。

2.尊重学生。作为常识学科的一员，我教20多个班，每个班每周只能来六楼的机房一次，所以只要孩子们上课不故意触碰课堂纪律，我都会尽力给他们更多的爱、耐心、理智和宽容。每次课前亲切地问候他们，课上认真评价他们的作品，课后三言两语问候他们，这样才能得到老师们的欣赏和尊重。我想这也是孩子们叫我最“帅”的王老师的原因之一吧。

3.争取进步。作为一名信息高速发展的新时代的教师，尤其是作为一名信息技术教师，只有不断更新知识，提高素质，才能教好学生。这就需要我们年轻教师多听取学生和老教师的意见。而他们也在不断的学习，努力的学习，不断的开辟新的教学方法，努力收集一些贴近学生真实生活实例的素材。不仅要让孩子们在信息技术课堂上获得成功作品的体验，还要发挥一些学生的特长，让他们在信息学、计算机制作、机器人等竞赛中展现风采和技能。

4.树立榜样。教师的一言一行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响，学生喜欢模仿教师的一言一行，这将对学生的成长产生终身影响。所以我们老师一定要时刻给学生做好榜样，先做好要求学生做的事情，坚持严格要求自己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我会不断学习，让自己从不断更新的知识中汲取营养，把学到的东西奉献给学生，对学生的品德和作风产生细致的影响，努力让关心他们的人因为他们而快乐。