如何写好教师工作报告范文

教师的工作报告可以分为三个部分。第一，可以描述作品的整体情况；二是可以描述工作中遇到了哪些问题；第三，它可以描述学到了什么工作经验。

教师工作报告1

各位领导:

时光飞逝，一个学期过去了。我们班是一个全新的组合。但是大家都能很快融入这个新的大家庭，一起讨论，一起做游戏，互相配合完成各种班级工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中极其重要，因为这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园和小学相互衔接的一年。孩子未来能否快速适应小学生活，关键在于大班的学习生活。通过幼儿园一个学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好地完成今后的工作，提高护理教育质量，将纲要精神落实到一日活动中，促进孩子们的身心活力和健康成长。幼师这学期的工作总结如下:

第一，不断学习，提高自身素质

提高自身素质，只有通过各种途径不断学习，才能增强忠诚于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。在这一学期中，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的观念引导孩子，做好教学保障。在这一学期中，我们要充分发挥我们的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，做好并检查班级的所有工作，无论是否值班。只有这样，其他老师才能全身心投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，齐心协力做好班级工作。在抓好课堂常规的同时，要真正做到有目的、有组织、有计划地实施，创新教学工作。

教学是幼儿园的一项重要工作，尤其是大班教学。家长很重视。这一学期，我们精心准备了每一项教育活动，在每一项教育活动的设计上力求创新，引导孩子主动学习。在拼音和数学的教学中，我们通过多种方式查阅资料，并与其他老师交流，以确保我们知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点和学习情况，对掌握不好的给予指导和练习。

第二，安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为确保幼儿在园安全，应加强幼儿园各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，深入开展安全教育和检查，防患于未然。为进一步增强教师的消防安全意识，熟悉火灾扑救和应急疏散常识，掌握火灾扑救和疏散的组织程序，火灾逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施初期火灾扑救的能力和引导人员疏散的技能，也为确保幼儿园的消防安全打下了坚实的基础，达到了预期目的。

第三，配合园区领导完成各项任务

本学期我们园有几项大任务:在九月份的儿歌比赛中，我们班的小朋友获得了“小星星”的光荣称号，无论是小组还是集体都取得了好成绩，得到了领导和家长的好评；10月份的合唱比赛，我们因为伴奏的临时问题受到了影响，但是我们坚持完成了比赛，不管结果如何，我们都很开心。12月是给父母汇报业绩。虽然家长因为“甲流”不能来，但相信家长会感受到孩子们的精彩表现。他们每个人都是展示自己和展示孩子的机会。我们班三位老师相互配合，认真完成每一项任务。

第四，父母的工作必不可少。

为了更好地做好家长的工作，我和其他老师一起，在每月的家访和“家长接待日”活动中，及时向家长反馈孩子在园的表现。个别孩子出现特殊情况时，我要求必须立即给家长打电话，询问和了解孩子的情况，尽快掌握孩子情况的第一手资料。家长也认可教师为关心和照顾幼儿所采取的一些措施。当一些孩子在公园取得一些进步时，我们会立即联系他们的父母，请他们配合，让孩子继续进步。

今天的孩子是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。要让它成为有用的材料，需要老师和家长进行细致、科学、合理、有针对性的教育。要充分利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长沟通。了解和介绍儿童之家的表现，提出合理的要求，根据不同家长的特点，从实际出发，积极有效地做好家长的工作，以取得他们的信任和支持，共同教育孩子。

动词 （verb的缩写）存在的不足和今后的工作方向

这一学期，我们班孩子的出勤率不错，口语表达能力有了很大的进步，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自己的不足，比如:有时候因为加班户外活动回来的比较晚，急着给孩子穿衣服，不让孩子发现自己少穿了一件衣服，鞋子穿反了，孩子吃饭的速度有待进一步提高。我们对此进行了认真的总结，以便今后更好地开展工作。辞旧迎新。新学期，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

教师工作报告2

亲爱的领导和老师们:

班主任工作在学校工作中起着非常重要的作用。如何开展班级工作？如何当好一名班主任？这是每个班主任都需要认真思考的问题。班主任的工作除了要有兢兢业业的工作态度和奉献公益的精神外，还需要树立科学的班级观和班主任观，运用正确合理的工作方法。

一，班集体建设

这学期主要培养学生的班级集体意识。重点培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己在一个群体中，应该为群体做出自己的贡献。当小组发生重要的事情时，我们利用晨会和团队会议进行讨论，讨论如何应对。让学生有个体服从集体的意识。我认为我们应该在今后的工作中更多地关注这方面，以便形成一个有凝聚力的班级群体。

第二，班干部的培养

班干部是班集体中非常重要的一部分。随着学生集体意识和竞争意识的增强，这学期，我在班干部的产生中采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选活动，不仅选出了班级学生喜欢的干部，还培养了学生积极竞争、为班级和同学服务的意识。我觉得后者更积极，更重要。我定期检查他们的工作，手把手教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我知道，只有干部队伍建设好了，班级才能强大，班风才能正。

第三，加强家校联系

班主任这几年的工作让我认识到，要管理好班级，教育好学生，就要对事业、对学生充满热爱。我们应该像父母爱孩子一样理解和关心学生，做他们的导师。平时我能关心和爱护班里的每一个学生。对于一些表现不太好的同学，付出了更多的爱和努力。一旦发现他们在学习、身体、思想上有什么特殊情况，我总是及时联系父母，询问他们的情况，耐心做他们的工作。互相配合，让每一个学生健康成长。

以上是我的工作汇报。以后，我会更加努力做一名班主任。

总之，在这学期的班主任工作中，我努力严格要求自己，以身作则，注重以身作则。在以后的班级工作中，我会继续要求自己，努力工作，用心教学生，用感情培养学生。

我在此传达

敬礼！

教师工作报告3

各位领导:

你好！

一个学期就要过去了，可以说很忙，也收获了很多。总的来说，全体数学教师认真贯彻学校的教育教学工作计划，转变思想，积极探索和改革教学。他们在我校继续推广“自主—创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新理念、新思想与数学课堂教学的新理念、新思想相结合，转变思维，积极探索、改革教学，收到了良好的效果。

第一，将课程标准走进教师心中，走进课堂

我们如何教数学？《国家数学课程标准》对数学教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，迎接这一挑战是每一位数学教师必须重新思考的问题。学年开始时，组织教师和教研组长参加本系组织的新课程标准和新教材培训，参加本系的研究性学习培训。所有数学老师在各年级认真学习的基础上，由黄丽娜和陈艳红两位老师培训，思路清晰，框架全新，目标明确。有效学习对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、课程实施建议有了更深刻的理解。本学期，在新课程标准的指导下，各年级的教育教学改革都迈上了新的台阶。

二，课堂教学，师生互动，共同发展

这学期，我们每个数学老师都是课堂教学的实践者。为保证新课程标准的实施，我们把课堂教学作为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学作为一个师生互动、共同发展的过程，组织同组第六次班级研究活动。在教研组长的带领下，我们紧跟新课程标准。

在有限的时间内吃透教材，按照分工写教案，分组讨论。大家根据这个班的学生情况，讲课、讲课、自评；积极利用各种教学资源，创造性地利用教材公开授课、反复听取点评，从调研、授课、听课、点评中提炼完善精彩案例。五年级教研组成功演示了“循环小数”一课，收到了良好的效果，得到了领导和老师的肯定。实践表明，这种结合合作备课的方法既照顾了各班的实际情况，又有利于教师优势互补，从而整体提高备课水平。课前认真备课，写教案，在实施后记忆犹新的情况下，记下自己在教学中的亲身经历或疏漏，是教师积累教学经验、吸取教训最有价值的第一手资料，对以后的课堂教学和学习会有所改进。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，对周长公式的形成、获得和应用有了很好的认识。

倡导自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者和参与者。”随着这种观念的确立，灌输的市场会大大削弱。在四年级“乘法的简单计算”中，学生找到交换因子的位置和恒量积定律，然后观察数字特征，改变顺序，加上括号，实现简单计算。设计体现了学生的自主探索和研究，无论是问题本身，还是已有的数据处理和数学结论的获取。强调过程，关注学习结果，更关注学习过程和学生在学习过程中的感受和体验。五年级“相遇应用题”是研究两个物体的运动。教师指挥，学生表演，设计两个物体之间距离从“距离-缩短-交叉-后退”的变化，在相对运动中感受距离随着时间的推移而逐渐缩短的规律。得到了两物体相对运动中速度、时间和距离的定量关系。小小的表演就像吃了一锅八宝菜，各种营养都有。

使学生的智慧、能力、情感、信念和谐统一，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要，学习是有趣的，学习是有收获的，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新空间、载体和方式。

以上是边肖今天的分享，希望对大家有所帮助。