快速记忆历史时间和事件的方法技巧

记忆历史时间和事件是学习历史的重要内容，也是记忆力历史知识的难点，很多同学觉得很难记，你有什么好的方法吗?下面是由我给大家带来关于快速记忆历史时间和事件的方法技巧，希望对大家有帮助!

快速记忆历史时间和事件的方法

　公式记忆

　1.事件=时间+地点+经过+后果+影响

　2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价

　3.作品=时间+作者+内容+意义

　4.会议=时间+地点+人员+内容+作用

　5.条约=时间+地点+签订双方+内容+影响

　6.改革=时间+改革人+内容+意义

　7.战役=时间+作战双方+经过+后果

　加减记忆

　如第二次世界大战的经过，可记为：

　经过=四次突然袭击(突然袭击波兰、丹麦和挪威、苏联和珍珠港)+六次主要战役(莫斯科、斯大林格勒、库尔斯克、攻克柏林、不列颠空战、中途岛海战)+四次重要会议(开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦)+三次登陆(北非、西西里、诺曼底)+反法西斯统一战线+各国反法西斯斗争。这就是第二次世界大战的全部历史事件。

　尽量少记

　例如：东汉的统治

　1.王莽改制，公元8年，改国号为新。绿林、赤眉起义。昆阳之战。

　2.光武中兴，公元25年，刘秀，定都洛阳。

　3.外戚和宦官专权，外戚梁冀，宦官"五侯"。

　4.党锢之祸，太学生3万多人，名士范滂。

　5.黄巾起义

　(1)公元184年，张角，太平道，黄巾军。

　(2)苍天已死，黄天当立;岁在甲子，天下大吉。

　浓缩记忆法

　春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

　记忆方法：还(桓)乡(襄)问(文)木(穆)桩(庄)

　丝绸之路：从长安出发，经河西走廊，今新疆境内，运到安息，再从安息运到西亚和欧洲的大秦

　记忆方法：长河新，安西大

　王安石变法的内容：青苗法、方田均税法、保甲法、募役法、农田水利法

　记忆方法：青方保募农

　歌诀记忆法

　我国的《历史朝代歌》

　夏商与西周，东周分两段;

　春秋和战国，一统秦两汉;

　三分魏蜀吴，二晋前后沿;

　南北朝并立，隋唐五代传;

　宋元明清后，皇朝至此完。

　谐音记忆法

　三国建立：

　曹丕--魏--洛阳--220年

　记忆方法：曹丕喂(魏)洛羊(洛阳)，一天二两(22)饼(0)

　刘备--蜀--成都--221年

　记忆方法：刘备数(蜀)沉珠(成都)，数了二天二(22)夜(1)

　孙权--吴--建业--229年

　记忆方法：孙权无(吴)建业，喝了二两(22)酒(9)

　李渊建唐哪一年?

　李渊建唐618年。

　记忆方法：李渊见糖(建唐)留一把(618)。

　文成公主哪一年入藏?

　文成公主641年入藏。

　记忆方法：文成公主入藏与松赞干布成婚时，为取个吉利，用了6个司仪(41)。

　清军哪一年入关?

　清军在1644年入关。

　记忆方法：清军入关，一溜(路)死尸(1644)!

　编码和情境记忆

　73年班超出使西域

　记忆方法：班超扛着排气扇(73)出使西域。

　105年蔡伦改进造纸术

　记忆方法：蔡伦穿着毛衣领(10)、戴着手套(5)改进造纸方法。

　132年张衡发明地动仪

　记忆方法：张衡把医生(13)和兔子(2)放在地动仪里面。

　葡萄牙在1553年侵占我国领土澳门

　记忆方法：葡萄树上有只鹦鹉(15)戴着乌纱(53)帽来到澳门，不走了。

快速记忆历史时间和事件的技巧

　理解式记忆

　以鸦片战争为例，鸦片战争的影响在书上有一大段话，多数同学喜欢一字不漏地背下来，如果记忆力好，这种方法也未尝不可。但是，历史书上这么多战争，每场战争的影响都要一字不漏地去背诵，想必对大多数同学来说并不是一件容易的事情。这里提供一种方法：合上书本，自己去思考鸦片战争到底有哪些方面的影响，思考完毕后再和课本上的内容去对照，找到自己和书本的差距。这种方法记住的东西会更牢靠。

　在横向和纵向联系中把握历史复习

　历史学科既有纵向联系，又有横向联系，从而构成了既复杂又统一的历史整体。因此，在历史学习中要进行纵横联系，这可以帮助我们理清知识脉络，省下不少死记硬背的时间。所谓?纵?，就是要找出某一历史事件的起因与结果。比如，我们在学习西方列强对中国的经济侵略时，就会联系到列强的侵略在客观上促使中国自然经济的瓦解，自然经济的瓦解促进了资本主义经济的产生、发展，资本主义经济发展又促使了资产阶级的产生和无产阶级的壮大，新的阶级力量的壮大，他们登上历史舞台探索救国救民的出路，引起社会的一系列变化等。这样既掌握了系统的历史知识，又培养了系统思维的能力。

　所谓?横?，就是要找出其他历史事件(现象)对某一历史事件的影响与作用，或者对类似事件进行比较。当分析到西方各国的资产阶级革命时，我们习惯地从政治、经济、思想等方面去展开比较。不知道同学们注意到没有，教科书谈到美国资产阶级革命时，用了一段文字提及华盛顿的个人功劳。那么，我们能否推而广之，进而想到英国的克伦威尔、法国的拿破仑，通过这样的横向联系，把知识点记牢、学活。

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