历史考试反思(400字)真诚、真实，反思历史。

一年一度的期中考试又结束了，这次考试的成绩因为很多原因并不理想。为了取得更大的成绩，有必要总结经验教训。因此，期中考试的情况简要分析如下:

首先，学生:

1.史实不清是致命弱点。

2.一些学生有不正确的态度。或者他们不重视，或者他们认为历史很好学，只是背一背，即使落后也能很快赶上。

3.缺乏解决问题的能力。如何从四个选项中找到最优项，提高正确率；如何审好题，紧扣题型要求作答；如何合理安排卷子，尽可能多的打分等等。

4.阅读不详细。我没有听老师的劝告，想着自己不会到处考，所以心存侥幸，遭受了沉重的打击。

5.不识字。学生习惯于从头到尾阅读一本教科书，而较少注意把握历史发展的脉搏，欣赏历史事件之间的联系，欣赏历史的博大精深。

6.学生自主学习能力差，奴性强。他们拒绝努力，主动背差极性。这是他们成绩不理想的主要原因。八年级是中学生两极分化最严重的时期。好学生能考90分左右，差学生只能考20分左右。差距太大了。

第二，其他方面:

1.这次考试的题目比较难，题量大，范围广。

2.期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，也是考试成绩不好的一个原因。

鉴于以上原因，我今后应该努力做到:

1.课堂上，老师要把社会知识讲解透彻，观点清晰，点评得当。不能出现是与非，模棱两可的情况。

2.单元测试和课堂练习应以教材为中心，难度适当，不得脱离学生实际。

3.在课堂讨论或合作学习中，学生要在课前进行深入研究，充分把握这个“度”。

4.根据教学进度和学校实际情况，结合教材安排尽可能多的理论联系实际的社会实践活动。

5.对学生课堂听课、讨论、答题的评价要客观公正，不能一味的表扬和说好。

另外，老师教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:

1.每节课都给学生布置具体的内容，然后小组回抽，课代表回抽，再把知识体系串联起来，这样才有完整的历史概念。

2.统一思想，加强基础训练；摆事实讲道理，明白历史学习的重要性。请一些历史进步很大的同学介绍一下学习经验，明白历史成绩的提高并不是高不可攀的。

3.教学生如何阅读和思考；习题评价既是知识的再现，也是技能的提高；合理安排课时，体现学科知识，重视结构体系；注重能力的提升。

4.多收集资料。在课堂上运用多种教学方法调动学生的感官，使他们对本科内容产生浓厚的兴趣。

5.课后与其他同学交流，倾听学生的声音，拉近同学之间的距离，有助于教学工作的顺利进行。

总之，通过这次考试，我意识到自己还有很多问题和不足。在新的教育形式、新课程、新教材、新理念下，教育教学的实际经验是全新的，但实践经验还相当有限，需要长期不断的探索和努力，才能在未来谋求发展。

这次考试虽然结束了，但更艰巨的任务还在后面。我会加倍努力，在期末考试中取得更好的成绩。