用知事精神看答案。
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这些年来，我在学校接触了很多中国学生，所以我想借此机会谈谈中国学生应该如何学习自然科学。
②中国传统教育中最重要的书是什么？四本书？。？四本书？其中一个《大学》说:一个人受教育的起点是什么？吴歌？然后呢。知止？。也就是说，知识是从探索对象中获得的。用这个词来描述现代学术发展已经不合适了。现代学术的基础是实地探索，也就是我们现在所说的实验。
(3)然而，中国的传统教育并不重视真实的事物和知识。这可能是因为传统教育的目的不是寻求新知识，而是适应固定的社会制度。《大学》本身就说，从事物中学习知识的目的是使人达到至诚、正直、修身、齐家、治国、平天下，从而追求儒家的最高理想？夷平世界。正因为如此，认识事物的真正意义被埋没了。
大家都知道明代大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对待实验的态度。总有一天，王阳明会按照大学的指示，从？吴歌？动手吧。他决定接受吗？葛？院子里的竹子。于是他搬了个凳子坐在院子里，苦思了七天竹子，因为头疼而失败。这位先生显然错把探索外部世界当成了探索自己。版权所有zx98.COM
⑤王阳明的观点在当时的社会环境下是可以理解的。因为儒家的传统观点认为世界上有不变的真理，而真理是什么？圣人？我是发自内心地学会的。圣人知道了道理，就传给普通人。所以圣经中的真理是可以的？推到四海，传遍天下？是的。经验告诉我们，这种观点不能适用于现在的世界。
我是学科学的人，所以我重视实验精神在科学中的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验获得，而不是通过自省或哲学空谈。
实验的过程不是被动的观察，而是主动的、有计划的探测。比如我们要了解竹子的性质，就要专门种植竹子来研究它的生长过程，就要把叶子切下来拿到显微镜下观察。袖手旁观永远得不到知识。
⑨实验不是不分青红皂白的测量，它需要一个详细而具体的计划。有一个合适的目标来指导整个探索过程尤为重要。至于这个目标如何选择，就看实验者的判断和启发了。一个成功的实验需要远见、勇气和毅力。
⑩由此我们可以理解为什么基础知识的突破并不常见。我们也可以理解为什么历史上的学术进步只依赖于少数人的关键发现。
11今天，王阳明的思想继续支撑着一些中国学者的思想。因为这种文化背景，国内大部分学生都倾向于理论而轻视实验，倾向于抽象思维而不是动手。中国的学生通常作业做得很好，在考试中获得近65，438+000分。然而，当他们需要在研究工作中下定决心时，他们往往不知所措。
12我有亲身经历可以证明。我从小接受传统教育。去美国大学读物理，一开始以为只要很？好好学习？如果按照老师的指导，一切都可以一帆风顺，但事实并非如此。刚开始研究，我就发现不能只靠老师，需要自己提出观点和想法。当时不知道因为没有提前准备，吃了多少苦。最让我犹豫和恐慌的是当时唯一的办法？埋头读书处理一切，对实际需求毫无帮助。
13我觉得真正的认识事物的精神，不仅对于学术研究，对于应对当今世界环境都是不可或缺的。我们需要培养实验精神，也就是说，无论是学习自然科学、人文科学还是个人行动，都要保持怀疑的态度，依靠实践去发现事物的真相。如今，世界和社会环境正在迅速变化。世界上不同文化之间的交流越来越密切。我们不能盲目接受过去公认的真理，也不能等待？学术权威？说明。我们应该有自己的判断。在环境剧变的今天，我们应该通过研究几千年前经书上的东西来重新认识认识事物的真谛。这个意义有两个方面:第一，寻求真理的唯一途径是客观地探索事物；第二，探索应该是富有想象力的和有计划的，我们不应该被动地袖手旁观。希望我们这一代对“物质与知识”这个概念有新的理解和思考，让实验精神真正成为中国文化的一部分。
阅读问题:
1.在中国传统教育中？知道事情？你什么意思？作者意识到了什么？知道事情？的真正含义是什么？
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2.请用简洁的语言概括文章中的一个事实论点，并谈谈它在上下文中的作用。
案例:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
功能:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
从你平时的语言积累中提炼出一句名言来证明？应该有知事的精神？这个观点。
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4.请结合所选文章的内容，以学习实践为例，谈谈我们为什么需要理解事物的精神。
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看答案:
1.从探索对象中获取知识。
第一，寻求真理的唯一途径是客观地探索事物；第二，探索的过程不是被动的、消极的，而是富有想象力的、有计划的探索。
2.(示例1)
王阳明？葛？竹子
作用:作为直接证明上述的论据？中国的传统教育不能重视真实的东西和知识？这个观点，同时也从反面证明了真正意义上认识事物的重要性。
(案例2)
？我吗？(作者)留学美国？遭遇？(体验)
功能:演示文章中提出的内容？中国学生更喜欢理论而不是实验？观点，突出？知道事情？的重要性。
3.举例:①实践是检验真理的唯一标准；②实践产生真知；③纸上谈兵太浅薄，什么都不懂；④读万卷书，行万里路。
4.提示:可以从中国传统教育对学生的影响，或者我们需要面对当今世界环境的角度来讨论。