在学习历史的过程中，除了归纳和示范还有哪些方法？

在学习历史的过程中，除了归纳法、图示法之外，还有集中法、比较法、制表法、历史年代速记法等等。

(1)浓缩法

浓缩法是一个化繁为简，去粗取精，紧扣关键词，把繁杂的内容压缩整理出来的过程。比如中国共产党成立的历史意义，只需记住两个成语:“开创新世界”和“焕然一新”；《中英南京条约》记着“赔款、开业、割让土地、关税”；还记得大运河里的“雍、通、汉、南”吗？

(2)比较法

比较法是从不同角度对两个或两个以上的历史事件、历史现象、历史人物进行比较，找出异同，把握特点，提高记忆力。比如比较“新老民主主义革命”，社会性质、革命性质、革命动力都是一样的，但领导阶级、指导思想、群众基础是不一样的。

(3)制表方法:

通过制表掌握相似且易混淆的历史知识。比如不同时期的土地政策，可以从“背景、时间、内容、特点、作用”等方面来把握。制表不同于比较。比较法要求比较异同，找出规律；制表法只是把相似的历史知识放在一起比较，以便掌握。

(4)历史速记:

只要动脑子，历史岁月的记忆是有规律可循的。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。比如“1919”和“1818”是重叠的数字。

补充:

1，历史复习四步曲:史实-历史知识-历史理论-历史感。

2.学习古代史可以分为五大块:政治特色、经济特色、民族关系、对外交流、文化。

对于世界史和中国近代史，要注意理解，因为很多历史事件是相互交织，一脉相承的，从而形成一个比较大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且难度很大。这需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，更容易理清这一历史事件的来龙去脉。