重庆涪陵第十六中学的历史沿革
2000年，学校租用重庆市第三水利电力学校(原涪陵水电技校)办学。当时是涪陵区荔枝街道党工委书记。原涪陵区委常委、统战部长苏建华出席学校开学典礼。当时学校有9个班，492名学生，35名老师。但学校条件十分艰苦，校舍陈旧狭窄，设施设备简陋。学校向教师借款654.38+0.2万元，建设654.38+0机房和654.38+0多功能教室。学校启动了教育科研工作，创办了石榴文学社和教研刊物《学研苑》，承担了“发起、学习、创造”的教育模式实验，开展了德育、环境教育、课堂教学等方面的研究。
2002年，在区委区政府的关怀下，荔枝街道办事处和水电学校用土地置换了校园，使学校有了相对固定的校址。十六中的老师们团结一心，自筹资金对校舍进行了大规模的改造，对线路、外粉墙进行了翻新，修建了两个多媒体教室，改善了学校面貌和办学条件。经过老师们的悉心关怀和严格的教育管理，该校第一届114名学生顺利毕业，49名学生考入市重点高中，32名学生考入区重点高中。学校加强教育科研，培养优秀教师，参与“十五”学校德育体系整体建设研究深化与推广实验，承担子项目“初中德育目标内容、目标内容与途径方法研究”实验工作；学校被涪陵区艾薇协会评为“爱国卫生先进单位”；涪陵区委区政府授予其为“涪陵区文明单位”。
2003年，学校承担的涪陵区级科研项目“引发·学习·创造”教育模式实验通过终验收；荔枝街道办事处被表彰为2003年先进单位；学校被涪陵区政府评为“参加重庆市首届运动会先进集体”。
2004年被中央教科院学校教育研究部总课题组表彰为“十五深化和普及学校德育体系整体建设研究先进实验学校”；学校狠抓教育信息化和现代化，加大现代教育技术设施设备投入，承担了涪陵区现代教育技术研究项目“现代教育技术与初中生物教学整合的课堂教学模式研究”；学校被称为“全国农村中小学现代远程教育试点示范工程学校”；组织学生参加重庆市科协、市教委青少年科普模联比赛，获得重庆市四驱(三轨飞龙)区县组三等奖、四驱(三轨六环)区县组二等奖；荔枝街道办事处被表彰为2004年先进单位；涪陵区教委表彰为“涪陵区中小学德育工作先进集体”、“涪陵区安全文明校园”；被涪陵区委区政府评为“涪陵区平安单位”。
2005年，学校实现了班班通，每个教室都配备了多媒体设备并接入互联网，实现了管理、教育、教学的现代化。学校被涪陵区教委评为“涪陵区中小学信息技术教育示范学校”。荣获中央教育学院德育科研先进实验学校；参加涪陵区第二届中学排球比赛，获得初中女子组第一名；涪陵区第五中小学田径运动会初中组第一名；学校团委被共青团涪陵区委授予“涪陵区五四红旗团委”。被涪陵教育工委评为“涪陵教育系统女职工示范岗”；被涪陵区委区政府评为“涪陵区最佳文明单位”。
2006年，“十五”国家重点教育科研课题“深化学校德育体系整体构建研究与推广实验”子课题“初中生德育目标、内容、途径和方法研究”结题，编写了涪陵区地方教材《初中德育活动课》。学校教育教学成绩辉煌，中考352人，市重高119人，首次突破100大关；* * *荔枝街道工委表彰为2005年先进集体；被涪陵区教委评为“涪陵区民主管理示范学校”。
2007年，涪陵区总工会被评为劳动模范家庭，被涪陵区厂务公开领导小组评为“涪陵区厂务公开先进集体”。英语教研组被重庆市教育科学研究院评为“重庆市优秀教研组”。涪陵区教委表彰其为“涪陵区勤工俭学先进集体”。
2008年，学校划归涪陵区教委直接管理。承担涪陵区现代教育技术科研项目“现代教育技术与初中生物教学整合的课堂教学模式研究”，并通过最终验收。学校开展涪陵区中小学特色学校发展战略研究，建设特色学校，创办校报《石榴花》，将校刊更名为《学科教育》，开展“学科教育实验研究”。学校按照学科教育的思想，尝试从12子课题入手，通过对学科管理、学科德育、学科教学、学科体育、艺术的研究，进行实验研究，探索如何提高学生综合素质，促进教师快速成长。学校承担了“十一五”传统美德教育实验子项目《中华民族传统美德与校园文化繁荣研究与实践》；培养学生参加涪陵区第八届中小学生乒乓球比赛，获得初中女子组第一名；学校被涪陵区总工会评为“涪陵区劳模之家”；涪陵区教育工委被评为“党风廉政建设和反腐败工作一等奖”。
经区政府常委会研究，决定购买香园小学用于办十六中。2008年2月26日，涪陵区教委与湘源小学签订了《购买重庆市涪陵湘源小学现有资产协议》。根据区政府和区教委的要求，2009年秋季，十六中整体搬迁到新学校。涪陵十六中新校办学条件优越，占地50亩，建筑面积25000平方米。投资4200多万元，建成了教学楼、实验楼、教师公寓和学生公寓。配有电视视频控制中心、演播室、实验室、琴房、体能训练室、图书馆、师生阅览室、食堂、田径场、足球场、塑胶篮球场。作为全国中小学现代远程教育试点示范项目学校和涪陵区信息技术教育示范学校，学校配备了多媒体互动教学网络系统，拥有计算机网络教室、多媒体语言实验室、电子阅览室、电子备课室、网络控制室、多功能厅等。特别是实现了“班级交流”，每个教室都配备了电视机、教学电脑、数字投影仪、实物展示平台、音响设备等。，从而实现现代教育技术与课堂教学的结合。优雅的环境，合理的布局，一流的设施，为学校创造更加辉煌和有特色的学校奠定了坚实的基础。