国际理解教育文化层面的常见问题有

教育文化介绍如下:

在社会领域，它是维系代际关系、传播社会经验的重要手段。它是人们长期创造的产物。同时，它是一种历史现象，是社会历史的沉淀。确切地说，文化是指一个国家或一个民族的历史、地理、风俗、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为准则、思维方式、价值观等。

20论文化的分类H.H .斯特恩(1992: 208)根据文化的结构、文化、教育和范畴，将文化分为广义和狭义的概念。广义的文化是带大C的文化，狭义的文化是带小C的文化。

文化的定义如下:

广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。物质文化是指人类创造的各种物质文明，包括交通、服饰、日用品等。，而且是看得见的主导文化。

制度文化和心理文化分别指生活制度、家庭制度、社会制度、思维方式、宗教信仰和审美情趣，属于无形的隐性文化。包括文学、哲学、政治等各个方面。狭义的文化是指人们共同的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等等。

文化介绍如下:

文化，广义上是指人类在社会实践过程中所创造的物质和精神生产能力以及物质和精神财富的总和，狭义上是指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形态形式:自然科学、技术科学、社会意识形态，有时也特指教育、科学、艺术等方面的知识和设施。