对初中历史法治建设的认识

法律思维的培养是法律价值观在教育领域的突出体现，也是初中历史教学的重要内容。党的十九大后，中国特色社会主义进入新时代。青少年法律思维的培养是法制教育建设和法治国家建设的重要途径和基础。

基础教育课程改革改变了传统的注重社会意识和历史作用的特点，而是更加注重学生学习能力和方法的培养，强调形成积极的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

在此背景下，在初中历史教学中培养学生的法律思维，让学生了解法治史的发展特点和基本趋势，以及不断增强社会主义法治意识的两个基本问题，是非常必要的。

在初中历史教学中培养初中生的法律思维，有助于他们养成依法解决问题、化解矛盾的思维习惯，相信法律、运用法律、依靠法律。

新时代的教育形式对法治思维的教育和培养提出了更高的要求。初中历史教师要加强学习，引导学生围绕时事新闻进行专题复习，处理好法治思维与历史学科核心素养的协调，注重课堂教学中多元化教学方式的应用，培养学生的法治思维。