19世纪英国中等教育改革简介。

答:19世纪，实施中等教育的机构主要是捐赠文法学校和公立学校。只有贵族资产阶级的孩子才能接受这种程度的教育。

1864，克拉灵顿委员会发表了一份调查报告，对公立学校的弊端提出了建议。在这份报告的影响下，公立学校逐渐发生了一些变化。首先是课程内容的拓展。英语、现代语言、数学和科学越来越受到重视，以满足经济发展的要求。第二，公立学校董事的改革。1869公立学校联合成立校长会。从此，只有条件更好的学校的校长才有资格加入校长会，这是对公立学校改革的一种推动。

1868年，唐顿学校委员会在其报告中建议，按照社会阶层设置三类中学:第一类中学是为贵族和大资产阶级的子女开设的，从12岁到18岁，以古典学科为主，为进入大学做准备。第二类中学是为中产阶级的孩子设计的，从12到16。除了拉丁语，课程还包括现代语言、数学和自然科学，培养商业、医学和法律方面的专业人才。第三类中学是为中下层阶级的子女设置的，12岁至14岁，以英语、初等数学、自然科学、历史、地理等实用学科为主，主要培养从事普通职业的人才。该建议因条件不成熟而未被采纳，但对后来中等教育的发展产生了重要影响。