七年级下册语文大纲
1.从《三潭印月》到《百草园》(鲁迅《百花齐放的早晨》):通过对百草园和《三潭印月》的回忆，表达了作者童年对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
4.爸爸的花落了(林城南老故事)。
【13】丑小鸭(安徒生):只要你保持心中永恒的梦想，并为之努力，理想终将实现。
如果生活欺骗了你(普希金):感受诗人真挚博大的情怀和坚强乐观的思想感情。
②没有选择的路:(弗罗斯特，美国)。
⒌·尚·钟勇(北宋王安石):这篇文章通过推理解释了后天教育对成功的重要性。
[6]《黄河颂》(冼星海写):我感受到了中华民族顽强的斗争精神和不屈的意志。
最后一课(都德，法国):让我们深切感受到阿尔萨斯人民失去土地时的悲痛、悲伤和崇高的爱国主义精神。
⒏艰难国运与英雄人物(李大钊，民国新):在国运艰难的时候，我们应该发扬英雄精神，为民族的尊严和发展而奋斗和贡献。
(9)《土地的誓言》(端木红亮):感受作者不可抗拒的乡愁和炽热的爱国情怀。
⒑木兰诗(郭茂倩，宋)。花木兰形象:孝顺父母，勤劳勇敢坚强，热爱家乡，不求高官厚禄，热爱和平，保卫祖国。
⒒·邓稼先(杨振宁):我感受到了邓稼先勇于开拓、不怕牺牲、意志坚强、无私奉献的爱国精神。
5.闻一多先生(臧克家)的言传身教:我感受到闻一多严谨勤奋的学习态度，无私无畏的精神，高尚的人格。
⒔音乐巨匠贝多芬(是什么)(贝多芬代表作:田园交响曲和命运交响曲):面对挫折、厄运和不幸要乐观、坚强、永不屈服，创造辉煌的人生！
5.福楼拜的《星期日》(法国莫泊桑)(代表作:《项链》和《自杀之路》)。
⑸孙权劝学(司马光，子鉴)。
⒗社戏(鲁迅，喊):本文讲述了一个小时候看社戏的往事，表现了我对美好童年生活的回忆和怀念。
⒘安塞腰鼓(刘成章):本文通过对安塞腰鼓的描写，赞扬了安塞腰鼓舞蹈性强、噪音大、震撼力强。表现了安塞雄壮腰鼓，豪放浑厚火的特点。
⒙·朱颖(丰子恺):艺术和美包含在儿童的幼稚活动中。
⒚观舞——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹(冰心):感受生命与灵魂的舞蹈与狂欢。
⒛·寇吉(林嗣环，玉初新知):我们深深感受到这种传统民间艺术的魅力和民间艺术家的智慧和创造力。
21.大悲剧(茨威格，人类群星闪耀时的奥地利):赞:1。诚实比生命更珍贵。2.坚忍不拔，献身于英雄主义事业。3.强烈的集体主义。4.无私的爱。5.认识自然是对人类实现人生价值的挑战，也是对后代的精神鼓励。
22.《沙漠中》(法国圣埃克苏佩里，人类之地):描述了“我”从痛苦绝望到坚定坚韧的心理活动过程。
23.攀登地球之巅(郭，珠峰红旗):大无畏，进取精神，强烈的集体主义，崇高的奉献精神。
24.真正的英雄(里根):悼念太空勇士，赞美探索精神，号召人们化悲痛为力量，沿着先烈开创的道路继续太空探索。
25.①夸父一天天(山海经):反映了古代劳动者探索和征服自然的强烈愿望和顽强意志。
(2)共工怒不可遏舟山(淮南子):反映了原始部落之间的激烈斗争和自然界的巨大变化。
26.猫(郑振铎):无论做什么，都不能靠个人好恶。如果你有私心和偏见，你就会违背客观现实，犯下无法弥补的错误。
27.黑斑羚飞(沈，与乌鸦为邻)；本文通过对黑斑羚飞行的描写，热情地歌颂了黑斑羚为了种族生存而甘愿牺牲自己的精神，歌颂了黑斑羚可贵的团队精神。
28.华南虎(牛汗):以华南虎为象征，表现其桀骜不驯的灵魂和在困境中对自由的渴望。
29.马(布冯，法国)。
30.狼(蒲松龄《聊斋志异》):本文灵感1。邪恶的人喜欢狼。再狡猾，也总会失败。2.不要对狼这样的反派抱有幻想，要敢于斗智才能取胜。
第二，综合学习
黄河，母亲河。
(一)成语:特色鲜明，中流砥柱
(2)谚语:跳进黄河，洗不掉，到黄河不死。
(3)诗:大漠孤直，长河落日圆。
黄鹤落东海，万里写入脑海。
2.戏剧舞台
(1)特点:京剧婉约华丽，昆曲典雅精致，梆子铿锵悲凉，越剧温柔委婉。
(2)脸书:红脸褒义——忠诚勇敢，黑脸中性——凶狠智慧，蓝绿脸中性——叛逆英雄，黄白贬义——凶狠诡诈，金银神秘——神奇。
3.马的世界
(一)成语:老马认路，无拘无束。
(2)俗话说，不着边际。如果你让自己变成了一头驴，不要抱怨别人骑你。
(3)历史:禄马——刘备，昭陵六马——李世民。