社会理想主义教育观

社会理想主义的教育观肯定了社会既定观念、制度和道德的合理性和优越性，认为教育的使命是继承社会的传统，使人在思想、道德和行为上尽快社会化。代表人物是以孔子为代表的东方社会的理想主义教育观。历史上的各种教育思想，大致可以归纳为三种教育观:社会理想主义、科学主义和人文主义。

教育:

教育者依据法律法规、行业规范、办学条件和职称，有目的、有系统、有计划地对受教育者的心智发展进行教育和培养，教已有经验和知识的人为其解释各种现象、问题或行为，提高其实践能力。基本上他们都是用一种相对成熟或者理性的思维来看待事物的。在其中，人们慢慢地从感官对一个事物的触摸到了认知理解的状态，形成了相对完善或理性的自觉思维。