七年级历史课13。
1和1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。
2.蒙古建立后，先后消灭西夏和金。1271年，忽必烈继承可汗位，定国为元，定都大都(今北京)。忽必烈汗是元世祖。后来1276年，南宋覆灭。
3.当时最著名的抗元英雄是文天祥。“自古以来，生命中没有人死去，留下丹的心发光。”这句话说明文天祥被俘后，宁死不屈，不惧* * *。
4.省制:(1)目标:对全国实行有效统治。
(2)内容:①中央政府设立“中书省”为中国最高行政机构；
(2)地方政府设立“行省”，简称行省或行省；
③设立“澎湖巡检司”，管理澎湖及台湾省(当时称琉球)；
(4)设立“郑玄院”，管理佛教和藏区的政务。* * *正式成为元朝的行政区域。
(3)功能:①是秦县制的重大发展；
(2)加强中央政府对地方政府的统治，巩固民族团结；
③后来在明清时期使用。中国省级行政区的设立始于元朝。
5.宋朝时期，民族融合进一步发展。元朝民族融合的发展主要表现在:(1)汉族开发边疆；(2)边疆各民族移居内地，与汉族杂居；(3)契丹、女真等民族与汉族的融合；(4) ***开始形成。
灿烂的宋元文化(1)
1，宋元时期是中国古代科技发展的高峰期。
2.北宋毕升发明了活字印刷术，极大地促进了文化的传播和发展，是中国对世界文明的杰出贡献。欧洲国家的活字印刷比中国晚了400年左右。
早在战国时期，人们就制作了“司南”，这是世界上最早的指南器。北宋时期，指南针被制造出来，并开始用于航海。指南针在南宋时期被广泛用于航海，后由* * *人传入欧洲。
火药是古代中国的一位炼金术士发明的。唐末开始用于军事，宋元时期广泛用于战争。火药和火药武器在13和14世纪传入欧洲。
印刷术、指南针、火药和造纸术是中国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
“没有一个帝国、没有一个教派、没有一个著名人物能在人类的事业中拥有比这三项机械发明更大的力量和影响。”——英国思想家培根(培根的“机械三大发明”是指中国发明的火药、印刷术和指南针)
灿烂的宋元文化(2)
1.北宋史学家司马光的《资同治鉴》是一部通史编年巨著，记述了战国至五代的历史，对研究中国古代史具有重要的参考价值。
2.词是一种新的诗歌文体，有长短句，出现于唐代，最早流行于民间。词是宋代的主要文学形式。其中，三位杰出的诗人是苏轼、辛弃疾和李清照。
苏轼(北宋)，词风豪迈苍劲；他的代表作是《念奴娇·赤壁怀古》。
李清照(宋初)，词风委婉，感情真挚，善于运用口语，特别清新自然。
南宋辛弃疾发扬了词的豪放风格。
“当你喝醉了，你看着剑，你梦想吹响号角。”——辛弃疾
3.元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿，代表作是《窦娥元》。
4.《清明上河图》是北宋大画家张择端的代表作，是中国艺术史上不朽的作品。
2.人民教育出版社七年级第二册历史期中复习大纲1~13隋唐的特点:繁荣与对外开放1。隋与大运河的统一(P2-7) 1。隋建立:581，隋文帝(隋)
2)隋朝的统一:589年，隋朝灭陈，实现统一。这是自秦汉以来的又一次统一。
思考隋朝完成统一的原因:客观来说:①北方民族融合，南方经济发展。(2)长期割据，人民渴望统一。
南陈王朝腐败，不得人心。主观上:①隋朝建立后，大力治理，政治稳定，经济繁荣，军事强大。
②隋准备充分，战略方针得当。3)隋朝灭亡的原因:隋朝的暴政。
短暂死亡，类似秦，被农民起义推翻。4)隋统一的历史作用:结束了长期的分裂，促进了南北经济文化的交流，为唐朝的繁荣奠定了基础。
2.隋大运河1。目的:加强南北交通，巩固隋朝统治。2.时间:杨迪统治时期。
3.概述:注意P5图。全长2000多公里——古代世界最长的运河。δ三点:以洛阳为中心，北至交郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
δ4:从北到南称为“永、通、汉、江”。δ五河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。4.作用:成为南北经济文化交流的纽带，促进了运河沿线城镇和产业的发展。
为促进南北交流发挥作用。5.隋大运河评价:1)好处:①成为联系南北政治、经济、文化的纽带，也是沟通亚洲内陆丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽。
②继续发挥连接南北动脉的作用。2)弊端:开凿大运河增加了劳动人民的负担，加速了隋朝的灭亡。
二、唐太宗与贞观之治(P8-11) 1。唐朝的建立(1618)，李渊(唐高祖)建立了以长安为首都的唐朝。②626年，唐太宗(李世民)继位，国号贞观。
2.唐太宗在位期间，政治相对明朗，经济得到恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”。3.贞观之治产生的原因:1)李世民经历了隋末的农民起义，注意吸取隋亡的教训。
2)可以正确理解君民关系:水能载舟，亦能覆舟。3)可教练虚心选人用能。
魏徵前后进谏200余次，被唐太宗誉为能“知得失”的镜子；房()谋杜(如暗)破。4)注重改革。
4.“贞观新政”的主要内容是1)经济:改革税制。(减少为民服务天数，接受物质代替服务，放松人身束缚)2)政治:遵循和完善“三省六部制”，撰写政令；门下省——审计；尚书——负责执行，下设六部(官、户、礼、兵、刑、工)。
3)法律:唐律是中国最早最完备的法律。4)教育:完善科举制度。
5)民族关系:与少数民族关系密切。三、壮丽的隆盛时代(P13—18)1。中国历史上唯一的女皇帝武则天，将国名改为“周”。
1)执政措施:①重用酷吏。(2)将《贞观族谱》改为《姓氏谱》。
③发展科举(科举和武举)2)评价:促进了社会生产的不断发展，在历史上被称为“贞观遗风”，为唐朝全盛时期(唐玄宗初年)的到来奠定了基础。2.开元盛世——唐玄宗1)“开元”是唐玄宗早期的年号。
2)治国措施:重用人才；整顿吏治；改革军事、金融和粮食运输体制。3)评价:唐玄宗前期政局稳定，经济繁荣，唐朝达到鼎盛时期，被誉为“开元史圣”。
“回想起昨日开元的鼎盛时期，小城还藏着千家万户。米肥白，公私仓固。”
反映了唐代玄宗时期的繁华景象。3.社会经济繁荣1)农业:有了新的生产工具:渠塬犁、拖拉机灌溉。
粮食产量增加了。2)手工业的技术进步。
瓷器(邢窑——白瓷；越窑-青瓷)；蜀锦；铸铁等。3)人口增加，疆域辽阔:东→安东；西→安溪；北→蒙古高原；向南→南海。
四。昂扬进取的社会观(P20-24) 1。科举制度1)含义:通过科目考试选官的制度，强调的是以能选官的原则。2)出生与圆满:生于杨迪皇帝；完美于唐代。
3)主要科目:进士和明静。4)功能:①扩大中央政府的统治基础；(2)它为学者创造了相对平等的竞争机会，可以选拔人才；⑶增强了国家机构的活力和效率；它有利于国家的发展和社会的进步。
5)科举制度的本质是强化中央集权统治——“入我罗网，天下英雄，一去不复返”。2.衣食住行时尚喝茶骑马。
3.博大的精神，胡汉交融，中西融合。五、《和为一家》(P26-29) 1。唐代民族关系的特点:一家之和。
2.天可汗是西北少数民族对唐太宗的尊称。？唐太宗之所以赢得少数民族的支持:唐太宗实行开明平等的民族政策，尊重少数民族的民族风俗和生活方式，任用少数民族的人做官，因此赢得了少数民族的尊重。
3.松赞干布与文成公主——唐太宗时期1)吐蕃是藏族的祖先。2)功能:促进了吐蕃的经济文化发展，加强了两个民族的友好交流。
4.唐中宗时期，金城公主进藏，“和合不变”。不及物动词开放与交流(P32-36) 1。唐使1)唐使是日本派来学习中国先进文化的使者。
①来的目的:学习中国的先进文化和政治制度。②影响:驻唐使节将唐朝的法规制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习惯带回日本，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远的影响。
2)日本进行了中国隋唐体制后的改革——“由大到新的改革”。2.鉴真杜东①时间:唐玄宗②目的:在日本传播佛教。
③主持修建了唐赵体寺。④为中日经济文化交流做出了突出贡献。
3.人教版七年级下册约13历史课13辉煌的宋元文化(一)(总课12)学习目标:1。掌握宋元时期辉煌科技成果的基本情况。
2.引导学生观察插图，想象和分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养学生感知和想象历史的思维能力。3.引导学生分析宋元时期科技高度发展的原因，使他们认识到我们的祖先在世界科技文化上处于领先地位，中华民族为人类文明做出了巨大贡献，从而激发起强烈的爱国情怀和民族自豪感。
学习重点:活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及其向世界的传播。宋元时期科技高度发展的原因。学习过程:自主学习:学生阅读72-74页的“绪论框”、课文、插图和“思考”，自学并回答以下问题:1、宋元时期哪三大科技成果举世闻名？其发明的时间、应用和传播情况如何？(可以在群里讨论)2。沈括和郭守敬生活在什么朝代？他们的科技成果是什么？他们有哪些值得学习的优秀品质？3.试析宋元时期科技高度发展的原因。(小组讨论已完成)(2)合作询价:1，我的问题:2结合课文《南宋火枪》、《元代火炮》和引子盒《火箭》插图，《想》:它们和今天的火箭发射原理一样吗？3.教师在自主学习中引导第三个问题，通过师生合作完成这个问题的回答。(3)引申:通过本课的学习，谈谈中国四大发明对世界历史的影响。
(4)系统总结:宋元时期的科技成就:1，活字印刷术2，指南针(发明、应用和传播)3，火药(5)巩固训练:1，活字版直到15世纪才在欧洲出现。比毕升的发明晚()A，300 B，400 C，800 D，1000 2。中国最早制造的指南器是在()A，战国B，汉代C，唐代D，北宋3。猜猜谁最有可能使用火枪()A、蒙恬B、孙武c .其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针在航海中的应用④火药的广泛使用()A、123B、124C、134D、2345。读以下材料:韩非子所作:“王力司南先夺昼夜(指东西向)。”材料二据《周萍会说话》记载，北宋时，有人在瀛州看到“一个船师，通晓地理，夜观星宿，昼观太阳，冥冥罗盘”。
材料3马克思在《机器、自然和科学的应用》中说:“火药、指南针和印刷术——这是预示着资产阶级社会到来的三打发明。火药粉碎了骑士精神，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术成为了新教的工具，总的来说，是科学复兴的手段。”
材料4鲁迅先生在《电的利与弊》中说:“外国人用指南针来航海，中国人用它来看风水。”请阅后作答:(1)中国古代献给人类的四大发明是、、、。
(2)根据材料和所学知识，指出新浪和指南针所起的作用。(3)如何理解材料3的内容？材料中提到的指南针、印刷术、火药在宋元时期是如何发展的？(4)鲁迅先生在材料4中揭示了当时中国社会的哪些问题？。
4.人教版七年级下册关于13第13课历史问题辉煌的宋元文化(1)
(总计12课时)
学习目标:1。掌握宋元时期辉煌科技成果的基本情况。
2.引导学生观察插图，想象和分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养学生感知和想象历史的思维能力。
3.引导学生分析宋元时期科技高度发展的原因，使他们认识到我们的祖先在世界科技文化上处于领先地位，中华民族为人类文明做出了巨大贡献，从而激发起强烈的爱国情怀和民族自豪感。
学习重点:活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及其向世界的传播。
学习之难:宋元时期科技高度发展的原因
学习过程:
自主学习:
学生阅读第72-74页的“导入框”、课文、插图和“思考”，自学并回答下列问题:
1.宋元时期有哪些举世瞩目的重大科技成果？其发明的时间、应用和传播情况如何？(可以分组讨论)
2.沈括和郭守敬生活在什么朝代？他们的科技成果是什么？他们有哪些值得学习的优秀品质？
3.试析宋元时期科技高度发展的原因。(小组讨论已完成)
(2)合作探索:
1，我的问题:...
2.我们的问题是:...
3.老师的问题:
1.你认为雕版印刷和活字印刷的区别是什么？
2.结合课文《南宋火枪》、《元代火炮》和引子盒《火箭》插图，《想》:它们和今天的火箭发射原理一样吗？
3.教师在自主学习中引导第三个问题，通过师生合作完成这个问题的回答。
(3)扩展和延伸:
通过这节课的学习，谈谈中国四大发明对世界历史的影响。
(4)系统总结:
宋元时期的科技成果:1，活字印刷。
2.指南针(发明、应用和传播)
3、火药
(5)巩固训练:
1，欧洲直到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚()。
a、300b、400c、800d、1000年。
2、我国制造最早的导向仪器是在()。
a、战国B、汉朝C、唐朝D、北宋
3、猜猜谁最有可能使用火枪()
a、蒙恬B、孙武C、卫青D、岳飞
4.宋元时期是我国古代科技发展的高峰期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针在航海中的应用④火药的广泛使用()。
a、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5.阅读以下材料
第一份材料，《韩非子·诸事》记载:“王力司南先夺天(指东西向)。”
材料二据《周萍会说话》记载，北宋时，有人在瀛州看到“一个船师，通晓地理，夜观星宿，昼观太阳，冥冥罗盘”。
材料3马克思在《机器、自然和科学的应用》中说:“火药、指南针和印刷术——这是预示着资产阶级社会到来的三打发明。火药粉碎了骑士精神，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术成为了新教的工具，总的来说，是科学复兴的手段。”
材料4鲁迅先生在《电的利与弊》中说:“外国人用指南针来航海，中国人用它来看风水。”
看完请回答:
(1)中国古代献给人类的四大发明是，，，
(2)根据材料和所学知识，指出新浪和指南针所起的作用。
(3)如何理解材料3的内容？材料中提到的指南针、印刷术、火药在宋元时期是如何发展的？
(4)鲁迅先生在材料4中揭示了当时中国社会的哪些问题？
5.人教版七年级历史第二册1~14重要知识一年级历史第二册1-14复习大纲第65438课+0，盛世隋朝1，中国封建社会的盛世是隋唐。
581年，隋文帝建立隋朝，定都长安。589年，隋朝统一中国。
隋朝和历史上的秦朝最相似。2.隋文帝在位时出现:“数天下储量，可供五六十年”(《贞观权贵》)。
3.隋朝开通大运河目的:为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。在位的皇帝:杨迪皇帝。
概述:北至卓君县，南至余杭。从北到南分为永济运河、通济运河、韩沟、江南四段。历史地位:全长2000多公里，是古代世界最长的运河。
功能:极大地促进了中国南北的经济交流。第二课:《贞观权贵》1，618唐高祖李渊建立唐朝，定都长安。
李世民是唐太宗。2.贞观之治的原因(内容)是:(1)认识到人民力量的伟大，吸取隋朝灭亡的教训；(2)轻佻大方，发展生产；(三)戒奢从简；(4)合并郡县，整顿吏治；(5)任用有才能的人，虚心纳谏(“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以看出兴衰；以人为镜，可以知得失。”
)[6]，大兴学派，发展科举3武则天:历史地位:她是中国历史上唯一的女皇帝。成就:(1)重视发展农业生产；(2)高度重视人才；(3)增强唐朝国力，称为“以政开元，治宏统”；(3)开元在位的内容(原因)；(一)选拔人才、任用人才；(3)重视地方官僚主义；以及讲究节俭:唐玄宗初年，唐朝进入鼎盛时期。
2.在唐代，农民改进了犁的结构，制造了曲轴犁，并创造了新的灌溉工具。3.陶瓷工业在唐代发展很快，其中越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为著名。
4.长安城分为坊和市，坊是居民区，市是繁华的商业区。第四课，科举制度的建立1。背景:(1)原有的选官制度(九品中正制)存在严重弊端。(2)隋朝的统一需要大量有真才实学的人才。(2)建立文帝的分支。(2)杨迪开设了进士科。科举制度正式建立。3.科举制度的完善。1.朝代:唐朝。2.人物:唐太宗、武则天和唐玄宗。3.流程:1。唐太宗:扩大国学规模。2.武则天:开宫考试，设武学。3.唐玄宗:诗赋成为科举制度的主要内容。4.科举制度的影响。1.完善了用人制度，让有才能的学者有机会到各个层次工作。
(2)促进了教育的发展，士人刻苦读书的风气盛行。③、促进了文学艺术的发展，④⑤、在世界文明史上占有重要地位。
[6]，科举制度有进步作用，但也隐含弊端。第五课还有同样的1，在唐朝，东北居住着今天满族的祖先莫宏。唐玄宗时期，在粟末的漠洪地区建立了一个国家，以其首领为统帅，封渤海郡王。从此，粟末的莫宏被封为渤海，渤海有。
2.唐朝时，北方居住着维吾尔族，是* * *尔族的祖先。8世纪中叶，回鹘建立了汗国，唐玄宗在位时的首领叫怀仁汗。后来回鹘改名为回鹘。3.唐朝时期，北方居住着突厥人。唐太宗和武则天先后在今新疆设立了治理西域的最高军政机构——安西都护府和北庭都护府。
4.唐朝时，吐蕃人生活在西部，是藏族的祖先。7世纪初，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，使其首都更具逻辑性。
松赞干布多次向唐求婚，唐太宗将文成公主许配给他。8世纪初，唐朝将金城公主嫁给吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝，吐蕃和唐朝已经“一家亲”了。
5.唐朝时，刘钊居住在西南地区，这里是彝族和白族的祖先。后来最南端的南诏统一了六道诏令，唐玄宗封其首领为滇王。
6.唐太宗说:“自古以来，中华为重，我爱他如一。”所以唐太宗被北方民族和西域的首领称为天可汗。
第六课对外友好交流。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国都称中国为“唐人”。2.日本派遣唐朝使节和留学生来华访问学习，模仿唐朝制度进行政治改革，参照汉字创造日本文字，保护唐人在社会生活、风俗习惯、饮食、服饰等方面的某些风尚。唐玄宗时期，鉴真六下日本，他精心设计的唐赵体寺被日本视为一颗艺术明珠。
3.唐朝时期，新罗产品在唐朝的进口商品中排名第一。4.唐太宗时期，玄奘西行天竺，为中印文化交流做出了贡献。他写了《大唐西域记》。
第七课隋唐文化(1) 1。赵州桥是由隋代杰出的工匠李春设计建造的，是世界上最古老的石拱桥。唐朝的长安是当时世界上最大的城市，城北的大明宫是最宏伟的建筑。
3.中国在隋唐时期发明了雕版印刷。唐代刊刻的《金刚经》是世界上最早有确切日期的雕版印刷。4.唐代是中国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人是李白、杜甫、白居易。
李白生活在盛唐，是一个豪放的人。代表作有《初造白帝城》、《蜀道难》，被称为“诗仙”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代。代表作有《三官》《三别》。他的诗被后人称为“诗史”，人们称他为“诗圣”。
白居易生活在唐朝中期。他的诗直白易懂。代表作品有《秦中吟》、《新乐府》。第八课隋唐文化(二)1。颜真卿和刘公权是唐朝最著名的书法家。颜真卿创立了一种刚健敦厚的新书风，史称“颜体”。他是中国书法史上继王羲之之后最有成就的书法家。
刘公权的书法优美苍劲，自称“刘体”。2.唐代对后世影响较大的画家有颜和吴道子。
颜擅长画人物故事，代表作有《历代帝王》、《行走的地图》等。吴道子画艺高超，后人称他为“画圣”。他笔下的人物，衣袂飘飘，人称“画圣”。
6.七年级历史书11到13有哪些人物？历史:中文单词有三个意思:
1.记录和解释作为人类进步的一系列历史事件是一门学科。
2.进化和起源。
3.过去的事实。
历史，简称历史，泛指人类社会的历史。它是一门记录和解释人类活动过程中一系列历史事件的学科，很多时候也是对当下时代的映射。如果只是总结和映射，那么历史作为一种存在就应该消失。历史的问题在于不断发现真实的过去，在于用材料说话，人如何在现实中成为一个可以商量的问题。[1]历史是一种延伸。历史是文化的传承、积累和拓展，是人类文明的轨迹。
7.第13课历史填充图集第一册七年级第一，汉武帝和董汉明两次大规模治理黄河所修建的水利工程，农业工具和牛耕技术的不断改进一般包括犁壁(要明确其作用是翻土碎土，比欧洲早近千年)、犁的发明和用两头牛抬杆的耕作方法；农业得到大力发展和繁荣，粮食产量增加；《西汉牛耕图》和《蔻驰》的出现就是这一现象的真实反映。
第二，农业的蓬勃发展必然带动手工业的发展。秦汉时期，黄河中下游的桑麻种植有了很大进步；据《史记·货殖列传》记载，沂水、泗水以北“宜桑麻五粮六畜”，“宜桑麻聚山海，沃土千里”。因此，齐、鲁地区的桑麻种植尤为普遍:“邹、鲁、、斯...颇有养马业”和“齐鲁有千亩养马”之说。
临淄、香邑是汉代最著名的丝绸产地，有纺车的出现，有结构完善的提花装置的先进织布机，生产出(hú)、罗、沙等有轻有轻花纹的丝绸制品，马王堆汉墓出土的平纱(dān)衣，充分体现了西汉时期丝织技术的高超水平。随着冶铁技术的发展，桌子现在开始用煤作燃料，杜氏发明了排水。
这项发明比欧洲早了1000多年，也是世界上最早的技术。2.铁的应用更加广泛。除了制作生产工具外，还广泛用于制作其他器皿，包括日常用具和武器。到了东汉时期，铁制兵器已经完全取代了青铜兵器。
8.2013人民教育出版社七年级历史教科书或目录/czls/js/tbjx/dzkb/7x/这是电子教科书的地址列表:第一单元繁荣开放的社会第1课繁荣的隋朝第二课“贞观之治”第三课“开元盛世”第四课科举制度的建立第六课对外友好交往第七课辉煌的隋唐文化第八课辉煌的隋唐文化(二) 活动一出历史短剧——文成公主进藏第二单元经济重心南移与部的发展多民族政权共存的时代经济重心南移气象万千的宋朝的社会面貌蒙古的崛起与元朝的建立灿烂的宋元文化(一) 灿烂的宋元文化(二)活动江边地图巩固统一的多民族国家与社会危机加强明朝的君权中外交流与冲突加强君主集权* * * 以及抗击沙俄第19课:巩固一个多民族国家第20课:明清时期的经济发展与“闭关锁国”第21课:具有鲜明时代特征的明清文化(一)第22课:具有鲜明时代特征的明清文化(二)活动第3课:历史知识竞赛活动第4课:设计历史知识示意图附录2:中国年表附录3:推荐好书与历史学习网站后记。