四史的内容和意义是什么？

学习“四史”的意义

1，“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。

只有学习“四个历史”，才能身临其境地了解我们党走过的峥嵘岁月，体会我们党在革命和斗争中的艰难历程。要充分利用本土红色文化资源，加强教育引导，增强党员干部的思想决心。

2.“四史”学习教育是提高党性修养的需要。

学习“四史”要紧密联系实际，用“四史”进行党性教育，引导党员干部向历史人物和现代人物学习自己的优秀品质，在现实中自觉提高党性修养和政治觉悟。

3.“四个历史”学习教育是提高干部工作能力的需要。

学习“四史”，可以从中汲取智慧和力量。在研究学习的过程中，不断总结经验教训，进而进行综合分析、科学判断和灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高自身能力的目的。

“四史”教育的命题

2019，11，总书记在视察上海时特别指出？“引导广大党员干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心代代相传，勇担使命。”

2020年6月8日，65438，总书记在主题为“不忘初心，牢记使命”的教育总结会上再次强调。要把学习贯彻党的创新理论与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

2020年5月21日，中央党校(国家行政学院)向各级党校(行政学院)发出通知，要求进一步加强“四史”教学。

通知指出，各级党校(行政学院)要深刻学习领会习近平总书记重要讲话和指示精神，充分认识进一步加强“四史”教学的重要性，把“四史”作为党的理论教育和党性教育的重要内容。

通过“四史”教学，引导党员干部不断审视滋养初心，巩固升华理想信念，不断锤炼忠诚干净的政治品格。进一步强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。