5份课后服务自我评价报告
1.课后服务自我评价报告第一部分
为解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、教育时间有差距等问题，进一步提高群众对教育工作的满意度，落实《蚌埠市中小学生课后服务实施方案》文件精神，本学期某校继续开展课后服务，总结如下:1。服务对象和时间。
在准备课后服务的初期，学校和家委会积极联系，召开校级家委会和班级家长会，积极动员宣传，向家长说明课后服务的目的、原则、时间、内容、收费和学生安全管理等，得到了全体家长的认可。目前学校的课后服务包括所有的学生。另外，学校实行延时上课的时间根据季节不同有所调整，但不晚于18: 00。
二、服务志愿者及内容
自课后服务筹备以来，学校得到了老师们的广泛支持，积极报名并作为志愿者加入课后服务队伍。学校一二年级主要以团队活动、手工操作、作业指导、课外阅读为主。三年级以上以作业指导、课外阅读、兴趣小组、小组活动等实践性综合活动为主，各年级不存在老师上新课的现象。
三、收费标准
我们学校严格遵循上级文件精神。每天课后服务不超过两节课，按照2元的标准收费。此外，收费也进行了公示。
四、存在的问题及解决办法
目前，学校课后服务工作进展顺利，但仍存在一些问题。比如课后服务结束后，还是有少数家长不能及时接孩子。因此，学校除了加强大门口的领导值班和家长看护岗外，还积极与经常晚接的家长沟通。同时，学校还把教室安排在离大门最近的地方，对没有家长接送的学生进行集中管理，保证学生的安全。
此外，学校正在进一步加强和规范课后服务的开展，真正丰富学生的校园生活，解决大部分家长“三点半”或“四点半”不接孩子的问题。
2.课后服务自我评价报告2
为落实教育局《关于做好中小学生课后服务工作的通知》，促进学生健康成长，营造良好教育生态。开展课后延时服务的工作总结如下:一、基本情况。
1，统一思想，提高认识。
首先，校领导认真学习领会了课后工作相关会议精神的内涵和要求以及实施意见。在学校管理* * *知识的基础上，学校及时召开教职工大会，广泛动员，使全体教师充分认识到这项工作的重要性。
2.成立领导小组，修改活动计划。
根据要求，学校成立了以校长为组长，其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责制定学期总计划和分步骤实施计划，活动主持和总结。其他部门按职责开展具体工作。
3.各部门的职责分工
充分利用各种功能室、图书馆、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合条件的人员开展课后服务。成立课后服务领导小组，全面督导课后服务管理、活动管理、安全管理。
4.运行时数
课后延时服务时间原则上为工作日每天放学后两小时，冬季为17: 45，夏季为18: 15。
第二，规范“课后延时”服务
1，坚持自愿原则。按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生和家长向学校申请“课后”服务，同时学校要建立“课后”学生资格审查制度，并与学生和家长签订协议。
2.根据学校教育教学需要，以“培养身心健康的人、培养敢于担当的人、培养有知识的人”为目标，充分安排学生课外参与的内容，在课外安排体育锻炼、作业指导、特长训练等有益于学生健康成长的内容。
3.加强日常管理。课后服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三不”，即不上课、不集中辅导、不增加学生课业负担。“课后”期间，学校安排中层干部和班主任加强管理，做到集中监管、活动安全措施、进出统一组织，切实保障学生安全。
三。资金和保障
1，课后延时所需资金全部在学校公用经费中支出。
2.保障措施。
学校高度重视课后延时托管服务工作，成立了工作领导小组及办公室，并将其作为一项重要的民生服务项目，纳入学校常规，加强领导，精心谋划，认真落实。学校立即建立健全了课后延期托管服务相关制度，确保有章可循、有章可循。
第四，取得成果
学生自己安排课后活动，积极性比较高，取得了很好的效果，得到了家长的一致好评。
五、课后拖延工作的建议
科学合理地确定课后服务内容是今后努力的方向。课后服务一般安排学生做作业、自主阅读、从事体育艺术活动、娱乐游戏、开展社团和兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在首位做好课后服务工作，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员职责，加强师生安全卫生意识教育，加强活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监督、交接制度和应急预案措施。切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
3.课后服务自我评价报告第三部分
为深入贯彻“双减”和“五管”的政策要求，切实提高学校教育水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校对课后服务做了详细的准备和规划。具体工作总结如下:1 .政策解读。
我校接到上级文件后立即召开领导会议，学习整理有关课后服务的文件精神。并在全体教师大会上，带领教师学习和解读文件精神。在集中学习和讲解的过程中，教师认识到“课后服务”的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案、创新工作方法打下坚实基础。
第二，科学制定计划
为确保课后服务相关政策的有效落实，指导办、政教处广泛收集了实验学校的先进经验，结合我区、我校实际，经过多次讨论研究，分别制定了实验小学课后服务工作方案、课后服务管理制度和课后服务管理办法，制定了科学准确的方案，为有序有效开展课后服务做了充分准备。
第三，有效的部署和工作
根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校把服务好家长和学生作为一项重要工程来抓。课后服务分为两部分:一部分是对班主任的作业指导，主要是补差、补缺、辅导、答疑、面签、修改；第二段是学校根据学生年龄特点和办学特点设置的专项课程。如:美术、文学、工艺美术、科技、体育等专项课。
开展学生课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。也是进一步提升教育服务能力，让人民群众有更多获得感和幸福感的民生工程。一年8班学生家长说:“感谢课后服务，我在农村工作，没时间接送孩子。有了课后服务，我就可以安心工作了！”
第四，家校教育
无论是双减还是五管政策，都离不开家长的关心和支持。为了取得家长的理解和帮助，我校及时通过“给家长的一封信”、“问卷调查”、“网上家长会”、“美文”等方式与家长沟通，充分征求家长的合理建议，形成家校合力，制作“手机、睡眠、作业、课外读物”
双减五管是惠民生的好政策。虽然万事开头难，但我校会尽最大努力把工作落实到细节上，努力让学生快乐学习，健康成长！
4.课后服务自我评价报告4
我校认真落实20xx年2月25日莒县教体局关于转发《日照市教育局关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求。根据我校家长接送的实际情况，措施得力，落实到位。现简要概括如下:
1.制定计划，宣传部署。
开学前，我校根据市、县教育体育局的通知要求，召开班主任会议开展“课后服务”，学习市、县教育体育局的通知精神，结合学生在校午餐和下午放学的实际，拟定了《庄妍街中心小学20xx年实施“课后服务”的实施方案》。
各班主任通过家长微信群，向全体家长告知“课后服务”申请方式、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等实施方案。发放纸质通知、申请表和委托协议，并与家长签订协议，进一步明确学校老师、家长和学生的责任，确保家长和学生的知晓率，不遗漏任何一方。
2.慎重考虑，按时出发。
根据上级领导要求和我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一段是中午在学校吃饭的学生午休时间，另一段是下午结束时间，根据学生需求和季节变化灵活调整，与家长接送时间无缝衔接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。午休分为两个部分。第一部分指导学生写作、阅读和做题。第二段要求学生午休，午休时间不少于30分钟。下午放学后安排学生做作业，自主阅读，有体育，美术，科普活动，还有趣味游戏，拓展训练，开展社团，兴趣小组活动，看适合中小学生看的电影等。，并对个别学习有困难的学生给予免费辅导和帮助。
开学第一天，我们就全面开始了“课后服务”活动。目前，我镇五所学校参加课后服务的学生人数为100%，学生全部参加课后服务。
5.课后服务自我评估报告第5章
一、发展情况:我校学生人数为xx人，* * * xx人参与课后延时服务。学生参与课后服务的情况如下:参与课后延时服务的学生分为两部分，周一至周五多为护理时间，全校参与人数约为1075，占参与课后延时服务人数的86.9%；一些学生加入俱乐部，每天开办不同的俱乐部。* * * 17社团，音乐、形体美、科学、信息、心理。
二、主要措施:
1.学校组成了以杜校长为首的班子，从班级教学、教室安排、卫生安全等方面综合考虑，使课后延时服务有序进行。
2.同一个班30多名学生优先安排老师看课，方便管理，符合家长意愿。班级招生人数不足30人的，安排当年学生在同一班级提供延时服务。
3.结合各校社团兴趣日程，提供类似轮班制的弹性课后延时服务。对团体活动感兴趣的加入兴趣小组，不活跃的当天回班参加课后延时服务。
三、主要困难:
第一，课程设置比较单一:护理老师都是学校的班主任，各种专业的专任老师很少。课后延时服务的课程内容比较单一，多以护理为主。除了技能课程的专职老师，大部分主任都不愿意发展兴趣小组。
第二，家长更愿意参与有班级看护的课后延时服务。
家长更愿意让孩子参与护理的课后延时服务，有时间完成作业。相反，家长不愿意报名兴趣小组，即使是免费的。