马克思的历史唯物主义论题
真正的哲学是时代精神的精华。马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造前人哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，奠定了整个马克思主义理论建设的基础，为我们提供了科学的世界观和方法论。
一是马克思恩格斯的革命实践及其对人类文明成果的继承和创新。
资本主义经济社会的发展及其矛盾运动为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级和资产阶级的斗争为马克思主义的产生提出了现实需要，这是马克思主义产生的时代和实践基础。马克思和恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了历史唯物主义和剩余价值理论，实现了人类思想史上的伟大革命。马克思主义哲学为理解历史和时代问题提供了全新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密及其必然被社会主义取代的历史命运。这些都是科学理论！
第二，马克思主义是人类认识和改造世界的真理指导原则。
人的认识产生于实践，服务于实践，随着实践而发展，并被实践所检验。认识要靠实践，不实践不可能知道。辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的动态反映。认识世界和改造世界是人类创造历史的两个基本活动。坚持认识和实践的统一，说到底就是把认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依存、相互制约的，是辩证统一的。马克思主义认识论揭示的人类认识的本质和发展规律的理论，为人类正确认识和改造世界指明了现实道路，为工人阶级及其政党奠定了理论基础。
第三，马克思主义提高了我们理解人类社会并在其中生存的能力。
社会存在与社会意识的关系是社会历史观的基本问题。正确认识这个问题是解决其他社会历史问题的基础和前提。马克思发现了人类社会发展的客观规律，科学地解决了社会存在和社会意识的关系，创立了历史唯物主义。同时，马克思恩格斯揭示的生产力和生产关系的矛盾运动规律、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律，是人类社会发展的一般规律。这些规律决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。马克思主义运用这些规律提出的阶级分析方法，以及人民是历史发展的决定性力量等。都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四，马克思主义为我们分析当今世界的两大社会类型提供了宝贵的信息。
马克思运用唯物史观分析资本主义社会，不仅发现了剩余价值的秘密，揭示了资本主义社会被社会主义社会取代的历史必然性，也揭示了商品经济发展和社会化的一般规律。这些对我们理解资本主义都有重要意义。同时，科学社会主义是马克思主义的重要组成部分。20世纪社会主义的发展既有辉煌的成就，也有严重的挫折。它不仅积累了丰富的历史经验，也留下了深刻的历史教训。学习科学社会主义的基本原理，总结社会主义的历史进程，对于把握社会发展规律，坚定社会主义信念具有重要意义。资本主义和社会主义是当今世界的两大社会类型，马克思主义为人们研究它们提供了条件。
第五，马克思主义为人类进入文明社会规划了一个理想化的方向。
在展望未来社会的问题上，是否坚持科学的立场、观点和方法，是正确预测未来的基本前提，也是马克思主义与空想社会主义的根本区别。马克思主义经典作家从科学的立场提出并自觉运用了预测未来社会的科学方法。共产主义社会无疑是非常美好的，但按照马克思一贯的立场、观点和预见未来的方法，共产主义社会本身不会是一个没有任何矛盾的社会，也不会是一个不需要也不可能进一步完善和发展的静止状态。我们相信，共产主义社会将是一个在更高基础上不断发展进步的社会。因此，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由和意识历史的开端。
我想，正是因为马克思主义具有上述其他五种哲学所不包含或完全包含的真理知识，我们才越来越重视这门科学。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性，不能为了考试而学习。我们要在理论和实践的结合中学习和掌握马克思主义，用理论指导实践，努力最大限度地理解马克思主义的真谛。
理论不应该仅仅是理论，作为21世纪的大学生，我们应该更加清醒地认识到这一点，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。这是我学习《马克思主义基本原理概论》最深的体会。马克思主义基本原理概论学习心得这学期，我们学习了马克思主义基本原理概论。通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，也为构建自己正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始用哲学的双面观去分析和解决生活中的问题，找出共性和个性，处理好，让我的眼界变得全面，促进自己更快更好地成长，让拥有近百年奋斗史的中国迅速走向成熟。改革开放30年来，在社会主义基础上形成了这样一套面向世界、面向未来、面向现代化的政策。中国特色社会主义伟大旗帜、道路和理论体系，能够使社会主义充满生机活力，不断增强综合国力，通过长期奋斗实现中华民族伟大复兴。这真是党、国家、人民和中华民族的大幸。这再次有力地表明，在新的历史关头，中国仍然能够以自己的奋斗代表我们国家和民族的伟大未来，能够团结越来越多的人共同努力代表这个伟大未来。
马克思主义中国化的伟大成就表明它具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进包括两个层面的含义。第一，必须坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点和方法。邓小平同志多次说过:祖先不能丢。如果丢了，不是马克思主义与时俱进，而是不再需要马克思主义；二是解放思想，用马克思主义的立场、观点和方法分析新情况、新问题，得出新结论。否则，马克思主义就会成为僵化的教条，成为不解决任何实际问题的空话。马克思主义与时俱进，就是这两个方面坚定不移，毫不含糊。在中国人看来，马克思主义只有与中国的实际和时代特征相结合，才能成功，才能取得胜利；只有赋予科学社会主义基本原则中国特色和时代特征，它才能成功和胜利；脱离中国实际和时代特征谈马克思主义是没有前途和意义的。离开中国的现实和我们取得巨大成功的道路和理论体系，去寻求和依靠其他的学说和模式，是没有前途和意义的。20世纪初，面对国内外的深刻变化，为了顺利完成继续推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展的三大历史任务，提出了“三个代表”重要思想。实践“三个代表”重要思想，是我们党保持先进性、始终成为中国特色社会主义坚强领导核心的根本保证。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是对马克思主义的重大发展。回顾150多年的国际共产主义运动历史，我们可以清楚地看到，坚持马克思主义的基本原理，并随着时代的变化而不断发展自己，是马克思主义永葆生机和活力的源泉。
马克思主义哲学是哲学发展史上的一次伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课是从宏观角度学习其他课程的一个基础。如果这门课学得好，其他课也能融会贯通，理解起来会容易很多。我觉得学习这门课最大的好处不仅仅是学到了理论知识，更是自己的思想觉悟提高了很多，分析解决生活学习问题的能力也有了很大的提高。
我觉得开设这门思想政治理论课，就是用马克思主义武装当代大学生的头脑。《马克思主义基本原理概论》课程主要是对学生进行马克思主义理论教育，帮助他们掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，为学生树立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持马克思主义基本理论，打下坚实的马克思主义理论基础。学习理论，最重要的是让我们青年学生坚定对马克思主义、社会主义的信仰，坚定对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。由此，我认为这门课程对整个大学生的思想政治教育起着重要的作用。理论和实践的统一是马克思主义最基本的原理，学习的目的在于应用。因此，我们大学生必须以马克思主义作为行动指南。理论联系实际的关键是:一是联系社会实际，二是联系我们学生的生活实际。我们处在一个伟大的时代，这个时代与马克思恩格斯生活的时代相比发生了巨大的变化。国际共产主义运动有近160年的历史，社会主义制度发展了90多年。和平、发展、合作成为当今时代的主题，经济全球化深入发展，科技进步日新月异。同时，国际环境复杂多变，影响和平与发展的不稳定不确定因素增多，世界发展不平衡加剧。因此，我们应该联系国内外的实际情况来理解马克思主义理论。一些学生认为这门课程深奥难懂。虽然他们从初中政治就开始接触《马克思主义基本原理概论》，但他们一直认为这只是一门远离现实的学科，很少能用到现实生活中。但是我在学习这门课程的时候，发现生活中的很多现象都能体现其中的原理。比如辩证法三大定律，在我们学生的现实生活中总是可以用到的。用这些原理去解决生活中的问题，是一种智慧。大学生不仅处于思维的成熟阶段，也处于思维的可塑性阶段。开设这门课程对学生来说无疑是一次意义重大的头脑风暴。