历史六级作文

建议你考前多背一些重点句子和单词。

考试的时候好好利用时间，概念+例题+总结。

结构清晰，采用总分。

很容易完成！

以下是考前可以看看的资料。

第一章文章开头的句型

1-1关于立法:先引出别人的不同观点，再提出自己的观点或偏向某一观点，

适用于有争议的话题。

例如(例如)

[1].当被问到.....，绝大多数人说.......但是我的想法/观点有点不同。

[2].当提到…时....有些人相信.......其他人认为/声称相反的/相反的才是正确的。也许双方的观点/陈述都有一定的道理，但是(我倾向于后者)...)

[3].现在，人们普遍/普遍/广泛相信/持有/承认....他们声称/相信/争辩说...但是我怀疑.....

1-2的现象法引出要分析的现象或问题，然后评论。

例如

[1].最近……(现象)问题的增加...已经引起了公众的关注。

[2].最近……的问题/现象...已经成为焦点。(已引起公众注意)

[3].通货膨胀/腐败/社会不平等...是我们现在/不断必须学会面对的又一个新的痛苦的事实。

——未完待续！！

1-3观点法——开门见山，对要讨论的问题直接提出自己的看法。

例如:

[1].历史从来没有改变..像...一样明显...世界上/中国没有任何地方有……的问题/想法..比…更明显/更受欢迎...

[2].现在越来越多的人开始意识到/接受/(意识到)...

[3].现在越来越多的人意识到……的必要性......现在人们越来越意识到…的重要性......

[4].也许是时候重新审视这种态度/想法了.......

1-4引用法——先介绍名言或代表性观点，从而引出文章要讨论的观点！

例如:

[1].“知识就是力量。”这是培根说的话。这句话被越来越多的人认同。

"教育不能随着毕业而结束."这是一位伟大的美国哲学家的观点。现在越来越多的人赞同他的观点。

[2]."........."我们经常听到像这样的陈述/词语。

在我们自己的日子里，我们习惯于听到这样的传统抱怨。。

1-5比较法——通过对比古今两种不同的倾向和观点，得出文中要讨论的观点。

例如:

[1].多年来，...被视为...但是人们现在有了新的看法。随着增长...，人.......。

[2].人们过去认为...(过去，....)但是现在人们分享这个新的。

1-6故事法——先讲一个小故事，引起读者的兴趣，引出文章主题。

例如:

[1].有一次在(报纸)上，我读到/了解到....的现象...引起了公众的关注。

[2].我有一个朋友...他应该吗....？我们在日常生活中经常会遇到这样的困境。

[3].从前，有一个人...这个故事可能是(不可思议的)，但它现在仍然具有现实意义。

1-8提问法——一、利用讨论过或回答过的问题引出自己的观点，适用于有争议的话题。

例如:

应该/什么......？选项...差别很大，有些...，其他...

但在我看来，......。

第二章文章中间主要内容的句型

原因和结果分析

3-1-1.基本原因——分析某事时，用这个句型来说明其基本的或各种原因。

例如:

[1].为什么...？首先..另一...

[2].这个问题的答案涉及许多因素。首先...另一......又一个...

[3].许多因素，包括生理和心理影响....个人和社会都有助于....

3-1-2另一个原因->分析完基本原因，再补充一个次要的或者更重要的时间！

例如:

[1].另一个重要因素是....

[2]....也对变化/问题负责。

[3].当然可以...并不是唯一的原因.....

3-1-3后果影响——分析某事可能产生的后果或影响。

例如:

[1].它将对...产生深远的影响....

[2].涉及到一些严重的后果........

比较句型

3-2-1.两者之间的比较是->；比较两个事物时，你应该说一个优于另一个，或者肯定一个事物的优点和它的缺点。

例如:

[1].从A处获得的优势远大于我们从b处获得的优势。

[2].的确，与b相比，A的分量更重。

[3].毫无疑问，它既有积极的影响，也有消极的影响。

3-2-2.两者相同/相似->比较两个事物有共同之处或没有共同之处的特征时！

例如:

[1].a和B有几个共同点。他们在那方面是相似的.....

[2].a和b有一些相似之处。

第三章文章结尾形式

2-1结论——通过文章前面的讨论，引出或重申文章的中心思想和观点。

例如:

[1].通过以上讨论，我们可以得出结论.....

[2].总之，它更有价值.......

2-2后果-揭示如果所讨论的问题没有得到解决的严重后果。

例如:

[1].我们必须呼吁立即的方法，因为目前的现象...，如果任其发展，必将导致巨大的代价.......

[2].显然，如果我们忽视这个问题，很有可能..会有危险。

2-3呼吁行动-呼吁读者采取行动或引起注意。

例如:

[1].该是我们敦促立即结束不良倾向的时候了......

[2].必须采取有效措施来纠正这种倾向。

2-4建言献策——对讨论的问题提出建议，包括建议和具体的解决方案。

例如:

[1].虽然不能马上解决，但还是有办法的。最受欢迎的是....另一种方法是...还有一个是.....

[2].意识到/认识到问题是解决问题的第一步。

2-5定向收尾法——它和建议的唯一区别是提出一个总的、大致的方向或者指出解决问题的前景。

例如:

[1].这里提供了许多解决方案，它们都有一定的道理，但没有一个是足够的。这个问题应该从广义上来认识。

[2].这个问题没有捷径可走..，但是..可能会有帮助/有益。

[3].今天最大的挑战是......有很多困难，但是........

2-6有意义的结尾方式->文章结尾，从更高的更新角度指出所讨论问题的重要性和深远意义！

例如:

[1].遵循这些建议不一定能保证成功，但回报可能是值得努力的。不仅会受益，还会受益.....

[2].无论如何，不管它是积极的还是消极的，有一点是肯定的，那就是毫无疑问..

四川汶川的悼念作文

在汽笛声中，五月的雨与泪相遇。这是一个悲伤的时刻:母亲、父亲、儿子、女儿、妻子、丈夫、爱人、老师、学生、朋友、同事、邻居…...到5月28日之前的平淡、忙碌、希望、失望、悲伤、快乐……那些美好的日子。

今天的汶川节日，只是短暂的告别。生命，不仅仅是呼吸和心跳。人最大的痛苦是分离和死亡，而不是生命的边界。亲人们没有离开，一切都将继续。在废墟的婴儿啼哭声中，一个叫做“汶川”的新生命，今天诞生了。

在远方的呢喃中默默垂下头，让五月的雨与泪相遇。这是说再见的时刻:对母亲、父亲、儿子、女儿、妻子、丈夫、爱人、老师、学生、朋友、同事、邻居...；到平淡、忙碌、充满希望、失望、悲伤、快乐...五月12之前那些美好温暖的日子。

今天汶川的追悼会一定只是短暂的告别。生活不仅仅是呼吸和心跳。你将去哪里不是人生的边界。亲人没有走，一切还会继续。在废墟上婴儿响亮的哭声中，一个名为“汶川”的新生命今天诞生了。

关于汶川地震作文的思考6

2008年5月12日，让我们所有的中国人永远记住这一天吧，我们"国难当头"，中华民族的历史上，铭刻了太多的灾难，但从来没有候选我们的国家的荣耀，一次又一次的灾难，才加载行，那么让我们埋葬所有的悲痛好，清理所有的废墟，曾经是他们的家园的土地上，重建家园，大胆地生活，好好生活。

2008年5月12日，让所有中国人永远记住这一天。我们的“国难日”，中华民族的历史，镌刻着太多的灾难，却永远掩盖不了我们民族的辉煌。灾难一次又一次，我们会一次又一次负重前行。那就让我们埋葬所有的悲伤，清理这片曾经是我们家园的土地上所有的废墟。

关于汶川地震作文的思考5

破碎的心，往往会变得非常脆弱，灾后重建，坚定变得尤为重要，三分钟后，我们擦去眼泪，我们不能再哭，要勇敢地生活，因为他们的亲人在天堂我们看着，通布于声，悲伤的战术不是他们希望看到的，很好地生活，他们是我们的期望，想想这一点，它的生活废墟为生命的母亲，“亲爱的宝贝，如果你能活下去，要记住，母亲爱你”；想一想，为了节省四个孩子和老师的费用，我们去这些家庭成员，在他们自己的生活中给我们一个活下去的机会，为了他们，我们要活得更好。

破碎的心往往变得相当脆弱。灾后坚强起来尤为重要。三分钟后，我们应该擦干眼泪。我们不能再哭了。我们应该勇敢的活着，因为我们的亲人会在天堂看着我们。这不是他们想看到的。过上好日子是他们的期望。想想废墟中为孩子改变人生的母亲。“亲爱的宝贝，想想为了救四个孩子而牺牲的老师，想想我们已经离开的亲人，想想他们用生命为我们赢得了一个活下去的机会。为了他们，我们要活得更好。

关于汶川地震作文4的思考

逝者已矣，奔向天堂，那里不会再有灾难，也不会再有眼泪，但对于那些在灾难中幸存下来的同胞来说，活着成为一种挑战，让他们在灾难中瞬间分离的生死体验，这对母子有着深深的心绪，曾经的夫妻彼此相爱，但现在他们不得不分别，两人分离，灾难，不仅仅是他们肉体上的毁灭， 他们心灵的摧残，皮肉的创伤会随着时间慢慢愈合，可以是心灵的悲痛，但至今无法复原的碎片，震后可以重建家园，我们甚至可以把家园建设得更加美好，但对我们来说，更重要的是如何建设自己的精神家园，如何去叩问心灵深处的伤痕。

逝者已去，奔向天堂，那里不再有灾难，不再有眼泪。但是对于那些在灾难中幸存下来的同胞来说，生活成了一种挑战。灾难让他们瞬间经历了生死离别。曾经母子恩爱，夫妻恩爱，转眼间却阴阳相隔。灾难不仅摧毁了他们的身体，也摧毁了他们的灵魂。身体的伤口会随着时间慢慢愈合，但他们的心。然而，它远未痊愈。地震后，我们的家园可以重建，我们甚至可以让它变得更加美丽。但对我们来说，更重要的是建立自己的精神家园，以及如何治愈内心深处的创伤。

汶川地震的思考作文3

我们所有的中国人，都是一辈子难以忘记的日子，因为今天是“国难日”，悲伤汶川，举国悲痛，我们用这样一种方式，来纪念那些在地震中逝去的亲人，我们用这种方式来为他们走上通往天堂的道路，希望他们一路平安，当他们回头看地球的时候，会看到成千上万的同胞手足无措，仰望天空为他们祈祷，这样他们就不会孤独，不会寂寞。

对于我们所有中国人来说，这是一个终生难忘的日子，因为今天是我们的“国家灾难日”，充满了悲伤和全国哀悼。我们用这种方式纪念那些在地震中死去的亲人。我们用这种方式召唤他们的灵魂。在通往天堂的路上，希望他们能一路走好。当他们回头看自己的家乡，会看到成千上万。

北京，5月13日——这次地震的强度正被与1976年唐山大地震的破坏力相比较，那次地震夺去了数万人的生命。地震学家呼吁保持冷静，并告诉公众不要相信更多地震的谣言。

汶川地震的能量相当于1976年唐山地震的能量，那次地震导致24万人死亡。这次地震的强度很大，它释放了巨大的能量，因此全国许多地方都有震感。

2008年四川地震震级为8.0毫秒/ 7.9兆瓦，发生于2008年5月2日12时14分28秒01.42秒(协调世界时06分28秒01.42秒)。在中国，它被命名为汶川地震后，地震的震中在四川省汶川县。震中位于四川省会成都西北偏西80公里(50英里)，深度为19公里(12英里)。远在北京(1，500公里外)和上海(1，700公里外)都有震感，那里的办公楼都随着震动而摇晃。附近国家也有震感。

官方数据(截至中国中部时间5月6日，18，14:00)表明，32，476人被确认死亡，其中包括四川省的31，978人，220，109人受伤。中国政府警告称，死亡人数可能飙升至50，000人。数万人失踪，其中约14，000人被埋，八个省份受到影响。地震导致约480万人无家可归。这是自1976唐山大地震以来，中国遭受的最致命、最强烈的地震，那次地震造成24万多人死亡。

国务院宣布从2008年5月6日起为地震遇难者举行为期三天的全国哀悼日；中国国旗、香港特别行政区区旗和澳门特别行政区区旗将下半旗志哀。2008年5月19日北京时间14:28，地震发生一周后，中国公众将默哀以示哀悼；车辆、船只、火车和防空警报将鸣响，随后默哀三分钟。北京奥运火炬传递宁波组委会宣布，火炬传递将暂停三天。

福娃福娃吉祥物奥运圣火奥运圣火

藏羚羊藏羚羊燕子燕子

祝福祝福友谊友谊和平和平

示例:

第29届奥运会将于2008年在中国北京举行。北京选择五个福娃作为奥运吉祥物。他们是贝贝，晶晶，欢欢，迎迎和妮妮。他们的意思是“欢迎来到北京”。蓝色的贝贝是一条鱼，黑色的晶晶是一只熊猫，红色的欢欢是奥运圣火，黄色的迎迎是藏羚羊，绿色的妮妮是一只燕子。它们传递着友谊与和平的信息——中国人对全世界人民的祝福

在四川大地震的余波中，我们看到了中国未来充满希望的一瞥:一个更加开放和自信的国家，也许——仅仅是也许——基层政治在这里诞生了。

地震后的几天里，我在中国各地旅行，公众和新闻媒体最初是如何从政府手中夺取主动权的，这给我留下了深刻印象。普通的中国人正在前往zon地震灾区帮助移动瓦砾，企业大亨、农民甚至儿童都在掏腰包为受害者捐款。

“我给了500元，”大约72美元，一个在西部城市乌鲁木齐的男人告诉我。“我工作单位百分之八十的人都捐款了。每个人都想帮忙。”

中国私人捐款已经筹集了超过5亿美元。那种自下而上的公共精神是公民的标志，而不是臣民。

地震发生后，宣传部立即本能地禁止新闻机构前往灾区。但是中国记者无视命令，逃往成都——第二天命令就被解救了。狂人的三步作文练习。

一个。像小学生一样写写看图。当你看到一幅画时，用英语说出来。不要怕自己写的句子很蠢。这是考语言，不是考文采。

两个。正式接触四六级题。

不要盲目看别人的文章。先看题目，用中文写一篇作文，然后翻译。当然，中文不要用太复杂的词，那是给自己找麻烦。

三个。压缩翻译部分是把整篇中文翻译成整篇英文，逐句分割。考试的时候，脑子里只想着中文部分，不要写出来，只写英文，就这样。熟练之后，速度会飞跃。

四个。对于你的问题，为什么你的思维不完整？可能是你不习惯用英文思考，如果是用中文写就不是这样了，可以先用中文再用英文。怎么写作文？

作文是语文综合水平的体现。但是对于很多同学(其实包括当初的我)来说，总觉得作文很深刻，很难写。其实不是的。我认为只要注意以下几点并持之以恒，经常练习写作，写出一篇好作文，并不难。

首先是单词的积累。写作，必须要有好词好句，才有文采和吸引力。一篇文章，如果没有好的文字和机智的句子，再精彩，你写的文章也是平淡无味的。怎样才能吸引人，让他们欣赏？你白写了这篇文章。在平时的学习中，我们班的李老师非常注重这方面的教育和引导。我在看文章和读书的时候也很注意这一点。

第二个方面是注意观察。写作文不是关在屋子里，而是在现实生活中观察和体验。因为生活是写作的源泉！有些人，他出去“观察”了一下，只是扫了一眼，忽略了细节。所以写出来的作文只是一个提纲，根本没有什么要点或者细节。所以观察的时候要注意，要细心，才能写出与众不同的好作文。记得我出门的时候，父亲经常指指点点，问问题，以引起我的注意和思考。

第三，多读课外书。这是积累单词的重要渠道，也是写作文的关键。包括家里订的书，书店的各种书。只要有时间，我就会去书店看各种课外书。当然，光靠阅读是写不出完美的作文的。关键是积累，记住，用好。这样才能达到“为他人服务为我所用”的目的，这样在写作文的时候，才能随心所欲，挥洒自如。