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九年级语文五月月考试卷

(分数:120，考试时间:150分钟)

考生注意:请将问题的答案写在答题卡上，并注意题号。交卷时只交答题卡。

汉字(10分)

1，准确标注下面添加的单词。(2分)

你真的很擅长这个()。你让他忙()，他却搞不定()，心一直悬着()。

2.找出下列句子中的错别字并改正。(2分)

(1)日本地震引发核泄漏危机。

一年在春天。

3.指出下列句子中与“比绝”中“比”字意义相同的词。(2分)

(1)所有的学生都是齐绣的。

(2)男女穿得像陌生人。

请在下面的括号中填入适当的词，并解释这个词的意思。(2分)

(1)想而不学():(2)手指不要弯曲伸展，但是():

5.很多汉字的构词能力很强，两个不相关的汉字组合在一起可以激发丰富的兴趣和联想。请从以下运动品牌中选择一个，并告诉我命名者想表达什么？(2分)

a、锐步B、彪马C、爱乐

阅读(60分)

一、观明瀑布的魔力(17分)

查看第五集(1)

袁宏道

从山门右转，走石板路。步步闻雷心悸。和尚说:“这瀑布也是闹的。”

狂奔，过石，看瀑布。石青要剥开，不要摸皮肤，三面都要直立。瀑布青墙之间，山落谷落，雪直落。怒石如虹，忽卷忽折。然后注意到水州比较厉害，山是极观。

游客坐在岩石上往下看，B面都是泡沫。乍一看，若披丝，虚空满纬，下着雨，坠下悬崖，但C还是舍不得走。

黄昏归来，各作一首诗。眼神异样，思绪变幻，恍惚。我不知道该说什么。现在是晚上中午，老虎的声音就像是在几床。对视一眼，可以看到眉毛头发都是竖着的，都是鬼。

(选自明元弘道《袁中郎全集》)

【注释】①第五泄:第五瀑。在浙江诸暨，这里有五个瀑布。当地人把这些瀑布叫做“谢”，所以这座山也叫山。②绿切:颜色青绿，陡如刀。3寸皮:古代计算长度，一指称为寸宽，四指合在一起的宽度称为皮。这里描述了有很多间隔极窄的岩石。④钹(fú):古城外墙。⑤抓拍:转弯。⑥(qι):斜躺。⑦ xiāo:山里的鬼。⑧见识:仔细看。

6.解释课文中增加的单词的意思。(4分)

(1)心悸()(2)浮躁: ()(3)俱怪:()(4)皆鬼:()

7.“撼山坠谷”一文中的“坠”字，不是“坠”的意思，而是“摇啊摇”的意思。文言文中有很多古今不同义的词。请说出一个，并分别解释其古代和现代含义。(2分)

8.水写在选文和下面的诗里。请用一个词概括水的特性，并填入括号内。(3分)

直到退潮时堤岸变宽，没有风搅动我孤独的帆。北堡山下的一个停泊处()

⑵池塘里有数百条鱼，它们都在空中游动。小石塘的故事()

(3)突然滚动按钮折叠然后注意，水的状态越大，登山行走的视野越极端。第五集关(下)

9.读文言文要注意语感，适当把“一、二、知”三个字还原成ABC。(2分)

10.作者用比喻修辞来描述瀑布。请摘录一句话，告诉我有什么好的地方。(2分)

11.看完《第五个风口》，作者说“舍不得走”。作者表达了怎样的感情？(2分)

12.积累链接:请写两首唐代诗人李白关于瀑布的诗。(2分)

二、实现人生哲学(11)

教授的青花瓷瓶

邵火焰

教授上课前来到教室，让学生帮他一个忙，把他家的一些青花瓷瓶搬到教室里，说以后上课要用。教授说:“愿意帮忙搬青花瓷瓶的请举手！”结果班里50多个同学吵吵闹闹地举手了。教授挑选了十几个平时胆大的学生，跟着他去了他家。

教授家的储藏柜里有10多个高大精美的青花瓷瓶。一个学生问:“教授，这个瓶子这么贵，而且易碎。如果我们带着它的时候坏了，我们要赔偿吗？”教授说:“虽然这个瓶子在设计和颜色上都很漂亮，但它实际上并不值钱。50多块钱可以买一个。可以搬，就算坏了也买得起。你怕什么？”听到这里，学生们每人拿起一个瓶子，跑到教室，把瓶子整齐地放在讲台旁边的桌子上。

开始上课时，教授说:“同学们，你们知道你们刚搬过来的青花瓷瓶每个值多少钱吗？”

(4)一个学生回答:“你刚才不是说每个要50多块钱吗？”

⑸教授笑了:“那是骗人的！这种青花瓷瓶，国内市场价每个两万多元。”

[6]“啊……”学生们睁大了眼睛。几个刚带瓶子的同学都很惊讶，因为他们觉得瓶子不值钱，路上差点摔到地上。

有一次教授的手机响了，教授按了免提键，全班都听到了教室和教授妻子的对话，妻子让教授马上把青花瓷瓶送回家。其实这个环节是教授事先设计好的。

教授说:“同学们，你们都听到了吗？夫人让我马上把瓶子送回去。看来我得请同学帮忙搬回来了。”教授停顿了一下，用眼睛扫视了一下教室，说:“如果你想帮忙搬青花瓷瓶，请举手！”

这次教室里鸦雀无声，没有人举手。

⑽教授问，“为什么，没有同学愿意帮我搬家？告诉我，为什么？”

⑾有同学回答:“不敢动，怕摔倒。”

⑿“那你刚才搬过来的时候为什么还敢搬？”教授笑着问。

“那是因为我们不知道它的价值。”“那是因为我们以为就算摔了也能承受。”……

[14]教授不笑了，用粉笔在黑板上写了一行字:“无知者无畏，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”

⒂学生们频频点头...这堂课非常成功。

下课后，教授拿起一个青花瓷瓶，狠狠地砸在地上。然后他拿起一片碎片说:“其实这些瓶子都是我买回来的残次品，50块钱不值。”

⒄的学生们笑了。教授也笑了。教授问:“有同学愿意帮我把这些瓶子搬回我家吗？”

⒅学生们举起了手。

13，本文的叙事线索是。(1)

14.这篇文章虽短，但情节一波三折。请用自己的话概括三个曲折。(3分)

15，第[6]段使用了哪几种刻画方法？请指出它们并谈谈它们的功能。(3分)

16.这个故事会给你哲学上的启发。请联系全文补充教授所说的内容。(2分)

17.积累链接:古诗词中有很多诗词也展现了人生的哲理和智慧。请写一个。(2分)

三、科学的魅力(10分)

感谢玉米。

——摘自《读者》

(1)哥伦布发现美洲不仅改变了欧洲，也给古代中国带来了深远的影响。一些来自美国的农作物也改变了中国社会。它们是:玉米、红薯、花生、向日葵、辣椒和烟草。

(2)在这些作物中，玉米芯和红薯对粮仓的贡献最大。明末清初，黄河流域和长江流域基本上都开发了可以种植小麦和水稻的土地。此时，美国的玉米和红薯穿越了半个地球来到了中国。

(3)玉米是一种适应性很强的作物。可以在北方的俄罗斯、加拿大等寒冷地区，南方的南美腹地的原始丛林种植。所以玉米进入中国后，很多原本不能种小麦的干旱贫瘠的土地也可以开垦。与小麦相比，玉米的产量更高。虽然在营养价值上可能略逊于小麦，但对于贫困农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。明末清初时期，失去土地的农民涌向没有主人的丘陵地区。他们在山坡上种玉米，在山脚下种红薯，粮仓充实了，可以养活更多的孩子。

美国印第安人贡献的庄稼不仅填饱了中国人的肚子，也改善了中国人的食物。

5.漂洋过海来到中国的花生和向日葵为底层农民提供了摄取蛋白质和油脂的其他选择，在贫瘠的山区也可以种植花生和向日葵，这真是古代中国人的福音。

【6】辣椒让人哭哭啼啼。这种作物也要感谢印第安人。在中国古代，晚餐又多了一种调味品，对胡椒的巨大需求也刺激了可观的胡椒生意。

来自美国的烟草，作为一种嗜好，在中国也受到欢迎。不管是绅士还是普通农民，很多人都喜欢饭后抽一会儿烟。种植烟草让很多底层农民获得了比种植农作物更高的收入。

美洲的蝴蝶效应被哥伦布发现，激发了中国古代更多的耕地和更多的人。如果以清初中国人口654.38+0.5亿来计算，那么仅仅654.38+0.000年后，康乾盛世之后，中国人口轻松翻番，突破3亿。那么，所谓的康乾盛世，是否与玉米、红薯的推广有关呢？

⑼清朝的康干时期其实和汉朝的文景时期很像，政局逐渐稳定，国民经济开始复苏。更相似的是，农作物品种也发生了很大的变化。文景时期，小麦逐渐取代谷子成为粮仓主力，而康干时期，玉米和红薯进入粮仓，与稻谷、小麦一起充实了粮仓。如果没有玉米、红薯、花生等农作物的引进，康熙、乾隆即使是神童，也无法让已经达到极限的中国人口翻倍。

⑽如果玉米和红薯早一百年进入中国，明朝中叶就能养活更多的贫苦农民。或许吃饱了肚子的李自成就不会带领流民起兵，后晋铁骑就没有机会逐鹿中原了。历史无法假设，但从逻辑常识来看，康干的繁荣是建立在玉米和红薯的基础上的。没有三亿多自耕农缴纳的皇粮，清朝的贵族怎么能把潇洒的玩家关在鸟笼里？

18.这篇文章主要介绍什么？(2分)

19.语境:如果把第(1)-(3)段的内容概括为“美洲印第安人贡献的庄稼填饱了中国人的肚子”，那么为什么可以概括第(5)-(6)段的内容？(2分)

20.文章第9段对比康乾时期和文景时期的目的是什么？(2分)

21.下列句子中添加的单词可以删除吗？为什么？(2分)

虽然在营养价值上可能略逊于小麦，但对于贫困农民来说，填饱肚子比营养价值更重要。

22.积累链接:文章最后一段大胆假设历史。唐代诗人杜牧也在一首著名的诗中承担了历史。请写这两首诗。(2分)

四、感受名人的情怀(10分)

材料1《鲁迅自传》(节选)

我逐渐无法思考哪怕是很少的学费；我妈给了我一些路费，教我去一个不需要学费的学校，因为我一直不肯学做一个屏友，或者一个商人。——这是我家乡没落文人的子女经常走的两条路。

我当时十八岁，于是去了南京旅游，考上了海军军官学校，分配到了机关部。大概半年后，我出去改良矿路学校学采矿。毕业后，我被派往日本留学。但是当我从东京的预备学校毕业时，我决心学医。原因之一是我确实知道新医药对日本的改革有很大的帮助。于是我进了仙台医学院，读了两年。这个时候正值中日战争，我在电影里偶然看到一个日本人因为当侦探被砍头，于是我想中国治几个人也没用，应该有更广泛的运动...我当时觉得第一件事应该是新文艺，我放弃了学籍，和几个朋友去东京做了一些小计划，但是都相继失败。我试图再次去德国，但失败了。最后，因为我的母亲和其他几个人希望我有经济上的帮助，我回到了中国。这个时候我二十九岁。

材料二《我如何开始一部小说》(节选)

很自然的，当你开始一部小说的时候，你总会有一些自己的看法。比如，说到“为什么”要写小说，我还是抱着十几年前的“启蒙”，认为一定是“为了生活”，这种生活要改善。以前讨厌把小说叫做“休闲书”，把“为艺术而艺术”当成“休闲”的新外号。所以我的素材多取自病态社会中的不幸者，意在揭露疾病的苦难，引起治疗的重视。所以，我尽量避免写作的唠叨。只要我觉得能把我的意思传达给别人，我宁愿没有陪衬。在中国的老戏里，没有背景。过年卖给孩子的花纸上，只有几个主要人物(不过现在花纸背景多了)。我深信这种方法适合我的目的，所以我就不描述其中的浪漫了，对话也绝不会讲一篇大文章。

我写完之后，总是会看两遍。如果觉得别扭，我会增删几个字，一定要看得通顺。如果没有合适的白话，不如引用古语，希望有人理解。创造只有你自己知道甚至你自己都不懂的词是没有用的。许多评论家中只有一个人看到了这一点，但他称我为造型师。

我的所见所闻大概都有一定的道理，但我绝不会把这个事实全部用上，只取其一端，加以改造，或者展开，直到我几乎能完全表达我的意思。角色的模型是一样的。没有人致力于此。往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西。这是一个拼凑的角色。有人说谁是我的文章，谁是我的文章？那完全是胡说八道。

【注】造型师:动作(或举止)优雅的文艺家、设计师、运动员(或人)。

23.在人生的成长过程中，为了找到适合自己的人生道路，鲁迅结合材料1提供的信息，做了很多选择，填写了相应的内容。(2分)

拒绝学做屏友或商人而离家出走→(1)→矿道学校学矿→(2)→弃医从文。

24.读材料画波浪线句子，用第二个材料中的相关词语解读鲁迅的“新文艺”观。(2分)

25.鲁迅先生说:“当你开始一部小说时，你不能不有自己的见解。”请用材料2列出鲁迅的“见解”。(列出至少2篇文章，加2分)

26.请结合你所了解的鲁迅先生的作品，试选出作品中的人物，并简要分析其作为“病态社会中的不幸者”之一的代表性。(50字左右，2分，其中写作品和人物1分，分析病态社会和不幸者1分)

27.鲁迅以其高尚的人格，成为现当代文人的坐标。在他的诗《自嘲》中，有一首诗表达了他对敌人和人民的态度。请写这首诗。(2分)

五、欣赏壮丽的景色(12分)

风景说不尽。

桑永海

(1)青年诗人的那句话至今仍为人们所传诵——“去远方，去远方，熟悉的地方没有风景”。

但是，在我看来，你真正熟悉的地方，风景更多，让你感动的是风景，而不是远处陌生的风景。比如家乡的小屋，屋前沙沙作响的杨树。

(3)我离开家乡几十年了，时常回想起一个场景，一群朝鲜孩子在海兰河的沙滩上看着鸟儿在日出时飞过林顶，拍手齐声唱着一首朝鲜童谣，一遍又一遍，直到鸟儿变成小黑点，融化在绯红的晚景照片里。那首童谣唱道:“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎，倪琳吉皮过几天就长得很大了！”老头，你的房子着火了！)用韩国小朋友的话说，押韵流畅，抑扬顿挫，特别好听。

(4)这首童谣，和我小时候读的唐诗宋词一样，铭刻在我的记忆里，就像家乡的夕阳，背上夕阳飞回家的鸟儿，朝鲜孩子张着大嘴唱歌。那种境界大概和辛弃疾“斜日寒林暮啼”的词意差不多。但也不确切，因为那时候孩子们都很开心。

5]相似的人生经历，想必每个人都有。

[6]比如萧红，就是黑土地和呼兰河的苦奶哺育出来的。在生命的最后一刻，她滞留在香港，疲惫不堪，她依然牵挂着远方的呼兰河，牵挂着家乡的火烧云，牵挂着后花园，牵挂着花园里的蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢、黄瓜和巨型南瓜...简而言之，她关心的是她家乡那些太熟悉的风俗习惯。小小的“百草园”难道不是童年的乐园吗？

曾经，被囚禁的罗莎·卢森堡仍然对生活充满向往。角落里的一片草地，铁窗外树枝上一只鸟的啼叫，西边天空的一抹晚霞，夏天的一场阵雨，一只大蜂嗡嗡地飞进牢房，都让她感到惊讶。我读了她五十年的《狱中书》，百读不厌。所以，并不是说“熟悉的地方没有风景”，而是正如山水画大师东山魁夷所说:“归根结底，到处都有风景，问题出在观察者。”

但是，在风景面前，我们的感情和审美心理并不是简单统一、非黑即白的，有时会非常复杂，甚至是矛盾的。在社会转型的时代，尤其是农业文明向工业文明的转型期，人们的心灵正在经历着深刻的文化碰撞，尤其如此。比如明治维新后的东京，在瞬息万变的街道上，唯美主义作家卡夫卡盖娜怀着一颗诗意的心，苦苦追寻着历史上江户文化的辉煌晚景:“随着时代的变迁，每天都有一些古迹被破坏，使我走在充满无常、悲伤和辛酸的城市里。”(晴天穿木屐)最凄美的是夕阳——你看何风先生踩着木屐，撑着伞，穿过东京喧闹的闹市，看着乡下的富士山。

当他面对血腥的夕阳时，他对江户时代古典田园般遥远的情调和背景产生了怀旧之情。那是一种多么无助和难以忍受的感觉啊！

我想到了长江三峡，那是我们风景中独一无二的。

⑾从80年代到90年代，我三次游览这首诗的长峡，分别在巫山古镇和白蒂古镇停留了一天一夜。我永远忘不了第一次坐船进夔门，突然抬头看见白帝城沐浴晨光在孤崖上的心情。

⑿去年的一个晚上，我守在电视机前，看了一部中央电视台拍摄的三峡移民纪录片。突然，一个惊心动魄的画面出现了:撤离前夕，数千名青年学生，穿着统一的制服，在河边的山坡上整齐列队，向悬崖上的白蒂古城致敬，告别！千名少年齐声朗诵李白《早发白帝城》:

潮次-白蒂-彩云间-

千里-江陵-一日-

两岸-猿声-止不住哭-

独木舟——已经过去了——万重山——

[13]童稚的尹红响彻峡江的天空，这声音击中了我的心。才几秒钟，我已经泪流满面了。我知道，被彩云环绕的诗城白蒂将永远挂在中华民族的心上。然而，她的网站终究会沉入河中。现代文明的确是一把双刃剑！

[14]唉，风光无限。

28.俗话说“熟处无风景”，但本文作者的观点不同。请写出作者的观点。(2分)

29.请在第[6]段的横线上填上作者的名字。(1)

30.看完李白的《早发白帝城》，你会看到怎样的场景？请模仿第(8)段中划线的句子，描述你脑海中的画面。(3分)

最富有美感的是《白帝城早期发展》这篇文章——看。

31，罗丹说:“人生不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这篇文章里还有一句话和它差不多。请把它写出来。(2分)

32.作者说:“现代文明的确是一把双刃剑！”你同意作者的观点吗？请根据生活实际谈谈你的看法。(2分)

33.积累链接:故乡往往是我们心中最熟悉的风景。请写一首描写家乡风景的著名古诗。(2分)

写作(50分)

34.生活中处处都是风景。真正让你感动，让你想到自己感受的风景，和远处陌生的风景是不一样的。可能就在你最熟悉的地方。请以“熟悉的风景”为题写一篇文章。注意内容具体，真情实感，文体不限，600字左右。不要出现真实的学校名称和姓名。