高中文言文60个答案
21.李泰伯改了字1。①做县太守；②看起来像一个巨大的水体；③停止；④改⑤大⑤求⑤点。2.写完后，给Rip看；(2)必然会在世界上留下名声；③差点跪下拜谢。
3.很多次。4.①○○○○○○○○○○○○○九六七五②“风”的意思是人缘、交际和“风度”。
22.龚遂被任命为渤海总督(1。①同时②他同“捉”③他推荐④他符合⑤施舍⑤体贴⑤同“岳”⑤送(他们)回去⑧除去⑨能⑩亲自催促⑩ 1小牛⑤ 12。②现在要我打他们，还是安抚他们？(3)发函警告下属各县；龚遂打开粮仓，借给穷人粮食。3.指工商业。
23.丽舍祈求阳光的文字1。①被②希望，③压倒④，⑤希望⑤如果⑧不考虑，②用于发家致富；(2)神为什么不立即向皇帝报告，制止？人民不会责怪他们，因为他们不配。(4)真主是明察的，是仁慈的。他为什么要模仿愚蠢官员的行为，而不想拯救人民，让他们活着？(5)不像暂时在位的官员，很快就会有人接替他的位置，不连续地干下去。
24.谢1。①笑②这③变2。①偷引三四句孔子语录；那人生气地变了脸色，站了起来；但是，你怎么知道他这么高深！3.1.小学生2。没什么。3.没什么。4.黄羲皇帝以上的圣人整天生活在黑暗中。25.杉原戒酒1。①聚集② 2。①背着书柜走路；我害怕我会荒废学业。
3.24.说明泰是个能喝，喜欢喝酒的人。如果他不喝酒，他强迫自己。26.皇甫谧二十岁开始勤奋学习，1。①限制②某人③给予④超过⑤集中⑧眼泪⑨生活⑨工作和职业2。①思想上没有接受教育；没有什么可以安慰我；你怎么这么笨！(4)受益的是你自己，跟我有什么关系！⑤亲自种田。
3.34.①孩子要有一个好的环境；2你不能忽视你对孩子的信任。27.匡衡挖墙借光1。①局部②感觉陌生③借与帮②。①匡衡给他一个员工，不要报酬；②当时的人们对匡衡是如此敬畏；③匡衡去和他争论，问。
3.他走的时候，一塌糊涂。28.卿文生为民求情1。①为官，②接近，③准备，④体恤郡县，④祭祀，② (a)，② (b) ③年年遭受水灾；(2)死者一个接一个；③然后在鼓下自缢；(4)用一百亩公地养家糊口。
4.统治阶级敲诈勒索，不顾百姓死活。29.金农和仓头1。①刚②雕③刚④ ⑤雕②。(苍头)构思出一种优雅的砚风。
30.康救了1。①接近②使...摆脱③传达2。①康韩德不与他交往；(2)我屈服于一个刘瑾，却能让我的好朋友活着。世上的人和后世的人大概都会理解(认同)我吧！31.陈看不上显贵1。①依靠②获得③即使④已经⑤给予②。①喜欢和酒打交道；(2)帮助他们贫困的生活；(3)品质不好的人。3.字画。
32.李和程黄墩1。①恰好勇士的头盔很有名。2.李当上了宰相，管理国家大事。3.美丽的图案。丝线；推而广之，就是管理政治。
33.杨万里关注国1。①好，②当权，③托付，④怨恨，⑥一下子不高兴，⑧在乡下，⑨ 2。①努力收集四面八方的名人来帮助他；(2)是韩当政的日子；(3)专权不理皇帝。34.专精，杂学粗糙。①流行，盛行②词学震惊。②他追求各种才能，看到别人有特长就想兼得。②戴东垣告诉我岳峰说的话(见我)。
3.24.专精，杂学粗。35.余出乎意料的许愿1。①小时候丧父，住招待所，甜，好吃，做商人，买卖，藏油，饱。②因行程受阻而抑郁；(2)书架上的书全部读完，变成肚皮经济。
“姚”~ (450581955) 19:黄鲁直推崇苏轼的1。①和“吊”一样，把他的瞳孔吊起来，也就是学生③。②每天早上起床，穿好衣服，穿上衣服。(2)你怎么敢搞错师生顺序？3.237.苏轼认识范仲淹个人1。①首都②山东地方③私下，心④死了⑤已经⑧流泪⑧大概⑧和“你”一样2。①为什么要让孩子知道？老先生觉得苏轼的言论有异，就把整个情况告诉了他。③当时，虽然不是全部清楚。3.238.金农释然盐商1。①做客②化妆④合适⑤风景②。①竞相邀(金农)去；(2)所有人对农民来说都是丰富的知识；(3)第二天引导一千两银子赠送给农民。
3.①江南；2因为“夕阳照耀。”39.张明善嘲笑张士德1。①吉利②结束2。①抢夺人民土地扩建(拥有)园林；奢侈的宴会和娱乐；3让歌手弹着唱着；④最后，我什么也不敢做(对张明善)。
3.双关语；冻结并杀死所有的人。40.蔡勇听琴1。①点完屏，他偷偷退了退，慌了，笑了。②(他)到的时候，对方已经醉了。(2)蔡勇一直受到村民的尊敬；(3)蔡勇把所有的信息一一告诉了对方；(4)这是琴声中透露出来的杀心吗？3.蔡勇精通旋律，善于识别琴声。
41.苏东坡回1。①跟②交③写②。①在乡村酒店短暂休息；(2)谁是官员？听说有人想尽一切办法伤害你；我是上帝保佑的好人。3.几个被贬到南方的人活着回来了。
42.郑玄邀英少1。①有了“邀请”，②集结，③争夺④依附。②所以，请(郑玄)登上大堂，落座；(2)不要认为他是一个知识渊博的人；(3)一切免谈(意为学识渊博)；(4)谁也不能不感叹和佩服。3.笑应该有助于你不理解儒家的基本规则。
43.冯梦龙编的《西塔》1。。。
2.~~求~ ~《高中文言文阅读训练60篇》部分答案仅供参考(1)以形析义法。
汉字是表意文字，汉字的物理结构往往与汉字的本义有关。汉字中形声字占80%以上，其语义符号也为我们理解词义提供了有利条件。
我们可以通过汉字的物理结构，特别是语义符号来探索和解释实词的意义。比如“与其窥贾可，不如论苍真之阔，以为识海；尝一口八珍不如知其味。"
“藏珍”有“云”的表意，其含义应该与水有关。联系其背后的“志海”二字，可以判断“仓镇”的意思是“海”。“辍”字与吃、喝、叫有关，联系前面的“知味”一词，可以推断出它的意思是“吃”或“尝”。再比如:“(先轸)考不上帝师，必死无疑。
任地回到他原来的位置，他的脸看起来像一个陌生人。”(《左传》？“元”字由两部分组成，下半部分“儿”指人，上半部分“儿”表示字的意思是指人体的顶端。
所以“元”就是“人头”的意思。再如“冠”，由“寸(手)”、“帽”、“元”组成，表示一顶帽子戴在一个人头上的手。
“寇”由“宅”、“社”、“元”三个字组成，意思是带着凶器进屋打人头部，所以“寇”就是“贼”的意思。“冠”和“口”中的“元”都代表人头。
(2)以音猜义。在古代汉语中，语音和语义有一定的关系。我们可以利用音训原理(训诂术语)来寻找童嘉与伪的关系，用本义解释借用义。
比如“铠士打胜仗，百姓安于天天乐”，句中的“打”字与发音相近的“呆”相近。“钝”是“不锋利”的意思，“铠兵打胜仗”是“铠兵迟钝”的意思，是长期放弃战备，铠甲破损，武器不锋利。“敦”的意思是“迟钝”。
再比如:盛世时期的一个少年，公务不闲，(闲:闲)(2004年湖北考卷)。句中“闲”与“贤”相熟，“贤善辞令”是证明，“公务不闲”是“盛期少年，不熟公务”，故将“闲”理解为试题中的“闲适”是错误的。
(3)温故而知新。对于一些含义不清的，就要回忆一下它在哪些文本中出现过，是什么意思，哪个意思接近这个语言环境，才能推导出它在这里的意思。
比如“到了之后就很难知道了。”“己”在句中的意思已知为“赶上”、“到达”，而“夏姬，义太守，如此说”(陶渊明《桃花源记》)是依据。
这里的用法接近“到达”，但不确切。“到达”可以引申为“接触”，再引申为“实践”。
在这句话中，“和”的意思是“实践”。众所周知，“鞋”这个词有“鞋”的意思。
比如“郑人买鞋”，他们接触过的成语都是“走在地上”、“如履薄冰”，其中“鞋”都说是“用脚踩在地上”，这就是“鞋”的本义。这句话中的“鞋”字应该在本义的基础上引申为“走”、“经过”或“练习”的意思。
再比如:有钱人不拿地契占有，而是把地契质押给一万亩(质:质疑)(2005年重庆高考题)。“质”字已经学会了“当人质”、“当抵押品”的意思(如“给长安安俊弄辆车，质好，兵出”)。整句意思是“有富人不占有地契，而用别人的地契去做。再比如，高考题判断以下选项的对错:a、讽刺皇帝远征，送讥讽:忠告。
b、咸私，其矫饰:冷笑。c、恐惧是一种天赋，每个人都会受到礼遇:优待。
d、太宗即位之初，止奸止官:献。本题考查课文中常见实词的意思。这些实词在古诗词中确实很常见，或者在课文中见过，或者用在常见的成语中。我们参照相关句子就完全可以理解它们了:A项中的“讽刺”与“邹忌讽刺可调教”(“邹忌讽刺可调教”)相比较，B句中的“易”与“”相比较。
它们与文中的这些句子或成语意思相同。但是，这个问题毕竟比较难。将C项中的“遭遇”一词解释为“优待”似乎是正确的。无论是“对臣宽厚”还是“对人谦恭”，句子“遇”都有“优待”的意思，但可以从两个角度来解析:一是“遇”字本身不含“优”的意思，只是优待；第二，在原段落的上下文中，后半句“相见以礼”合起来就是“以礼相待”的意思。
所以“遇到”应该是“对待”的意思，所以C项的解释是不正确的。(D)从现代汉语复合词和成语的意义来推断古代汉语语素的意义。
比如上例中的“疏”字，在现代汉语中形成了“疏”、“疏”、“疏”等复合词。这些词中的语素“疏”是“沟通、引导、疏通”的同义词。所以把“疏”解释为“通”，以至于欢迎“疏八宝谱”。再如:大(比喻:比喻)(2005年辽宁高考题)现代汉语中有成语“家喻户晓”、“不言自明”，其中“喻”的意思是“明白、明白”，选句的意思是“(我的说法虽小)，道理可与大事相联。”
所以选项解读是错误的。⑤互文性。
古人在并列短语、对仗句、排比句的相应位置，经常使用同义词或反义词。只要知道一个词的意思，就可以推断出另一个词的意思。比如“我竭我盈”(曹刿辩论)，“我盈我竭”是由两个主谓短语组成的并列短语，同一位置的“竭”和“盈”是两个意思相反的词(由此可以推断)，可知“竭”就是“用尽”。
3.谁有60首古诗和高中文言文阅读训练的答案？60古诗词阅读训练参考答案:1。感(7) (1)扰(2)岁寒，然后知松柏凋零(3)你种你的桃李你忘了这一树的浓荫2。下终南山到胡俟的那种枕头和碗(1)走到一个用藤条做的门边休息(2罗敷穿衣服或与我聊天，很高兴有机会休息的美酒。3.经过虎城郡(1)、曾(2)、朱古(3)，深刻揭露了封建统治者残害百姓的罪行。
4.独饮明月(1) (1)离我很近。我理解只有天河(2)没有被邀请。我唱歌了。月亮鼓励我，我跳舞。我的影子在遥远天空的仙境中相遇后坠落。5.春思(1)“你北方的草像玉一样蓝”这句话。(2)拟人化。
6.米岳(1)跃过自然(2)六景二(3)表达诗人不畏艰难、敢于攀登的志向，表现其不屈不挠的性格和崇高的政治抱负；7.给魏拔·处士的礼物(1)你是什么时候愉快地订购归还酒杯的，那些酒杯被连续地排列并装满了酒？(2)***这支蜡烛是由它点燃的，朋友们几乎一样难以相见。正如我心中永远有你的爱一样？热情招待他。(1)你去哪里给他送行了？(2)不满意。(3)安逸和羡慕名利。(3)急流在堆积的岩石上嗡嗡作响，但在茂密的松树中光线变得暗淡，或入口的表面晃动着坚果角，杂草沿着河岸茂盛。
(分析略)10。渔父得意的“花底忽闻叩两桨”，“闻”与“叩”二字，不写人，人显己，“桨”字不写船，船自在，用“花底”二字衬托桨手。第二句“带着女伴四处游荡寻找拜访”，只指出了人和人的性别。
《四处游荡》，瞬间展现了水乡女子泛舟技艺的娴熟和相见恨晚的渴望，人物写得很有气势。“酒灯”这句话是描写女孩子喝酒玩乐的。
这个“宣”字，加上上面的“胡”、“流浪”等字，汇成一系列快节奏的动作，把姑娘们青春活泼的仪态表现得淋漓尽致，魅力四射。《荷花船》句子把荷叶写成杯子。
据说荷叶是从茎上摘下来的，用针扎破叶心的空心，一手拿着荷叶，把酒倒进空心里当酒杯，在茎端吸。在荷香和摇曳的轻舟中间，几个天真的少女用荷叶做杯子，大家争先恐后地吮吸着荷杯中的酒精。这是一幅多么生动质朴的女儿快乐的画面啊！然后轻轻荡着荷花船，清水微波，荷花杯里的酒也微微晃动，映出荷花的红脸和姑娘脸颊上的酒红，像一片红浪。
“花酒酒香，双颊红。”是从花、酒、人三个方面的交叉描写。花香和酒香相互混合，花的红晕和脸的红晕相互辉映。
花、人、酒，都沉浸在一种“香”与“红”之中。这才是热闹的气氛，到了* * *。
“醉在树荫下，睡在饷银里”这句话，一笔一转，由热闹转为安静。另选“绿”字，使人在视觉和听觉上产生强烈的色声对比，从而形成非凡的美感。
下面两句话又做了一个转折，从“睡”到“醒”，从“静”到“动”，以“惊”字作为转折的纽带。特别是“精”字，是下面的链接。
女孩们喝醉了，在荷叶的树荫下睡着了，但船因为没有人划桨而随风漂流，最终搁浅在沙滩上。“惊起”是指醒来看到这尴尬的一幕，不仅让你有醉的感觉，还隐藏了“醒”字。
11.秋登万山寄张吴(1)我与归乡的乡亲平沙渡头遥望河堤，天边有树如一排草，河边有岛如一轮月(2)排遣寂寞(孤独)忧郁(空白)(3)与故人共度重阳节* * * 12。夏日南亭思辛(65438)“风送荷香，竹叶滴露音”；“我会拿起我的鲁特琴，我会玩，但是，唉，这里谁会明白？”诸如此类。(可以从词性、情感、物态、旋律等角度欣赏。) 13.若崖湖上春日一舟(1)泛春江月夜花道(2)游艺(3)爱独居，沉迷自适；我愿意做一个拿着鱼竿的隐士，追求“安静”的生活。
14.在王长林的静修(1)孤独的云(2)前者:住宿；后者:比喻安静的夜晚。(3)可以从对偶的角度来分析。
15.(1)道州、永州、邵，西苑贼，劝官吏不要吃苦，不要征款。(2)生活安逸，生活安宁。(3)“小偷”的表现是:但城镇如此之小，小偷得以幸免，人民如此贫穷，如此可怜；“使者”的表达方式是:就像在火上煎炸的生物，今天被收集的人。(4)宁弃官职，不做所谓忠臣、贤臣。
我宁愿退隐江湖，洁身自好，也不愿为民除害。16.黄昏时停泊在余一区(1)驻扎和停在城市里(2)风在上升和下沉(3)孤独(4)在突然的微风激起波浪的地方下沉。
城市里的黑暗人们都回家休息了，而月亮湾也栖息在那里。17.西菊(1)累拖流放(2)我被官帽官袍困扰了这么久(3)还好，18。渭城曲(1)濡湿了酒店里的故人(2)春日的渭城阳光明媚，绿意盎然(3)柳树(19)。
互文(3)希望平息混乱，稳定边防。
20.春晚(1)送别朋友让人想离开的人相对无语，眼睛只是盯着银烛的烟雾。(2)从前句中的房间到外面，高荫遮蔽了西边的明月，长河淹没在晨曦中。
一个“藏”字，一个“不”字，说明时间催着人离开，分不开的时刻终于到了。21.凉州词(1)黄河白云故城万仞山的柳树(二)略(三)唐代有折柳送别的习俗，所以我见柳伤心，听“折柳”这首歌甚至怨恨。
关外春风未浓，柳未绿，不能折柳寄情。听着曲更生的愤懑:“冻死了”、“无限期战斗”、“回家无望”。但是，“抱怨”和“担心”都是徒劳的，所以我们说“为什么要抱怨”。
22.总是在心里(1)不知愁(2)柳暗花明，夫君未归，时光流逝，青春易逝。
4.人教版高中语文必修1、必修2中“和合”一词的用法~人教版高中，是:1，敢惹执事介词，取2，混淆介词，用3，越国鄙视介词，放4，怎么用死郑陪邻相当于连词“儿”5，因为对晋连词无礼，因为6。习惯了9，回军称霸，为了等王加入话，表达目的，来. 10，拿它当介词，用11，这就够谈爱情的了，当12的介词，又忍不住怀上了，因为13。因为14，于与四人持火进入相当于连词“儿”15，没有遗憾。凭借16，至于黑暗与混乱的连词，相当于“赖”:1，“唯君与地图”的代名词，指的是秦偏袒金的事实。取消句子的独立性。5.耕田埂上的动词，累了的动词，累了的动词，累了的动词，累了的动词，和他们一起高兴的代词，意思是“和他们一起高兴的事情”
5.高中生教具推荐(文科数学是重点)。希望学习掌握语文:因为你文言文组织能力差，可以选择。龙门高中系列之一的文言文，训练有素，涉及词语的解释，句子的翻译，甚至常用词的归纳总结。数学:5年高考，3年模拟，建议选A版，比较简单基础。数量不多，但问题丰富。然后可以做田丽的38套模拟系列或者真实系列，很有帮助。英语:大惊小怪系列的语法和阅读很适合你，但是阅读分数的提高不在做题上，只是为了训练速度和体感。建议背诵四级英语单词，丰富词汇量，认词，题也不是不可以。历史:主要靠背诵，可以做一年的好题，真的。但完成它需要毅力。走吧。政治:在一系列大问题上做文章很棒，但是量有点小。地理:建议考系列的自然地理，虽然不是高考系列。我个人认为，认真看完这本书，中国的地理和世界的地理地图都会在我心里。加油，祝你成为第一。
6.高一教文言文语法知识。我们高中老师大概以为我们初中就做成了。介词宾语只是把时间、地点等词放在动词后面。一、文言文的判断句有以下几种形式:一……玉子的朋友也是。“三个...人，...(主语+人称，谓语。)如“博凤人，元人。“四个...,...人也。(主语、谓语+人称)如“牡丹，花是高贵的。“五个...,...(.世态炎凉。”第六，借助“奈”、“都”、“为”、“泽”、“我将”、“义”来表达自己的判断。比如“这是我当部长的秋天。”“伏肃为子。”"环村的居民都是猎人. "“我是赵将军，……”毕沛公也。"."傅亮是楚国大将项燕。"."孙膑也是孙武的后代。"七大文言否定句中，通常在谓语前加副词"非"，如"此庸夫之怒，非士之怒也。第二，倒装句有一个主语和一个谓语，如“真可惜！“介词宾语..(1)疑问代词在疑问句中作宾语时，宾语应放在动词或介词之前，如“陛下在这里干什么？”“裴红安也在这里？"...(2)否定句中有否定词“不”、“为”、“莫”，代词作宾语时，宾语要放在前面，如“古人多欺。“介词宾语。介词“一”的宾语不是代词，但也可以介词化。比如一句话，三个定语后置。①“村里年轻的好事者驯养了一种虫子..." "许多人被马烧死"……"那些千里之外的人，..."就当今世界的事务向部长提出建议."第三，省略句是省略句，如“(武陵人)将离舟，从口入。”二是对象，如“换衣服的权利，追求(它)在夏宇”“告诉(它)做事”三个省谓词，如“一鼓作气，然后(鼓)。三(鼓)尽。”四省介词，如“亮耕(中)长亩。”第四，被动句在形式上有被动标志...①用介词“在”介绍行为的主动性，如“受制于人”、“改天见王”...②用介词“for”引入行为的主动性，如”。⑸用“被”表示被动。比如“信而见疑，忠而谤，能无怨言？“第二，形式上没有被动标志，只能从理念上理解。比如“百折不挠，金石为开。“这些是常见的。还有:连动句、兼语句、双宾语句、若干固化句、复合句等。如果有必要，我会补充我的回答。
7.我是山东的一名理科大三学生，男，班里60个同学能在50左右徘徊。今年刚复读完。唉，高三压力真大。读了两年，差点崩溃，现在还是有些体会的。在这里我会告诉你如何攻击这些科目。语言:①读音和字形，早自习时大声朗读。②条件句:这类题真的很头疼，也很难。你必须看五个或三个。上面的病句分类很详细！例子也很好。多读书，多思考，多做事，会有很大的突破！(3)读现代小文学，这是经验问题。我们要暂时把自己的思想和作者的思想统一起来，这样才能想作者的所想，忧作者的所忧，乐作者的所乐。以自己为作者，思想统一了一段时间，也要注意选项的大前提。比如说文章是局部，选项是全部，这是不对的。还要注意时间之间的因果关系。渐进的、连续的关系等。④文言文:文言文要先看最后一题，理解全文意思后再看文章就容易多了！⑤古诗和现代文学:这个一定要多做五三遍！这种感觉只能通过做题来培养。6作文:方法只有一个，现场发挥不出精辟的作文，那就背吧！数学:①选择题:很简单，多做就有感觉了！②一般:三角函数、数列、立体几何、概率、解析几何、函数是题型。多做你们省的模拟题！做完几套你就有感觉了！英语:首先，我们来谈谈英语单词。英语单词是宽阔的马路，知识是跑车。没有路是不可能有跑车的。另一方面，没有路是不可能有跑车的。必须背3500！我没讨论过。然后我做了更多的题。我记得全国近三个省市的高考题我都做过，我们省的模拟题我也做过。多做题对提高速度和阅读速度特别有用！理科综合:只有一个办法:多做题。什么问题？模拟题！多做题你会觉得自己已经是大神了！Ps:其他省市的知识点和你的不一样，你不用去做其他省市那些没用的高考题！你还没有经历过模考，所以我的话你不会有什么感觉，但是以后会有的。请记住我说的话。学长打每个字都不容易。如有问题，请再问。
8.60篇文言文课内联考(教学大纲16):第七部分:论语十篇第八部分:桃花源、陋室、爱荷、三峡、承天寺夜游第八部分:马硕、送马晟东阳序(节选)死在幸福里、我要的鱼、辩、邹忌讽谕、齐王(课标34篇):《诗经》、《诗经》、《看海》、《饮酒》(第五部分)、 《送别都督赴蜀任边》和《送别吴乡试白雪歌》。 屋破秋风，赏乐天扬州第一饭局，扬州第一饭局见，看割麦，钱塘湖春游，雁门，赤壁，博秦淮，雨夜给北方一个朋友的字条，无题会，渔父傲，浣溪沙，登顶，江城子密州打猎。